每個(gè)人都有生氣的時(shí)候
然而并非是對(duì)做了挑戰(zhàn)行為的人生氣
而是為自己的無(wú)能為力而生氣
人的憤懣常常是針對(duì)自己的
張少華老師在課堂上扮演命令式家長(zhǎng)和啟發(fā)式家長(zhǎng)，分別與我們幾個(gè)扮演孩子的學(xué)生對(duì)話，讓我們用心去體會(huì)如果在家里對(duì)孩子這么講話時(shí)，孩子的感受是什么？
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場(chǎng)景一：家里來(lái)了客人
命令式家長(zhǎng)說(shuō)：叫叔叔好，叫阿姨啊，怎么這么沒(méi)禮貌，要做個(gè)有禮貌的好孩子!
啟發(fā)式家長(zhǎng)說(shuō)：叔叔阿姨都很喜歡你，你打算用什么方式跟他們打招呼呢?
在命令式家長(zhǎng)說(shuō)完以后，家長(zhǎng)課堂里扮演的孩子說(shuō)：我哪里沒(méi)禮貌了，既然媽媽說(shuō)我沒(méi)禮貌，我就不叫叔叔阿姨好，下次家里來(lái)了客人，我還要躲起來(lái)呢！
而在啟發(fā)式家長(zhǎng)說(shuō)完以后，孩子的大腦就開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，叔叔阿姨都喜歡我，好開(kāi)心吶，我應(yīng)該怎么跟他們好好打招呼，讓他們更喜歡我呢。
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場(chǎng)景二：好朋友來(lái)玩
命令式家長(zhǎng)說(shuō)：好朋友之間要懂得分享哦，快，把你的玩具給弟弟妹妹玩一下！
啟發(fā)式家長(zhǎng)說(shuō)：朋友要來(lái)家里玩兒，你想用什么方式表示友好？哪些玩具可以拿來(lái)分享呢？
在聽(tīng)完家長(zhǎng)的命令以后，孩子會(huì)想為什么要把玩具給弟弟妹妹玩，本來(lái)就是我的玩具。
在聽(tīng)完啟發(fā)式提問(wèn)以后，孩子說(shuō)他已經(jīng)開(kāi)始思考要拿哪些玩具出來(lái)分享，也愿意表示友好。
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場(chǎng)景三：上學(xué)前的催促
命令式家長(zhǎng)：快點(diǎn)洗臉快點(diǎn)吃飯快點(diǎn)出門！
啟發(fā)式家長(zhǎng)：早上起床后都有什么事情，如果你想不慌亂、不遲到，要怎么安排這些事情呢？
家長(zhǎng)課堂里扮演的孩子說(shuō)，在家里經(jīng)常催促孩子快點(diǎn)快點(diǎn)，依然沒(méi)有用，越催促越拖拉，下次回家換一種方式，看看會(huì)不會(huì)好，讓孩子自己做主，責(zé)任感會(huì)油然而生。
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生活中這樣類似的場(chǎng)景還有很多，但是萬(wàn)變不離其宗，作為家長(zhǎng)，你想每天都跳腳，還是用啟發(fā)式提問(wèn)讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣一勞永逸呢？
啟發(fā)式提問(wèn)可以讓孩子思考，讓孩子有權(quán)利自己決定怎么做，而不是家長(zhǎng)命令做什么。我們要尊重和鼓勵(lì)孩子，引出孩子的真善美，而不是強(qiáng)迫性重復(fù)。張老師說(shuō)教育的英文是“education”，詞根“edu”就是引出的意思，所以讓我們做一個(gè)啟發(fā)式的家長(zhǎng)吧。
在很多命令式對(duì)話里，都是家長(zhǎng)自己的經(jīng)驗(yàn)，但是你的人生經(jīng)驗(yàn)就一定正確嗎？你能保證你的人生經(jīng)驗(yàn)對(duì)二十年后的孩子就是合適的嗎？很多父母其實(shí)并不能確定。
而我從銀行離職也一年了，但我的媽媽還會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的工作是青春飯，在銀行退休不用愁，而我卻覺(jué)得現(xiàn)在才是最重要的，60后與80后的思想已經(jīng)截然不同了。
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命令VS啟發(fā)式提問(wèn)的關(guān)鍵態(tài)度——給孩子權(quán)利
技巧：
·不要一開(kāi)始就問(wèn)“為什么/為什么不”問(wèn)事實(shí)，用“什么、哪里，怎樣”等
·問(wèn)題越具體（小），越有效
·一方很生氣/煩躁時(shí)，不要提問(wèn)。等對(duì)方冷靜下來(lái)
·讓孩子自己得出結(jié)論
·允許孩子“不知道”，這是思考的開(kāi)始
·給孩子足夠的時(shí)間發(fā)展獨(dú)立思考的能力
·不要預(yù)設(shè)答案
·你問(wèn)的啟發(fā)式問(wèn)題要發(fā)自你的內(nèi)心
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典型的啟發(fā)式問(wèn)題：
你當(dāng)時(shí)想要完成什么？
你對(duì)發(fā)生的事情有什么感覺(jué)？
你認(rèn)為是什么原因?qū)е铝四羌虑榈陌l(fā)生？
你從這件事中學(xué)到了什么？
你現(xiàn)在對(duì)解決這一問(wèn)題有什么想法？
啟發(fā)式提問(wèn)可以讓孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣，也會(huì)讓孩子覺(jué)得自己很有能力。作為父母，很多時(shí)候我們無(wú)法全身心地投入陪伴孩子身上去，那么我們一定要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的感受，不要忽視孩子，一個(gè)被忽視的人感受到的痛苦比被打一頓還要痛苦。
家長(zhǎng)最重要的是控制自己的情緒，控制不好情緒，給你一個(gè)世界，你都能毀滅，更何況是給你一個(gè)孩子。讓我們多用啟發(fā)式提問(wèn)，少用命令式話語(yǔ)吧！
以上素材來(lái)自恒景正面管教張少華老師的家長(zhǎng)課堂。關(guān)注周小鉆，一起來(lái)學(xué)習(xí)如何做一個(gè)更好的家長(zhǎng)。
