魚躍龍門 ? ? ? ? ??為了看到一個更大的世界！
01—龍門節(jié)的緣起
龍門節(jié)取意于“魚躍龍門”。俗說魚躍龍門，過而為龍，唯鯉或然。（宋·陸佃《埤雅·釋魚》）現(xiàn)常用比喻學(xué)子們金榜題名，學(xué)業(yè)有成。每年的5、6月份，是中國孩子最重要的升學(xué)季，家有學(xué)子的父母們都紛紛陷入緊張、焦慮和忙碌之中，以期幫助自己的孩子如愿以償進(jìn)幼兒園、升小學(xué)、升初中、考高中、考大學(xué)。天下學(xué)子一生必經(jīng)的五次學(xué)習(xí)生涯的重要選擇，有如人生五級“魚躍龍門”，每一次選擇都將影響孩子一生的發(fā)展，真可謂“莘莘學(xué)子躍龍門，化繭成蝶皆成才”。
02—龍門精神
“龍門精神”本質(zhì)是傳達(dá)了一種逆流而上的精神，
正如自然界中魚類的洄游是一種生命的輪回，
周而復(fù)始的自然現(xiàn)象。它們堅韌不拔、
不斷挑戰(zhàn)自然的難關(guān)，
逆流而上，勇往直前。
03—讓生命回歸生命
三文魚的洄游
三文魚在淡水河里生長1-2年，然后游至大海生活，2年后再返回河流產(chǎn)卵。進(jìn)入10月份，成千上萬的三文魚開始由太平洋逆流而上，回到河流的源頭產(chǎn)卵。
這段旅程需要經(jīng)歷1個多月、長達(dá)10000公里的逆流而行。有的三文魚在與水流搏擊的途中受傷死去，有的三文魚在精疲力竭后死亡，有的三文魚成為黑熊和白頭鷹的豐盛美食……
但是它們決不放棄，不斷地挑戰(zhàn)大自然的難關(guān)，奮勇向前，前赴后繼。這，是魚的洄游精神，也是龍門精神！不顧各種艱難險阻地成長。
人生，如果想要取得不一般的成功，就要像三文魚一樣，學(xué)會堅定地朝著目標(biāo)奮力拼搏，不斷前行。生命中的每一次洄游，都是一次魚躍龍門，更是一次生命的歷練升華。
04—讓教育回歸教育
龍門精神
龍門文化，是一種生命的力量，一種生生不息、周而復(fù)始的生命輪回。由此而來的“龍門精神”本質(zhì)上傳達(dá)了一種逆流而上的精神。
正如自然界中魚類的洄游是一種生命輪回、周而復(fù)始的自然現(xiàn)象，它們堅韌不拔、不斷挑戰(zhàn)自然的難關(guān)，逆流而上、勇往直前。
“龍門節(jié)”活動的宗旨是為了弘揚(yáng)龍門文化，傳承龍門精神，也是為了和家有學(xué)子的父母們共同探討教育的本質(zhì)，研究家庭教育規(guī)劃對孩子未來發(fā)展的影響，引導(dǎo)家長們科學(xué)合理地規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)成長計劃。
天下學(xué)子一生必經(jīng)的五次學(xué)習(xí)生涯的重要選擇，就如人生五級“魚躍龍門”，每一次選擇都將影響孩子一生的發(fā)展。
希望通過“龍門節(jié)”的活動，為孩子、家長和學(xué)校搭建一個交流、互動、共同規(guī)劃、助力成長的教育平臺，影響學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃、一個家庭的未來，幫助到更多的家長實現(xiàn)孩子“魚躍龍門，共贏人生”的目標(biāo)。
05—我們?yōu)槭裁匆k龍門節(jié)
1、我們和您共同探討人生五級規(guī)劃
“龍門節(jié)”這一品牌名稱來源于全天下家庭、家長和學(xué)子的需求。每年的5、6月，千萬個有孩子的家庭都會面臨著孩子的擇校和升學(xué)問題：幼兒園入學(xué)、幼升小、小升初、初升高、高升大，可謂是“五級龍門”。
大部分家長們認(rèn)為孩子必須全部成功跨過這五道“坎”，才算基本成功，因此通過此次活動，我們幫助您做全面的教育規(guī)劃，我們和廣大家長一起來共同探討孩子的學(xué)業(yè)、人生、成長教育話題！
2、我們?yōu)槟馕鲋袊郊彝⒆訉W(xué)業(yè)規(guī)劃的迷茫狀況
在五級“龍門”中，家長往往缺乏對孩子的學(xué)業(yè)規(guī)劃、教育規(guī)劃、人生規(guī)劃，用以往的經(jīng)驗來指導(dǎo)孩子未來充滿變數(shù)的人生。
在中國式的家庭中。父母基于孩子一生發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃往往都帶有短期效應(yīng)，同時帶有急功近利的心態(tài)。
因為家長對孩子教育規(guī)劃的缺乏，導(dǎo)致了孩子得不到系統(tǒng)化的輔導(dǎo)、沒有體系化的學(xué)習(xí)。“缺什么補(bǔ)什么”成為了家長選擇教育機(jī)構(gòu)的首要考慮因素。
事實上，孩子幼兒園入園、幼兒園升小學(xué)、小學(xué)升初中、初中升高中、高中升大學(xué)的五級“龍門”，需要家長進(jìn)行全體系的規(guī)劃和輔導(dǎo)。
3、我們?yōu)槟鷱拈L遠(yuǎn)角度規(guī)劃孩子終生發(fā)展
雖然每個父母都非常重視孩子學(xué)業(yè)的終生成長與發(fā)展。但是大家的關(guān)注點還是僅僅立足在眼前，沒有著眼于長遠(yuǎn)。
常言說，“十年樹木，百年樹人”。要想獲得十年后樹木成蔭，就需要在十年前播種，孩子的終身發(fā)展也是如此。
因此，在每年的五六月份、在父母都在紛紛為孩子做重要的人生抉擇和升學(xué)選擇時，身為教育人，此時此刻特別需要用專業(yè)的眼光、用對教育的科學(xué)理解和認(rèn)知，來幫助更多的家長從孩子的終身成長和長遠(yuǎn)發(fā)展角度上，為孩子學(xué)業(yè)生涯的每一個階段做好規(guī)劃。
4、我們順應(yīng)需求，“龍門節(jié)”應(yīng)時而生
當(dāng)“家庭教育影響孩子一生發(fā)展”的關(guān)系已經(jīng)被千家萬戶廣泛接受和認(rèn)同的時候。
在中國，五六月份幾乎是所有家有學(xué)子的家庭的重要的人生選擇季。他們既是升學(xué)季，也是擇校季，卓越的龍門節(jié)就順勢而來了。
5、我們持為家長做有價值的事
堅持為家長做有價值的事，幫助更多家庭實現(xiàn)孩子”魚躍龍門，共贏人生的目標(biāo)“。
生命中的每一次洄游
都是魚躍龍門
是調(diào)整前行路上目標(biāo)與方向的機(jī)會
龍門節(jié)
讓教育回歸教育
讓生命回歸生命
