引言
12月3日在湖北襄陽，有網(wǎng)友拍下奶奶和孫子在路邊發(fā)生爭執(zhí)互相起爭執(zhí)并動手的畫面。剛開始奶奶和孫子互相踢打，孫子甚至使勁將奶奶推到路邊護欄上。目擊者張先生稱，孩子看著不到10歲但身體很壯，一下就將奶奶推到了護欄上。
此視頻引發(fā)網(wǎng)友熱議，大家紛紛吐槽熊孩子敢打長輩，肯定是家里人慣的，被寵上了天，覺得棍棒底下出孝子是有道理的；也有網(wǎng)友認為孩子模仿能力強，有打人的習(xí)慣說明平時父母和家里人也有這樣的不良嗜好，所以耳濡目染養(yǎng)成動手打人的習(xí)慣。
棍棒底下出孝子真的就有效嗎？
視頻中，這位10歲不到的男孩拼命地用腳踢踹自己的奶奶，明顯感覺他當(dāng)時的情緒是很激動很生氣，甚至有些憤怒的，我相信他做出這樣的動作并非一蹴而就。
當(dāng)然孩子不管不顧打奶奶這樣的做法是非常錯誤的，但我們是否考慮過孩子做出如此行為背后的原因是什么？他為何會沒有意識到這樣的做法是錯的？畢竟10來歲的孩子已具備是非判斷能力。
當(dāng)時他的想法是這樣的：我很生氣，我只有打她才能發(fā)泄內(nèi)心的不滿，我只有踢她才能釋放我的憤怒。也就是說，他無法控制自己的情緒，也無法管理好自己的情緒，只知道用拳腳揮向自己最親的人。
可以想象孩子在小時候也曾受到如此的待遇，和奶奶一起互踢就可以看出，也許在他們家這是常態(tài)！因為孩子是父母的一面鏡子，從小耳濡目染，是否有暴力傾向，無法管控自己的情緒都和父母的教育和引導(dǎo)有著密切的聯(lián)系。
相信他的父母覺得棍棒底下才能出孝子，但是卻無法讓孩子明白如何才能管理自己的憤怒與痛苦，用其他積極正向的方式去解決問題，而不是用暴力來應(yīng)對。
所以棍棒底下出孝子真的有實質(zhì)性的效用嗎？也許小的時候孩子可能會“忍辱負重”因為他還沒有足夠的力量抵抗大人的打罵，可一旦他有了足夠的力量，將會以同樣的方式對付他的親人。有人曾這樣說過：為什么傷害動物叫虐待，傷害成年人叫毆打，而傷害孩子卻叫作管教呢？
如果我們無法真正的尊重孩子，站在他們的角度感同身受，理解他們憤怒與激動情緒的背后，只是用我們成人的思維與方式嚴(yán)格管控，或是無邊地溺愛，那么孩子的成長將不受控制，因為我們無法真正讓孩子信服，我們沒有同理心，他們也將用同樣的方式回饋我們。
也許家長會說：“可是我家的孩子很淘氣啊，怎么說都不聽啊，不打不行啊！”確實，有時候一頓打罵能最有效地讓孩子安靜下來，但是你可知孩子在懲罰與恐嚇面前，他內(nèi)心的世界是如何的？他會將自己的情緒與需求隱藏起來，因為害怕下次的釋放會遭受再一次的打罵，久而久之他們看似乖巧的背后，實則心理滿是創(chuàng)傷，和父母之間的親密關(guān)系也會漸行漸遠。
就像國際家庭與兒童網(wǎng)絡(luò)主席，凱瑟琳·沃爾斯在《重塑兒童行為》一書中說到：
“你是希望孩子出于對你的恐懼而聽從你的建議還是出于對你的愛戴和敬重而聽從你的建議呢？”
我相信只要是聰明的父母都知道肯定是后者的方式更有利于孩子的身心發(fā)展，也有利于父母與孩子的情感連接，但是如何才能讓孩子是出于愛戴與敬重而聽從我們的建議呢？這時候我們就需要學(xué)會做情感引導(dǎo)。
情感引導(dǎo)的重要性，也是父母與孩子建立情感紐帶的關(guān)鍵
“情感引導(dǎo)就是要通過觀察，找出孩子行為背后的動機和心理。孩子們不乖，通常都是事出有因的：過度興奮，缺乏約束尋求關(guān)注或者過度疲勞。在許多情況下，孩子的需求沒有得到滿足，但家長未能意識到他們的這些需求就直接施加了懲罰。暫停活動、打屁股、訓(xùn)斥和扳起面孔都是懲罰性的消極驅(qū)動手段。”
情感引導(dǎo)是美國著名育兒心理學(xué)家——金伯利·布雷恩在《你就是孩子最好的玩具》書中提出的與孩子培養(yǎng)親密關(guān)系的秘訣。
我們是否想過，當(dāng)我們在管教孩子的時候，想要達到的目的是什么？是要讓他們記住之前所犯的錯并讓他們加深印象，還是說僅僅只是為了發(fā)泄自己憤怒的情緒？把氣撒在孩子身上？
