? ? ? “我們深信教師必須學(xué)而不厭，才能誨人不倦。”陶行知先生在《我們的信條》中提醒教師，不能自滿自足，否則只會(huì)停步不前、落后倒退，最終無(wú)法教誨學(xué)生，無(wú)法做到“誨人不倦”。
? ? ? 于教師而言，要做到“學(xué)而不厭”、“誨人不倦”的法寶唯有讀書(shū)，讀書(shū)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。熱愛(ài)讀書(shū)才能有效地教書(shū)，博覽群書(shū)才能更好地育人。沉醉書(shū)海，汲取營(yíng)養(yǎng)，充盈智慧，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，完善自我，實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想。
? ? ? 每次在“教師勇氣更新”群聆聽(tīng)優(yōu)秀老師的精彩分享，我都是發(fā)自內(nèi)心的敬佩驚嘆，每次傾聽(tīng)，總能感覺(jué)到寧?kù)o優(yōu)雅，感覺(jué)到清遠(yuǎn)幽香。飽讀詩(shī)書(shū)，滿腹經(jīng)綸，智慧超群……這樣的形容怎樣也說(shuō)不盡；其實(shí)最令我震撼的還是他們身后的那個(gè)高高的、長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)架，各種書(shū)籍分門別類地立在書(shū)架內(nèi)。因?yàn)橛袝?shū)，所以喜歡閱讀，這是優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀的“竅門”所在。
? ? ? ? 現(xiàn)實(shí)生活中的我，總是埋怨工作忙，家庭瑣事多，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，其實(shí)就是在為自己開(kāi)脫、找借口。古有“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”、“懸梁刺股”，他們條件如此不好，尚知擠時(shí)間勤奮讀書(shū)，用知識(shí)豐盈靈魂，在現(xiàn)今的和平年代，我卻如此偷懶散漫，真是羞愧難當(dāng)。我希望自己在李淑芳老師、凌正群老師的帶領(lǐng)下，在“支教島讀寫(xiě)群”的監(jiān)督下，認(rèn)真讀書(shū)，給自己的教學(xué)充進(jìn)一些電，為班級(jí)的孩子多注入一些好的教學(xué)方法，帶來(lái)多一些的精神食糧。
? ? ? 這個(gè)假期的第一個(gè)月，我讀完了2本書(shū)，一本是雷夫·艾斯奎斯的《第56號(hào)教室的奇跡》，一本是李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》，為了讓自己養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，我在“荔枝”軟件上每天堅(jiān)持打卡讀書(shū)，同時(shí)用鉛筆做了標(biāo)記，標(biāo)記下來(lái)對(duì)自己有用的東西，利于第二次的閱讀。每一本書(shū)都會(huì)帶來(lái)很多干貨，在我的教學(xué)之路上又多了些許指引，讓我的課堂管理又多了一份自信。
? ? ? 教師讀書(shū)，除了要讀教育專業(yè)類書(shū)籍外，還要讀一些哲學(xué)類書(shū)籍，增加對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)體系的理解。另外關(guān)注時(shí)政，了解時(shí)事政治熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，使課堂“貼近時(shí)代、貼近生活”，做到理論聯(lián)系實(shí)際。讀一些科普雜志等，找到與學(xué)生交流的話題，融入孩子的心靈，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
? ? ? ? 隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，信息傳播渠道越來(lái)越多，在這種情況下，“教師要給學(xué)生一滴水,自己要有一桶水”的說(shuō)法已不合時(shí)宜，教師要有的應(yīng)該是新鮮的、充滿礦物質(zhì)的多桶有效水。所以教師要多讀書(shū)，多實(shí)踐，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，就像蘇霍姆林斯基所說(shuō):“每天不間斷地讀書(shū)，跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。如果你想有更多的空閑時(shí)間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書(shū)，那你就要讀學(xué)術(shù)著作。應(yīng)當(dāng)在你所教的那門科學(xué)領(lǐng)域里，使學(xué)校教科書(shū)里包含的那點(diǎn)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)你來(lái)說(shuō)只不過(guò)是入門的常識(shí)。在你的科學(xué)知識(shí)的大海里，你教給學(xué)生的教科書(shū)里的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)只是滄海一粟。”
? ? ? ? “我們深信教師必須學(xué)而不厭，才能誨人不倦。”讀書(shū)，能夠促進(jìn)教師精神的成長(zhǎng)，讓我們每一個(gè)人都在閱讀中成長(zhǎng)、成熟、成功。
