致良知線上格物班第16組第58天
時間：2021年1月26日
姓名：段國珍
?志愿:我立志成為一名感恩，自省，利他，致良知印證者，為億萬學生能夠主動學習，為億萬家庭和諧幸福，為中華民族實現中國夢而努力奮斗！
｜當｜下｜即｜未｜來｜【自省 利他 致良知】
今日功課：
1、讀原文一遍?：2分
2、準時上交功課?：2分3、日行一善?：2分
4、每日自省?：2分
1）不抱怨，不說謊；
2）時刻保持恩悲敬 2分
5、寫讀書踐行心得?：30個字以上2分
? ? 新的一天開始了，本周我們學習陽明先生的《答聶文蔚書》聽博仁導師導讀，聽王老師點評責善。
文中寫道孔子。在周游列國推廣他的為政先要的時候。有的人指責他是諂媚之人，有的人諷刺他花言巧語，有的人誹謗他，有人因妒忌而阻撓他，有人因憎恨而殺害他。就連當時的賢明之士，尚且說他是“知其不可而為之，”沒有人理解自己，沒有人理解也就算罷了，他的門人子路，也算是登堂入室了，尚且對孔子的主張還有些懷疑，還很不高興認為他的為政先要證明的主張過于迂腐，可見當時不相信孔子的人何止十分之二三呢？但是孔子已然是急急忙忙，仿佛在路上尋找丟失的兒女一樣奔波不止，連片刻休息的時間都沒有。
孔子所作所為難道只是希望別人能夠了解自己相信自己嗎？那是因為他有天地萬物一體的仁愛之心，深深地感到救治他人病痛的迫切，即使想讓他放手也是不可能的。
陽明先生用這個例子也說明，當時他有點和孔子類同在推廣治致良知的路上，也不是那么容易的，也確實如此，一直到現在我們在致良知平臺學習成長自己的同時，影響身邊的人致良知，有的人同樣是不理解呀，為什么我要利他呢？為什么我要去行善呢？為別人著想，不為自己著想呢凡此種種，好多人都認為人不為己天誅地滅，工作是為了自己生活也是為了自己，凡此種種都想著一切都想著自私自利，對于致良知，很多人不了解不理解，那怎么辦？遇到阻力難道我們就不推廣了嗎？
就像孔子那樣，好多人都不理解，但是他周游列國去游說他的為政先要。遲早會有人理解的。
為什么現在把孔老夫子逢為圣人，也許就是這個道理。現在大家又供奉王陽明。
學習陽明心學肯定是有很多人已經了解而并且理解了陽明心學，所以我們在學習致良知的一個路上，肯定有理解的，也有不理解的，但是我們就像盤古開天地一樣，盤古開的一切的天地都是盤盤古的每一個器官，每一個細胞，我們同樣也把天地所有的人當成是和我們一起的一個人，就像我們每天要為自己洗臉，要讓自己吃飯，要讓自己聽美好的聲音一樣，不管耳朵愿不愿意聽，我都要讓她聽，不管嘴巴愿不愿意吃飯，我都要愿要讓他去吃飯，不管我的臉愿意不愿意讓洗，但是我都要給他洗洗臉，一樣去愛護她去重復做該做的一些動作。
在推廣陽明心學的路上，我們也只是一個初學者，我們邊學習邊成長邊影響周圍的人，努力的影響更多的人去治良知，相信我們在社會大環境下這么多人治良知的情況下，就會一群人會影響一群人，盡快的能夠讓更多更多的人走進陽明心，致得良知，人人都會為實現中華民族偉大復興的中國夢作出自己應有的貢獻！
? ? 感恩陽明先生智慧指引，感恩博仁老師諄諄教導，感恩致良知平臺上這么多志愿者的支持和幫助，感恩我們組的家人們的鼎力配合與支持，謝謝！謝謝！謝謝！
今日總得分10分。
理上明、事上磨、境上練
去私欲、存天理、致良知，明理、立志、踐行、印證為社會 做出 實質性貢獻！
