我們正處在一個信息膨脹的時代，每天都能接觸到大量的知識。怎樣才能充分吸收、利用這些知識，讓自己成為一個高段位的學(xué)習(xí)者呢？知乎大V采銅為我們詳細(xì)介紹了一個方法，叫做內(nèi)容解碼，解放的解，號碼的碼。我們一塊來了解一下。

什么是解碼呢？就是對看見的內(nèi)容進行深層加工，透過表層，解讀內(nèi)涵，形成自己的見解。這樣，知識就能變成自己的。不過，每個人視角不一樣，解碼的過程和結(jié)果也不一樣。采銅認(rèn)為，解碼的視角可以分成三層。我們來舉個例子：玩具店里有一只“會說話的小黃鴨”，要對這個玩具進行解碼。第一層視角是：孩子視角。孩子關(guān)心的是“小黃鴨會說什么”，也就是最直接的信息。這也是我們在讀書、看電影時常用的視角，關(guān)心這本書寫了什么，這部電影講了什么故事。第二層視角是：家長視角。家長關(guān)心的是“小黃鴨是什么”？比如它是一個玩具，然后家長會評判這個玩具好不好玩、安不安全。采用這種視角的人，更關(guān)心內(nèi)容有什么價值，意義在哪里，并且能對內(nèi)容進行評價和反思。第三層視角是：制造者視角。他們關(guān)心的是“小黃鴨是怎么做出來的”，它有哪些功能，它的電路結(jié)構(gòu)和聲光效果怎么樣。你看，這個層次的人，會更關(guān)心作品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、表達方式和效果呈現(xiàn)等方面，會對作品進行徹底的剖析。

這三層解碼視角是層層遞進的，難度也逐漸增加。高段位學(xué)習(xí)者當(dāng)然是處在第三個層次，可是大多數(shù)人都在第一個層次上。那么怎樣提升自己的解碼層次呢？采銅說，可以從三個方面努力。

首先，既要尋找結(jié)論，也要關(guān)注過程。我們讀書時，總是著急去看故事的結(jié)局。但是一個高段位學(xué)習(xí)者，除了關(guān)心結(jié)果，還要知道這個結(jié)果是怎么來的。比如，我們看一本虛構(gòu)的文學(xué)作品，可以邊看邊思考，作者怎樣從邏輯和感情上推動，才產(chǎn)生了一個情理之中又有點意外的結(jié)果。再比如：如果讀一篇評論文章，可以邊讀邊分析，作者用了哪些材料論據(jù)，采用了什么樣的論證步驟，才能論證觀點，說服別人。

其次，既要歸納，還要延展。套用在讀書上，就是先把書讀厚，再把書讀薄。把書讀厚，就是去關(guān)注書里的細(xì)節(jié)，每一個有用的細(xì)節(jié)都可以向外延展，豐富自己的知識。下一步就是讀懂的最高境界，也就是把書讀“薄”。意思是必須把已經(jīng)學(xué)過的東西，咀嚼、消化、組織整理，提煉出關(guān)鍵問題，弄清楚來龍去脈，再和已有的知識進行比較，看看作者究竟添加了哪些新內(nèi)容、使用了哪些新方法，甚至還可以把書里的經(jīng)典橋段放到其他的情境里，看看是不是同樣適用。經(jīng)過這樣消化的知識，更容易記憶，運用的時候也更加得心應(yīng)手。

最后，既要比較相似，更要比較不同。比如導(dǎo)演徐皓峰對曾經(jīng)獲得奧斯卡獎的影片《臥虎藏龍》進行解碼，就跟張藝謀的電影做了對比。同樣是表現(xiàn)深宅大院，張藝謀電影里的宅院不管有多寬敞，視覺上也會顯得很擁擠。因為張藝謀在拍攝時會運用技術(shù)，消滅空間感，表現(xiàn)壓抑和充滿窒息感的效果。但是李安拍出來的宅院，用色彩表現(xiàn)中空的感覺，看起來就會感覺呼吸順暢。看了他的解碼，我們普通觀眾就能明白導(dǎo)演的意圖，甚至?xí)a(chǎn)生錯覺，我好像也會拍電影了。

總結(jié)一下，要成為高段位學(xué)習(xí)者，就必須提升自己內(nèi)容解碼的層次。具體方法有三個：要關(guān)注過程，要對外延展，還要在比較中學(xué)習(xí)。掌握了方法，咱們還得注意實踐運用。比如聽完了今天的得到音頻，你就可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，看看自己處在內(nèi)容解碼的哪個層次，是不是一個高段位的學(xué)習(xí)者。

本文源自：微信公眾號“行動派”（如何成為一個高段位的學(xué)習(xí)者)