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  • (354)發言稿

    以校本研修為伴,享受別樣教育人生 宋朝輝 我們可以過這樣的一種人生:按時上課、按時放學、按時批改作業等。這樣的我們只能算是一個基本合格的老師。若...

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  • (351)宋朝輝名師+研修共同體

    詩歌也可以舞起來。欣賞柳淑娟老師的體育舞蹈《少年中國說》

  • (350)宋朝輝名師+研修共同體

    我為我們代言 長安區第三初級中學 肖弈涵 耳邊傳來梁啟超先生的《少年中國說》,“故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富...

  • (349)宋朝輝名師+研修共同體

    走進《大學》,體悟“初學入德之門”要義 長安區第三初級中學 宋朝輝 《義務教育語文課程標準(2022年版)》中語文核心素養第一條就是“文化...

  • (347)宋朝輝名師+研修共同體

    課外古詩詞誦讀 峨眉山月歌 教學目標 1.學生借助注釋,通過吟唱等方法,想象畫面,感知詩歌大意,感受古詩詞的語言美、韻律美。 2.學習賞析詩歌的...

  • (346)宋朝輝名師+研修共同體

    幸福的滋味 在單位,一些年輕人私下叫我“宋姨”,沒有絲毫的不高興,收獲的是滿心的幸福。 這些孩子,和我姑娘差不多的年齡,看著她們就像看著自家...

  • 我的陽康歷程

    之所以現在寫下我的陽康經歷,為了紀念曾經走過的艱辛的日子,用“歷程”這個詞語,大詞小用,可見我的陽康過程之艱難。 2022年12月17日,我應該...

  • 我的陽康歷程

    之所以現在寫下我的陽康經歷,為了紀念曾經走過的艱辛的日子,用“歷程”這個詞語,大詞小用,可見我的陽康過程之艱難。 2022年12月17日,我應該...

  • (345)宋朝輝名師+研修共同體

    對話名家不一樣的教學風采 ------讀《36堂語文名師課堂》有感 鴨池口中學 安紅濤 讀一本書能與語文名家對話,觀看語文名家的課堂教學風采...

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喜歡行走在文字中間。
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