敬愛的老師們，親愛的同學們:

? ? ? 大家好！

? ? ? 很高興能作為青年代表參加此次活動，接下來我為大家講述的主題是——心路，新路，興路。

? ? ? 高中三年的生活已近尾聲，在過去的近千個日夜中你過得可好？未來的日子里，又將何去何從？心中可有答案?

? ? ? 敢問路在何方?路在腳下。魯迅的《故鄉》中有這樣一句話:“其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！甭酚泻芏鄺l，只是個人的選擇不同罷了。如今停留在這兒是先前選擇的結果，而今后歸向何方，當下正是抉擇的時刻。一代文壇大家周樹人，棄醫從文，探索出一條“醫心”救國之道。中科院首席科學家李菂，走出國門又重歸故土，踏上了“星辰大海”的征途。“敦煌女兒”樊錦詩，扎根大漠，開啟了數十年的守護之路。世上的路千條萬條，可謂是“條條大路通羅馬”了 。而對于我們大多數人來說，高考則是其中最為平坦的路，只需要踏上便可通向未來。

? ? ? “無窮的遠方，無數的人們，都與我有 關?！鄙畈恢寡矍暗钠埱?，還有詩與方。心懷期望，對遠方有向往，你才不會偏安一隅、得過且過 。 胸懷大志，有目標，有方向，你才不會迷惘 。周恩來輾轉異國，探索中華崛起之路。茅以升打通杭江兩岸，架起長達千米的錢塘江大橋。萊特兄弟為夢想插上翅膀，領著人們飛向藍天。心有千千結，才可能會有回響。當然，探索前路應志存高遠，也當腳踏實地。哥白尼事實求是，勇于挑戰權威，用科學的理論推翻了千年來束縛人們思想的“地心說”。自詡“西楚霸王”的楚將項羽認不清物與我的邊界，被圍該下還念著“時不利兮騅不逝 ”，落得個自刎烏江的結局，令人嘆惋。我們須知“空談誤國，事干興邦”的道理，沒有什么能一蹴而就，好高騖遠永遠是前行路上的絆腳石。燈光下的每一次旋轉跳躍都是舞者幕后揮灑汗水的結果。

? ? ? 當今世界正處于百年未有之大變局，越是在波譎云詭的時代，越是要求衡求穩。而身處于洪流中心的我們——當代青年，更應該堅守本心，去探索出一條屬于自己的未來之路。

? ? ? 以夢為馬的少年們，歲月不會虧待努力的你，相信你定能找到最適合自己的那條路。最后，愿我們青春不負韶華！

? ? ? ? 謝謝大家 。

? ? ? 這個是前幾天練考的一篇作文，只得了44分（發布前修改過）。老師給我的解釋是立意站的不高，要多從國家社會層面考慮。為此，我們展開了一場辯論。

? ? ? 我認為文章是作者主觀意志的體現，只有融入了真情實感才能深入人心。“詩人落筆，除非他自己畫地為牢。否則，沒有任何一個人有任何權利去束縛詩人筆下的任何一個字 ！”文學有共通之處，這句話放在這里也同樣適用。

? ? ? 而老師則告訴我高考是為國選材，不能只站在個人的立場上去思考。要有廣闊的視野和闊大的格局?！叭嗽谖蓍芟虏坏貌坏皖^”“高考結束后，你盡可以按照自己的意愿去創作。”

? ? ? 一時間僵持不下，結果自然是不歡而散。

? ? ? 思考了許久，卻越想越頭痛。想像她說的那樣向命運低頭，畢竟生活中有太多事是你不想做又不得不去做的。道理都懂，可還是不甘吶，難道這么算了？如果真的為了迎合出題人的心思而委屈了自己的意志，恐怕以后就再也沒有勇氣提筆了罷。一旦養成了思維定式就再難回頭了?？扇绻虉碳阂?，生活還是要面對的，高考的腳步越來越近……

? ? ? 良久，心情平復下來了，再冷靜地思考:有沒有第三條路可走?幸運的是，還真被我找到了兩全之法。如果真正理解了那種心情，就不會有這種“為賦新詞強說愁”的感覺了 。之所以會有阻塞之感，是因為沒有深刻感受到那種“家國情懷”?；蛟S是因為在和平年代待久了，體會不到岳飛那種“怒發沖冠”的豪情吧。看來有必要好好研讀一下紅色經典了。

? ? ? 后來又細細把這篇讀了又讀，不禁慚愧，很多泛泛之談，不免太大，太空泛了。

? ? ? 想通了個中關節后，心情就無比舒暢。原來浪漫與生活也可以“相似相溶”。高考只是展示自己能力，努力的一個平臺，而不是所謂的“考個好大學，找個好工作”下的被迫謀生?；畛勺约合胍臉幼樱咧粚儆谧约旱穆贰＿@么說或許有些狂妄了，可這就是少年本色。人這一生風雨兼程，為的就是遇見那個更好的自己，如此而已。