如果是前者，那我們應(yīng)該選擇比較積極合理的方式比如情感引導(dǎo)，讓孩子能夠真正從心底接受父母給出的建議。如果是后者的話，對于手無縛雞之力的孩子來說，這樣的方式太不公平，而且孩子在情緒上也很難真正接受家長的批評，即使迫于武力威脅孩子接受了，但心理上的害怕與壓抑會讓他們有所戒備，難以與父母建立親密的關(guān)系。
金伯利·布雷恩還表示：
“在父母的情感引導(dǎo)下，孩子將從很小的時候就知道如何去掌控自己的生活，這樣即使在步入青春期的時候，他們也不至于迷失方向。“
如果父母從小就對孩子進行情感引導(dǎo)式的管教，有助于孩子身心的發(fā)展，他們會豐富自己的情緒，也會知曉在什么情況下做什么事是規(guī)范的，或是不允許的。他們也會更加明白撒潑打諢或是發(fā)脾氣無法解決問題，而是要向父母表明需求，尋求幫助，讓他們幫忙給予指導(dǎo)與反饋，解決心中真正的煩惱與不快。
如何對孩子做情感引導(dǎo)，不打罵也能讓孩子正確認識自己所犯的錯，不會無法無天
1、父母提前告知孩子在特定的場合需要做什么，會面臨什么，父母希望孩子能做到什么
很多孩子處于陌生的環(huán)境或遇到陌生人的人會感到不安，因為年齡的關(guān)系，有時候他們無法正確表述心理的焦慮，會用發(fā)脾氣，吵鬧，哭鬧等來發(fā)泄內(nèi)心的情緒。
如果父母能提早告知孩子這一切，讓他們提前做好準(zhǔn)備，即使有出現(xiàn)什么狀況也會比什么都不知道要好很多，就像金伯利·布雷恩說的：“要提前給孩子種下合作的種子。”你會發(fā)現(xiàn)，孩子會比想象中要表現(xiàn)的好！
2、關(guān)注自己的孩子，觀察他們的言行舉止，并對他們的反應(yīng)做出一定的判斷
雖然提前告知孩子他們能減輕不少焦慮感，但不外乎有突發(fā)狀況，所以父母要學(xué)會觀察他們在不同場合或是遇到不同狀況的反應(yīng)，一旦發(fā)現(xiàn)他們有不乖的行為，或是有發(fā)脾氣的跡象，就判斷他們是否有什么需求，比如說太累了，太緊張了，還是說過度興奮了？
如果父母能盡早覺知孩子的這些反應(yīng)，然后滿足他們的需求，那么孩子就能很快地恢復(fù)平靜，也會更愿意去聽從父母的建議與指導(dǎo)。
3、學(xué)會聆聽，認真聽取孩子們的意見與想法，不要表現(xiàn)地不耐煩
學(xué)會聽真的很重要，這也是情感引導(dǎo)的關(guān)鍵所在，因為只有在孩子面前認真聽，他們才會覺得父母是真正在乎自己的，是關(guān)心自己的感受的，所以他們也更愿意去分享自己的想法與意見，也會更愿意說出自己內(nèi)心的不安，當(dāng)然前提是父母不能表現(xiàn)得不耐煩，因為孩子很敏感，父母是否有在聽他們一清二楚。
4、幫助孩子去理解他們的感受，讓他們認識到自己的情緒，并知曉父母是他們的堅實后盾
如果孩子因為生氣拿東西亂扔，你可以和孩子說：“媽媽知道你現(xiàn)在很生氣，但是亂扔?xùn)|西是不對的，如果以后遇到生氣的事情，你可以找媽媽幫忙，我會幫助你的！”
這時候孩子就意識到了原來我這樣的情緒是生氣，媽媽告知孩子她可以生氣，但是不能亂扔?xùn)|西，不僅讓孩子體會到自己的情緒與感受，也知道了哪些事情是不可以做的，還有最重要的是有困難有不開心可以尋求父母的幫助，而不是自己一個人獨自承受。
5、父母對孩子要有同情心，站在孩子的立場感同身受
父母如果能站在孩子的角度與立場感同身受，他們就會覺得父母和他們是統(tǒng)一戰(zhàn)線，那他們也會更愿意與父母合作，而不是抱著敵對的心理。
所以孩子做錯事情，我們要找到他們犯錯的原因，理解他們當(dāng)下的情緒與感受，體察他們犯錯后的不安與緊張，然后引導(dǎo)他們以后遇到類似的事情該怎么做？孩子將通過思考給出答案，這樣不僅能讓孩子認識到錯誤，還有助于他們避免下一次的犯錯。而且整個過程是沒有任何暴力與打罵，孩子也很愿意與父母分享他們的心思。
結(jié)語
情感引導(dǎo)很重要，但是真正能做到的父母卻少之又少，我們習(xí)慣了用傳統(tǒng)的經(jīng)驗去管教孩子，卻不知還有更合理更積極的教育方式。雖然做到情感引導(dǎo)很難，但是為了孩子以后的身心健康發(fā)展，為了家庭的和諧以及親密關(guān)系的建立，不該值得我們?nèi)ピ囈辉噯幔?/b>
