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? ? ? ? 深秋，是終章也是序曲。正如我們此時(shí)開啟的成長(zhǎng)之旅。

? ? ? ? 在這個(gè)深秋的尾巴，2021年10月的最后一天，渭南市學(xué)科帶頭人海的語文工作坊暨城關(guān)中學(xué)黨海燕語文工作室第一次線上研修活動(dòng)在騰訊會(huì)議隆重舉行。10月31日晚上7:20分，海的語文工作坊核心成員、城關(guān)中學(xué)黨海燕語文工作室及《初中語文古詩(shī)詞審美教育實(shí)踐研究》課題組全體成員犧牲周末休息時(shí)間，齊聚云端，開啟了新一輪研修學(xué)習(xí)之旅。

? ? ? ? 這次研修活動(dòng)主題為優(yōu)秀課例分享。由工作坊主持人黨海燕老師分享古詩(shī)詞整合教學(xué)課例《窮且益堅(jiān)，不墜青云之志》。

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? ? ? ? 黨老師從教學(xué)設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和教學(xué)反思五個(gè)方面詳細(xì)介紹了自己在這次古詩(shī)詞整合教學(xué)方面的實(shí)踐研究和體會(huì)思考。黨老師立足于語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和統(tǒng)編教材單元整體閱讀的理念，以語文老師的專業(yè)化閱讀廣泛比對(duì)勾連文本，凝聚主題，求同比異，整合聚焦，引導(dǎo)學(xué)生在讀懂詩(shī)句，讀懂詩(shī)人的基礎(chǔ)上感受詩(shī)歌中蘊(yùn)含的生命情感、志趣抱負(fù)和人生態(tài)度，汲取精神的力量，充分體現(xiàn)了語文課程的綜合性、審美性和人文性。同時(shí)對(duì)于課堂教學(xué)實(shí)施情況，黨老師也進(jìn)行了實(shí)事求是的深刻反思。無論在方向的引領(lǐng)、方法的創(chuàng)新、形式的創(chuàng)意還是精益求精的謙遜態(tài)度方面，都作出了有益的示范。

? ? ? ? 隨后，李曉莉、王引娣、曹曉莉、竇漫花、趙珍珍、夜書鋒等老師分別予以精彩的點(diǎn)評(píng)，大家暢談自己的意見與感悟，圍繞如何運(yùn)用整合方法提升教學(xué)效率展開了熱烈的討論，提出了寶貴的建議。雖然隔著屏幕，但隔不斷的是大家學(xué)習(xí)的熱情。由于會(huì)場(chǎng)討論氣氛熱烈，原定八點(diǎn)結(jié)束的會(huì)議一直持續(xù)到晚上九點(diǎn)多，每個(gè)人都感到意猶未盡，受益良多。

? ? ? ? 秋去冬來，寒意漸深。但我們抱團(tuán)成長(zhǎng)，一路向陽(yáng)，便不懼秋露霜寒，不負(fù)逝水流年！