河南女教師保護學生身亡：有多少老師，在偷偷的愛著你的孩子！
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6月11日17點30分，河南信陽浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之鳳小學和往常一樣正常放學。
二年級語文老師李芳隨隊護送學生回家，途中遇到一輛裝滿西瓜的深紅色無牌照摩托三輪車急速向?qū)W生們駛來，且毫無剎車跡象。
情況萬分緊急，李芳老師一邊大聲呼叫學生避讓，一邊沖上前去用自己的身體擋住學生，并奮力將學生推開。
?幸運的是，只有4名學生受傷，經(jīng)治療后并無大礙。
不幸的是，李芳老師被摩托三輪車嚴重撞擊，倒地昏迷不起，之后住院醫(yī)治，遺憾的是，李老師最后因為醫(yī)療無效離世。
?有一種職業(yè)，不是民警，卻要每天解決爭搶糾紛； 有一種職業(yè)，不是醫(yī)生，卻要了解各類疑難雜癥；
?有一種職業(yè)，不是文秘，卻要精通各種辦公文件；
有一種職業(yè)，不是街道大媽，卻要解決各種糾紛；
也有一種職業(yè)，不是演員導演，卻要排練出各類演出；
?更有一種職業(yè)，不是藝術家，卻要創(chuàng)作出幼小心靈里的完美童話世界；
?還有一種職業(yè)，不是戰(zhàn)士，卻時時刻刻在保護孩子們的生命安全。
?這是一種什么樣的職業(yè)？
?這是一種什么樣的情懷？
?這個職業(yè)叫老師，這種情懷是愛生如子。
李芳老師做到了，她用她的實際行動，她用她的大無畏精神，詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正含義。
月兒高高，黑夜不長，愿天堂里沒有車來車往。
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在2008年那次地震里，在危急關頭，無數(shù)個老師為了拯救自己的生命，獻出了自己的生命。
?吳忠洪，王光香，譚千秋，嚴蓉，張米亞，吳忠紅，數(shù)不清的老師，一個個響亮的名字，在死神來臨之前，他們一次次的往前沖，又一次次的往回跑，救了一個又一個學生。
?當人們在找到他們時，他們的身下，總有他們心心念念保護著的學生。
?這些老師用血肉之軀護住的孩子們幸運地活了下來，而他們卻在瓦礫中鑄就一顆顆不死的豐碑。
?他們在生死關頭用鮮血和生命保護學生的壯舉,猶如最后一堂無聲的課,不僅展示了人民教師的職業(yè)操守,更體現(xiàn)了教師的良知和勇敢,詮釋了愛與責任的師德靈魂,也同時點亮了學生走向未來的希望之路!
地震無情地摧毀了校園,同時也鑄造了不朽的師魂。
?他們最后保護學生的“姿勢”,將永遠鐫刻在被救學生的腦海里,鐫刻在我們每個人的心中!
他們用他們的死，換來了學生的生！
3 2018年6月11日上午11時許，安徽五河縣一個姓王的家長，在班級群里問班級語文老師張某，是否發(fā)放了兒子的語文試卷，張某沒有及時做回復。
當日下午2時許，王某據(jù)此在群里辱罵張老師，用詞極其惡劣。
?隨后王某又到張老師所在五河小學一年級辦公室，找其理論，并對其實施毆打。
?跪著的老師教不出站著的學生，沖動的家長也教不出情緒穩(wěn)定的孩子。
?孩子的第一任老師永遠是自己的爸爸媽媽，如果自己不能以身作則，教出的孩子，我們憑什么要求他們優(yōu)秀呢？
?家長和老師，只有彼此尊重、相互悅納、友善地解決問題，并肩努力，才能形成合力，共同教育好孩子。
?在每個人的成長道路上，總有老師陪伴的身影，陪你一路歡笑，陪你一路前行。 你歡笑的時候他比你更開心，你落淚的時候，他比你更著急。
?雖然沒有血緣關系，但那也是另外一種實實在在的的，看得見摸得著的沉甸甸的愛。
人與人之間更大友善，互相溝通，很多可以迎刃而解。 暴力永遠不是解決問題的唯一途徑，教師和家長本應是這個社會中目標最一致的兩類人。
?總有老師在默默愛你的孩子，不要總等到老師舍命救學生，才知道他們有多愛你的孩子！
