圖文/Amy（梅子）

（1）

十一月的第一天清晨是在一番兵荒馬亂的情景中度過。上班的路上才看到班級媽媽的微信群里在聊今天的課程，驚覺昨晚明明記得給貓仔準備的萬圣節帽子和面具都忘記讓她帶了，昨晚英語老師特意在Q班級群里說已準備好巧克力和糖果，讓孩子們今天可以帶南瓜燈和一些道具。貓仔昨晚還在猶豫是帶面具還是帶小女巫的帽子呢！此時只能為貓仔在心里難過一會，因為第一節就是英語課，送都來不及了。難過還沒結束，新發現來了，今天竟然有音樂課！那我昨天晚上確認的課程表是假的？貓仔最喜歡的音樂課，而且這一節還是口風琴！還好音樂課是上午第三節，還有機會彌補，只能家人送去保安室，然后麻煩老師通知貓仔第二節下課時記得取一下！

家有小學生，大部分時間里全家人都跟著一起讀了一次小學！

（2）

一年級時，貓仔問我：媽媽，等我上二年級了，你可以還給我寫“信”嗎？

寶貝，你知道嗎？只要是你喜歡的，媽媽都會堅持。

貓仔依然會帶著我給她寫的字條（她口里的信）去午托班。在下午放學時也會拿在手里。

這張小小的字條承載著我對她的愛，于她，是另一種方式的陪伴。其實很多時，我只是想告訴她，在一件事上我的看法，但還是忍不住會有一些期許，希望那些期許不會成為她的負擔。

很多時，明明都知道，但做起來卻很難。一如，我知道愛不是捆綁，不是因為給予而就理所當然的有所要求。一如，貓仔明知道哭是解決不了問題的，但是依然控制不住的抽泣！

（3）

九月的開始至今天的十一月。每一天，想要慢下腳步，卻總是匆匆而過，甚至覺得陪伴孩子的時光都變得緊張而稀缺。

二年級，大分部清晨的時間里，阿貓承擔著送貓仔去學校的陪同。貓仔也不再如讀一年級時要求我送她，在得知我不可能每天都送她上學時，她退而求其次的希望我可以在一周時間里至少送她兩次。那些要求似乎還發生在昨天，而今天，她已不再有這份殷殷情切，而是歡快的甩著馬尾隨著爸爸下樓了，有時揮手說再見時，頭也不回！

成長的過程總是伴著太多的驚訝與不知不覺。一如，貓仔的依賴，那份曾以為的全世界只有媽媽的陪伴最快樂最美好，原來除了媽媽，這個世界還有那么多人如此可愛，如此可以放心去依賴！

漸漸的認知了，或許只有我還站在原地，以為她仍然是那個喜歡躲在媽媽身后的害羞小女孩，殊不知，其實她已成長，成長到在遇到問題時，足以可以自己想辦法去解決！

不但有解決問題的能力，而且對于一些事情也有了自己的見解和質疑，貓仔的世界再也不是媽媽說的做的全是對的！

因為孩子的成長，為了跟上她的腳步，你也需要努力的學習，期望不要那么快被她甩在身后，無法融入她所喜愛的世界。

付出并不一定會有收獲，但是沒有努力的時刻準備，那么一定會如償所愿！

（4）

于孩子，一件事反反復復，甚是啰嗦，卻又失控在理智里。有時真的很難理解孩子的想法，主次混淆的如此理所當然。終于懂得，小時會覺得媽媽很啰嗦！其實現在的自己就是那時的媽媽。

終于有一天，也站在了這個位置。

二年級的貓仔相比較一年級，其實是有進步的，只是這些進步被她的漫不經心而掩蓋了。

貓仔有著同齡孩子的天真，貪玩，她的性情是她這個年齡孩子所有的，這樣很好。我希望她可以按著她自己的迅速成長起來。

童年的時光相對于漫長的人生是短暫的，卻又是非常寶貴的！

（5）

我們都在成長，在彼此的角色里。

沒有誰生來就適合那一個角色，都是需要慢慢摸索，經歷曲折。

對于一個孩子，我從來不想去用好或壞去定義。對于貓仔，我一直都希望在她成長的過程中，我能成為她的朋友，好朋友，可以促膝長談，可以換臂逛街，可以交換小秘密。

（6）

貓仔是一個慢熱型的孩子，但我知道她的內心卻是熱情似火的。一旦對一個環境或是人熟悉了，她會分享她的所有。

即將8歲的孩子，開始有自己的小世界。在學校有越來越多的好朋友；在生活中，越來越獨立；喜歡畫畫，唱歌，跳舞，希望自己的時間可以多一些，再學鋼琴。喜歡陪著弟弟玩，喜歡把喜歡的玩具，書本都搬到自己的床上，喜歡所有自己喜歡的都圍繞著她！

于孩子面前，總是忍不住的想感嘆時間，一晃一日一月一年，每一個陪伴的日子都變得如此溫暖！

整理貓仔小時候的照片，覺得那時的她好小好小，驚覺我已不能再輕松的將她抱起。那些飛奔而來的擁抱親吻，現在都變成了小樹苗。

在你所喜愛的世界里，希望媽媽一直都包含在內！

2018.11.01

擁抱每一個有你的日子

快樂而知足