文章編號?01
最近看了一本書，書名為《刻意學(xué)習(xí)》，作者：Scalers，清華大學(xué)計算機系研究生畢業(yè)，自稱“游走在口譯世界的IT從業(yè)者”。
知道Scalers其人是通過李笑來老師，隨后因好奇關(guān)注他的個人微信公眾號，此后便一發(fā)不可收拾，常常是等著看他發(fā)布的文章。
Scalers堅持每天公開寫作已于2016年9月達到1000天，現(xiàn)還在持續(xù)不斷更新中，僅憑這點便足以秒殺很多人。
《刻意學(xué)習(xí)》這本書就是精選這1000多篇文章中的精華，經(jīng)Scalers君重新修訂，分別從持續(xù)行動、構(gòu)建成長體系、即刻行動、刻意學(xué)習(xí)、開放心態(tài)和自我投資這六個方面，以一個實踐者的角度告訴讀者行動和思考的重要性。
出版社將這本書歸類于“暢銷、勵志類”，但如果真的讀過，你卻無法把它與傳統(tǒng)意義上的勵志書籍關(guān)聯(lián)起來。閱讀后者會讓讀者產(chǎn)生打了雞血的感覺，這樣的書籍很具感染力，卻讓人后勁乏力。
但這本書不會，作者Scalers以過來人的身份，用他的理性思維剖析了很多現(xiàn)象背后隱藏的深層次邏輯問題并用自己的實際行動證明了持續(xù)行動所帶來的成長。通過這本書讀者能看到他的成長軌跡，也能讓更多人相信“普通人逆襲”的可能性。
一直以來有個說法，“一件事情堅持21天就能成為習(xí)慣”。可能很多人跟我一樣，都有過這樣的嘗試，結(jié)果卻不盡如人意。而Scalers說，“習(xí)慣就是每天做，如果哪一天不做了，就不再是習(xí)慣了”。
持續(xù)行動就類似這里的習(xí)慣，只有每天都做才能叫做持續(xù)行動，也只有持續(xù)行動才能有所積累，才能以行動擊破阻礙，在過程中收獲成長。
我們在書中能看到他的行動，幾乎每一篇文章后都有文章編號，這是他持續(xù)寫作的最好證明，感興趣的朋友可以去翻閱他的公眾號（Scalerstalk成長持續(xù)論），里面有最“原始”的文章。
基于持續(xù)行動的積累，Scalers進一步總結(jié)提煉出兩個概念，一是“N階持續(xù)行動者”，二是“1000天持續(xù)行動計劃”，現(xiàn)簡要介紹第一個。
N階持續(xù)行動者
以10為底數(shù)，N為冪，10的N次方（10^N）代表能夠持續(xù)行動的天數(shù)。于是，行動者可以分為：
一階行動者：10^1=10天（一周）
大多數(shù)人堅持7到10天左右便面臨放棄的風(fēng)險或直接放棄。
二階行動者：10^2=100天（三個月）
持續(xù)行動100天，這時能產(chǎn)生一定體驗和積累，但不容易形成體系和格局，如果不持續(xù)下去，很可能回到原來模式，無法帶來大的突破。
三階持續(xù)行動者：10^3=1000天（三年）
持續(xù)行動開始以年計，量變到質(zhì)變的產(chǎn)生很可能出現(xiàn)在這一階段，挑戰(zhàn)在于重構(gòu)與創(chuàng)新。
四階持續(xù)行動者：10^4=10000天（三十年）
假設(shè)一個人的壽命是八十年，三十年則意味著三分之一以上的人生，即便是每天行動一小時，持續(xù)三十年也很可能成為某個領(lǐng)域的專家（參考：一萬小時定律）。
五階持續(xù)行動者：10^5=100000天（三百年）
三百年幾乎超過所有人類的壽命，此時行動主體更可能是家族、政權(quán)或企業(yè)等機構(gòu)團體。
再然后，當(dāng)N取6、7，形成六階、七階持續(xù)行動者時，行動主體則是文明、物種了……
可以看出，Scalers不僅是一個行動者，更是一個思考者。很多時候如果將行動與思考分開未必能達到想要的結(jié)果，例如：一味思考卻從不行動會成為一個空想家；只知行動卻不知反思則可能犯“用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮來掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰”這種低水平行動錯誤。
不過即便是低水平的行動者也比空想家好太多。而如果能將二者有機結(jié)合，則會事半功倍，產(chǎn)生意想不到的化學(xué)反應(yīng)。
書中有很多刷新認知的觀點，例如文章“輸出倒逼輸入”、“不進步的背后必然有不到位的執(zhí)行”、“獨立出活兒能力是職場進步的關(guān)鍵因素”、“老師講得好不好，不是學(xué)生能評判得了的”等等，會讓人在閱讀過程中受到啟發(fā)，引發(fā)思考。
又如在談到“投資自己”和“知識付費”時他說，在如今這種知識成為商品的年代，花錢購買知識已經(jīng)變得很容易了，但購買的知識并不代表那就屬于你了。如果僅僅是花錢，那只能叫做消費，本質(zhì)上并不能幫助我們成長。
真正的投資自己，不僅包括金錢，還應(yīng)該包括時間、精力等無形投入，更需要用行動去突破和提升自己。這也與這本書鼓勵大家立即行動、持續(xù)行動的觀點相輔相成。
很多時候我們看書就是希望能從別人的故事中找到一個榜樣，激勵自己去向做得好的前輩們學(xué)習(xí)，Scalers雖然年輕（他從27歲開始持續(xù)寫作，行動滿1000天時尚不滿30歲），卻走在持續(xù)行動隊伍的前端。他的行為本身，就是一種讓人看得見的鼓勵。
而我們閱讀的目的又不僅僅是修身養(yǎng)性、陶冶情操，把書中學(xué)到的知識付諸行動，進而改變生活才是普通人閱讀的正確打開方式。
正如李笑來老師所說的“閱讀本身并沒有價值，閱讀之后的思考，思考之后的選擇，選擇之后的行動，才有價值”。讀書、思考、選擇、行動、成長，這一循環(huán)中的每一環(huán)都缺一不可，愿我們都能從Scalers的這本《刻意學(xué)習(xí)》中得到啟發(fā)，立即開始行動，成為持續(xù)行動者。
