時間：2021年1月29日
姓名：段國珍
?志愿:我立志成為一名感恩，自省，利他，致良知印證者，為億萬學生能夠主動學習，為億萬家庭和諧幸福，為中華民族實現中國夢而努力奮斗！
｜當｜下｜即｜未｜來｜【自省 利他 致良知】
今日功課：
1、讀原文一遍?：2分
2、準時上交功課?：2分3、日行一善?：2分
4、每日自省?：2分
1）不抱怨，不說謊；
2）時刻保持恩悲敬 2分
5、寫讀書踐行心得?：30個字以上2分
? ? 新的一天開始了，今天繼續讀書，聽博仁老師導讀，聽王老師點評責善。
今天中午在下班回家的路上，再次聽王老師點評責善過程中，聽到了老師講到一個教育專家講的心流這本書里邊的精華部分，也就是什么是啊，也就是我們在知行合一的時候，也就是我們在獲得成功的時候，都是心流最自然的一個時候，也是最舒暢的一個時候，其實我們每天做事情不可能都是不愿意做的不高興做的，大多，我們在活在自我的狀態里，在做自己喜歡的狀態中，可以說，這也就是專家說的心流吧
下班回到家，愛人在做飯，我發現我們家的轉運竹有點發黃了，于是我就心想著把它還是種到花盆里邊兒吧，放在花瓶里邊兒，也許水的養分不夠，叫他營養缺乏造成有點兒發黃了，。
再去弄花盆的時候，發現我們家那個調藍在陽臺上，因為陽臺的溫度低，前一段時間的天氣太冷，結果把這個吊蘭都快凍壞了，我就把這本吊蘭順便端到后院里頭，然后給他狠狠的澆了一些水。然后順便把凍壞的一些枝枝葉葉都給它剪掉了，一方面是為了美觀，另一方面心想著太多的枝葉吸收這個花草的營養。
其實在沒有凍壞之前，我真的是很不舍得把那些發出來那些枝葉給它剪掉的，長在那一個一個像一個小燈籠一樣，一方面挺好看挺美觀，再一個就心就心想著，那就像像那顆花的一個孩子一樣，他們是一家人，如果剪掉了誰就像媽媽丟掉了一個孩子一樣，媽媽會不高興的，也就是媽媽的心流會不順暢的，那么現在呢，把它剪掉了，我心想著這顆花花的母親肯定也會很愿意的，因為他也也是在這種狀態下可能也負擔不起。想現實中有的家庭太貧困了，結果她就把孩子送到別人家去寄養，其實也不是不要這個孩子了，不喜歡這個孩子了，其實也是為了孩子更好的，有一個前途吧，
總而言之一切你覺得做了事這樣是好的，你就是心里是一種高興的狀態，喜悅的狀態也可以說就是心流的一種狀態，所以下班回來做了這個事情，感覺挺幸福挺一件事情
學習陽明心學就是讓我們要做到知行合一，既然我們知道那些是對的，那么我們就行做到。做到知行合一，讓我們的心流很順暢。其實也是我們細胞快樂生活的一種自然的天道。
? ? 感恩陽明先生智慧指引，感恩博仁老師諄諄教導，感恩致良知平臺上這么多志愿者的支持和幫助，感恩我們組的家人們的鼎力配合與支持，謝謝！謝謝！謝謝！
今日總得分10分。
理上明、事上磨、境上練
去私欲、存天理、致良知，明理、立志、踐行、印證為社會 做出 實質性貢獻！
