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關注章魚的小伙伴，估計每個人都會有一份長長的想讀書單，而且最讓人無奈的是，這份書單的長度，還會持續增長。好的書浩如煙海，而我們的時間和注意力又是那么有限，這幾乎是每個讀書人不可調和的矛盾。面對這樣的矛盾，我們應當采取怎樣的態度？
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簡單來說，應該把書分成「缺了不可」的和「有了更好」的。怎么算「缺了不可」，怎么算「有了更好」，對于每個人的標準是不同的。
就我的理解，如果是類似于「大學生必讀的 100 本書」、「人生不可不讀的 100 本名著」或者「2016 年度好書 100 本」這樣的書單，這些書單大致都屬于「有了更好」的。并不是說那些書單不好，也不是說那些書目不好，每本書認認真真讀過都會讓人受益終生，不過它們與自己的短期目標不是那么契合。對于這樣的書，不必盲目追求數目，看過一本，便是多賺了一筆，放寬心態，不必焦慮。
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唯一需要注意的，是培養一個好的讀書方法，同時擠出更多時間來讀書。
有關讀書方法，強烈推薦的是《如何閱讀一本書》。
怎樣擠出更多時間來讀書，強烈推薦戰隼老師的這個答案：怎樣安排時間讀書？
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至于「缺了不可」的書目，就是與當前任務緊密相關的書目。比如某些課本和參考書不看就不能取得好成績，某些培訓教材不看無法通過某門考試，某些理論知識沒有掌握就不能開展接下來的工作，這些書目就是「缺了不可」的書目。
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剛剛參加工作的時候，從事的行業之前接觸很少，所以這段時間來我閱讀了大量與專業相關的書籍，對于「缺了不可」的書目，我的體會是這樣的：
首先，一定要先捋清知識的脈絡。就像一腳踏入一座陌生的城市，盲目亂撞必定要走很多冤枉路，如果先研究研究地圖，就會從容許多。
讀書也是一樣，研究某門學科，先要了解它分為幾塊。代數和幾何就是分塊，唐詩與宋詞也是分塊，古代史近代史現代史同樣是分塊，對于新人來說，由于對于學科的了解不深，分塊一定會比較粗略，隨著越學越深，脈絡越來越清晰，分塊也會漸漸細化。
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怎樣分塊也不算難，比如我學習建筑電氣的相關知識，就找來三個版本的《建筑電氣》課本，三個目錄互相一印證，哪些章節重復出現，大致也就知道這門學科分為幾部分了，順便還能根據排列順序、篇幅長短什么的，猜猜各塊的地位。把書單里的書分門別類，按塊分類，這樣就更清晰一些。
然后，盡量弄清楚各塊之間，有沒有先后的關系，哪些內容是其他內容的基礎，哪些書籍要在看完別的書之后再看。
比如沒看過《資治通鑒》，單看王船山的《讀通鑒論》就沒有意義；
沒有讀過《大學》，就不知道《傳習錄》一上來在說什么；
不懂得極限與連續，微積分就無從學起。
以上都是這個道理，這樣了解之后，一張書單也就有先有后了。
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最后，我覺得應該帶著任務去讀書。我成長最快的時間，都是跟著師父做項目的那些時間，頂著壓力，去翻書，去思考，去提問，雖然手忙腳亂的，好像沒有平時看書的時間長，但是反而印象更深，理解更透，領會得更迅速。
建議大家也這樣做，為自己的閱讀找個壓力。這個「壓力」可以是考試，可以是工作項目，也可以是自己給自己的一個目標：比如寫出一篇文章，認認真真回答知乎上某個問題。在這樣的壓力之下，反而更有動力。
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這篇文章其實總結一下，無非十六個字：知識分塊，理清脈絡，閑書閑讀，忙書忙讀。
