時光荏苒，風(fēng)過無痕，雙證班30天線上課程不知覺間已經(jīng)到了尾聲，盡管時間緊湊、內(nèi)容涵蓋面較廣，但在尹麗芳老師的帶領(lǐng)下，每天都有著清晰的方向和前行的速度，持續(xù)堅持下來，真的覺得走的每一步都算數(shù)！
始終，我心依然—專注青少年思維導(dǎo)圖培訓(xùn)教育。
古有明訓(xùn)：“師其意，莫師其形；學(xué)其法，莫學(xué)其貌”。
在本次30天的線上課程期間，麗芳老師逐步帶領(lǐng)我們將思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)的廣度進行了延伸，向大家詳細傳授了腦科學(xué)、腦神經(jīng)元結(jié)構(gòu)、思維導(dǎo)圖核心原理等有關(guān)增加思維維度的概念性知識，同時對思維導(dǎo)圖世界、繪制步驟、關(guān)鍵詞閱讀提取等內(nèi)容做了進一步的回顧與拓展，讓我們打開了全新的視野。
在接連幾天的以《少有人走的路》這本書為重點領(lǐng)讀的課程中，麗芳老師一步步帶領(lǐng)我們應(yīng)用思維導(dǎo)圖工具進行深度的慢閱讀，讓我們收獲了另一種與作者深入對話的閱讀體驗。
最為關(guān)鍵的是，通過聆聽各位教育一線老師的關(guān)于數(shù)學(xué)、英語、閱讀與寫作等課程的思維導(dǎo)圖實戰(zhàn)應(yīng)用經(jīng)驗分享，讓我們深刻體會到了在教學(xué)過程中，要想準確、有效、結(jié)合實際需求去針對不同年齡段的人群傳授思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法，這需要不斷的、持之以恒地深入去鉆研和實踐。
我認為用”“輸出倒逼輸入”是最高效的提高實戰(zhàn)能力、積累豐富經(jīng)驗的一種方式。
在把握思維導(dǎo)圖“形、貌”的同時，要更注重其“意、法”的應(yīng)用，才能真正掌握思維導(dǎo)圖法的精髓！
日進有功—反思總結(jié)是進步的最大“助推器”。
在30天的課程學(xué)習(xí)中，為了能進一步地讓自己的思維導(dǎo)圖更準確清晰的表達，真正把握思維導(dǎo)圖的“意、法”，邁向新的臺階，我總會問自己這些問題：
1.關(guān)鍵詞。這張導(dǎo)圖各分支線上的關(guān)鍵詞是你最關(guān)心的嗎？是最重要的嗎？如果不是，應(yīng)該用哪些關(guān)鍵詞來標(biāo)示？如果是長段落或文章，可以做怎樣的濃縮與提煉呢？如果“再造”一個詞，可以用哪個呢？
2.思維框架。這張思維導(dǎo)圖在繪制時是否做了框架化的思考？導(dǎo)圖的主支干可以分為哪幾個？它符合大腦接收和記憶信息的模式嗎？它能讓傳遞的信息更準確，更清晰，更容易看懂嗎？如果不是可以做怎么樣的調(diào)整？分解？合并？
3·邏輯關(guān)系。 這張導(dǎo)圖每個主分支和次級分支內(nèi)容是否匹配？這些內(nèi)容屬于并列關(guān)系，還是層級的遞進關(guān)系？它們的位置順序是否準確？如果不是，需要做怎么樣的調(diào)整？要如何才能讓這張導(dǎo)圖的每一個分支的內(nèi)容更清晰、準確的表達所要傳遞的信息？
4.個人風(fēng)格。 這張導(dǎo)圖的內(nèi)容是否做了加工整理，能清晰呈現(xiàn)出個人的獨特創(chuàng)意與思維表達嗎？能把這張導(dǎo)圖的所要傳遞的信息跟過往已經(jīng)掌握的信息做更進一步的連接與掛鉤嗎？能跟個人的工作學(xué)習(xí)與生活產(chǎn)生更緊密的連結(jié)嗎？
5.圖標(biāo)密碼。 在這張導(dǎo)圖的所有的分支上的關(guān)鍵詞，有哪些文字可以圖像化？對于哪些特別重要內(nèi)容可以做出標(biāo)注？如何通過字體大小和色彩圖標(biāo)讓繪制的導(dǎo)圖更醒目更突出，從而更好地增強記憶與理解？
6.使用者。 這張思維導(dǎo)圖是想呈現(xiàn)給誰看的呢？想通過這張思維導(dǎo)圖向他傳遞哪些信息？對于想傳達的這些重要信息，是否做了相應(yīng)的整理？通過這張圖他應(yīng)該掌握與了解哪些內(nèi)容？為了更清晰表達所要傳遞的重要信息，需要再對這張圖做哪些補充說明？
7.日進有功。如果重新繪制這張思維導(dǎo)圖，可以在哪些方面做出調(diào)整，線條，文字，組織架構(gòu)還是色彩圖標(biāo)？可以增加哪些內(nèi)容以及省略哪些內(nèi)容？還可以增加哪些圖標(biāo)，更改哪些字體顏色？
……
只有在不斷的反思、對比、總結(jié)中，才能持續(xù)找到改進的方向，不用和別人比較，只要自己畫的每一幅都能比上一副進步一點點，那就是最大的進步。
寫在最后的話：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 知道做不到=不知道。
于我而言，學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖就是為了能更好地掌握這項工具，幫助孩子們有效整理思路、明確表達思想、形成獨立思考的能力，從而找到學(xué)習(xí)的樂趣，進一步提高學(xué)習(xí)效率，獲得更美好的生活體驗。
實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵就在于實戰(zhàn)經(jīng)驗的積累。
在第一次線上直播課程《畫出你的思維之新手快速入門攻略》中，我勇敢地踏出了第一步，相信離自己的目標(biāo)已更進了一步。
未來已來，我會全力以赴。唯愿做知識的點燈人，帶領(lǐng)孩子們乘著思維導(dǎo)圖的風(fēng)舞出屬于自己的美好人生！
