讀書的好處我們就不累贅了。在這個圖書琳瑯滿目大家高度重視培養孩子讀書的時代，卻顯得有些手足無措了。聽別人說什么書好，趕緊上網，對比、看評論、付款、收貨，收到書自己比孩子興奮多了，趕緊抱著書給孩子，你看看我給你買的新書。世界名著、四大名著、十萬個為什么、各種故事書。孩子漠然地看看翻翻，丟在了一邊，不想看。家長著急了，不會呀，評論上不是說，孩子都挺喜歡看的嗎？為啥到我家孩子手里就被冷落了呢？頓覺對不起書了，好像請了個家人不待見的朋友，這就有點尷尬了。
這個不喜歡是嗎？那你喜歡什么？寶寶你來看看，這個你喜歡嗎？抱著手機讓孩子自己挑選。書，孩子喜不喜歡就另當別論了，玩手機的習慣倒是養成了。
對于小孩子，我的建議還是帶孩子去書店讓孩子自己挑選，面對那么多的書，孩子挑選書籍，這個過程就是培養孩子閱讀習慣的過程。在書香里親身體驗書帶給人那種別樣的感覺。這就是氛圍，就像很多人自己也會鍛煉，為什么，想堅持鍛煉下去還是會選擇健身房呢？因為在那里都是鍛煉的人，就有一股無形的力量讓你在快放棄時還想再堅持一分鐘，這就是氛圍的重要性。
孩子選書也是的，因為在書店都是喜歡讀書的人，當孩子看到大家都在埋頭讀書時，她自然而然就模仿起來了。別低估孩子的模仿力，那可是準確繼承了祖先模仿能力的。
當孩子在眾多書籍里選出自己喜歡的書時，這個過程其實很艱難，選書就是讓孩子明白：這本書是你自己看的，選書就相當于選擇朋友。你會帶什么樣的朋友回去呢？還有，選擇的過程就是學會取舍的過程，得到了這個就會失去那個，要為自己的選擇負責而不是后悔。
讓孩子自己選書，就是培養她的獨立性，這跟生活是息息相關的，一個自己會選擇書籍的人，她也會自己選擇衣服、學習用品及生活的方方面面。
讓孩子自己選書就是對孩子的尊重和信任，不替你做決定，頂多建議一下，最終的決定權還是在你手中。我不是你，書也不是我看，你自己決定了就選擇吧。現在很多人都有選擇困難癥，為什么？總覺得自己選擇的不夠好，總覺得還有更好的，或者總覺得自己選的性價比不高。各種的猶豫！不想讓自己的孩子也像自己一樣那就從選書開始培養孩子吧！
書籍自己選，衣服自己選，自己的東西自己選擇，當孩子選了自己喜歡的東西時，就不會羨慕別人擁有的東西了。因為她所擁有的都是自己喜歡的。（當然，根據自己的經濟實力，帶孩子去自己能付得起的地方，至于一件玩具或者衣服上千的，那就另外一回事，可以明確告訴孩子，我暫時沒這個能力為你購買。不用覺得難為情！實話實說，如果想要我們大家就努力吧！在孩子面前沒必要裝，有就有，沒有就沒有。）
如果孩子選擇了一系列的，又特別喜歡，那好，咱們網購。網購比實體店便宜（這是事實）。
每當孩子看到那本書就會想起那時的情景，這也是一種經歷和無形的財富！
對于不識字的孩子，書選好了，就是讀書了。怎么讀呢？家長不要著急給孩子去讀書中的故事，先讓孩子自己看，讓孩子讀圖，就是“看圖說話！”然后鼓勵孩子講講自己的看法或者自己看了書想象到的故事，無論孩子講成什么樣的，就要認真地聆聽，并且不時地贊嘆，激勵孩子講故事的熱情。（如果孩子不講就別逼迫）
聽孩子講完，然后自己再翻一遍，講講自己所看到的，在這里我敢肯定地說90％的家長都會偷偷看文字的，不會仔細觀察圖片的。這就是我為什么不建議孩子過早識字（當然家有神童的除外）。一旦當孩子識字就會破壞孩子的想象力和觀察能力，只想知道這是個什么故事，而不是通過觀察圖片去想象這個故事了。
當你們兩個都講完了，然后抱著孩子說：“我們看看這本書到底講了一個什么樣的故事呢？”這樣就可以擁有三個版本的故事了。讓孩子明白：原來不同人會有不同的想法和理解。這樣慢慢地一本一本地講下去，孩子在書中體驗到了神奇和美好，自然就會喜歡上了讀書。
我曾經問過我家孩子：“你為什么要讀書？”她反問我：“媽媽，你知道我為什么喜歡聽故事嗎？”我說：“不知道”她說：“我想以后把這些故事改成我自己的故事！”她說她一定要寫出自己的故事來，一個故事她會給出三個或者五個結尾，當她把自己編的故事講給我聽的時候，很得意很自豪也很感慨地說：“文字太神奇了，我想讓誰跟誰在一起就讓誰跟誰在一起，我覺得自己簡直像個女王！”
是的，她沉浸在讀書的快樂中，看到書就想讀，讓孩子讀什么書并不重要，重要的是養成讀書的好習慣，哪怕剛開始她選的只是一本很薄很薄又很貴的繪本。在價值和價格之間，我們總想用最合適的價格買到最實惠的產品。但是在書方面，喜歡就是價值，不喜歡就沒價值。一本15塊錢的世界名著和一本10塊錢的繪本，無論從頁數還是知識量方面都是不可比擬的，當然會花15塊錢買本干貨，性價比多高。但是你買回來，孩子會看嗎？書只有閱讀了吸收了才能體現出價值來，一本不被喜歡和閱讀的書跟廢紙有何不同？
當10塊錢的繪本為別人家的孩子打開了想象力的大門時，你15塊錢的名著卻被束之高閣了。哪個價值更高呢？
當孩子的閱讀習慣養成后，隨著閱讀的深入，她自己就會選擇有深度的書去讀。讀書是個循序漸進的過程，不要想讓一個幼兒園的孩子讀懂世界名著，只怕很多家長未必讀得懂吧！
