? ? ? 還是黃梅戲。曉霞院長邀請我在歌舞晚會單獨來段黃梅戲時，我的內(nèi)心是溫暖的，但本意卻是拒絕的。原因是我已經(jīng)參加了明霞聯(lián)盟的團體吟誦，也參加了嚴嚴發(fā)起的《方言串串燒》，重復的事情意義就不大了。但是她居然拋出“跟我學黃梅、一起搭檔唱”的黃金誘餌，這誰招架得住？看過曉霞院長的書《我看到了教育的星辰大海》，才知道曉霞院長也是有“黃梅”情結的人。這么一個湘妹子、從資深音樂教師角色里抽離出來的文質(zhì)教育研究院執(zhí)行院長，竟然要配合我一起唱黃梅！看來，黃梅戲要出圈了。
? ? ? ? 曉霞院長謙虛地說她只會《天仙配》，但其它不太難的也可以學。我怕她壓根就擠不出時間學，就定了《天仙配》選段。其實我也不是特專業(yè)，靠的單純是“安慶人人會唱黃梅戲”的地域自信。我跟曉霞院長說：“我的任務是傳播鄉(xiāng)音，您的專長是傳播音樂帶來的快樂、溫暖，只要達成這個就可以了。”然后商量誰來唱男生。我知道反串不易，但是我印象中的曉霞院長形象很偉岸的。如果以我這個小小個子去唱董永，然后人家大高個在我旁邊小鳥依人——想想還是有點違和的。所以我就直接表達了我的顧慮。結果，曉霞院長自爆身高——居然沒到1米6！不過，她還是要比我“偉岸”。大男主，非她莫屬。
? ? ? ? 她果真忙得沒時間。我們到正式上臺表演前10分鐘，才趁著她主持空歇時，抓了個時間對了下詞。可以。上臺！
? ? ? 我終究是低估了這個湘妹子！不僅唱得好！眼神動作都到位！關鍵是我們好像配合得還不錯。所以臺下很多掌聲，是送給曉霞院長、獻給黃梅戲、也獻給我們這對“半路閃婚夫妻”的。
? ? ? 老爸之前一直嫌棄我唱戲如歌。這次他看了我們的視頻后，夸我勇氣可嘉，雖然臺風很嫩、不比院長，“織布”動作整成了“紡布”，但是第一次登上這么大舞臺沒有排練就直接上臺已經(jīng)很不錯了。是吧，我也覺得！
【后續(xù)】 ? ?
? ? ? ? 歌舞晚會后，光華伙伴們邀明霞人一起聚餐夜宵。請了張文質(zhì)老師、刀哥、曉霞院長、藍叔等人。刀哥看見我，親切地喊我“織女”。哇！刀哥記住我了，還知道“織女”，好感動！因為刀哥賦予了“織女”新的意義，所以當我意識到應該是“七仙女”時，我也不愿意去提醒更改了。就這樣做刀哥眼中的“織女”，挺好！刀哥的旁邊就是夏昆老師! 好激動! 這個首屆“中國詩詞大會”擂主、著作十余部、彈唱特棒的大才子就坐在我旁邊......的旁邊！
? ? ? ? 夏老師接著刀哥的“織女”話題，調(diào)侃說：“你喊曉霞跟你唱天仙配，還不如喊我。”
? ? ? ? 我忙說：“是真的嗎？那我下次可真就邀請您了啊！”
? ? ? 刀哥說:“別等下次啊，現(xiàn)在就可以啊！” (讓我怎么感激刀哥才好!)
? ? ? 心動不如行動!于是我斗膽唱起來了，夏老師真就配合著唱起了董永。唱著唱著，陸續(xù)更多人當起了董永。我唱一句，大家打著拍子群接一句！直到20多人群體合作完成了這場《天仙配》。在遙遠的廣州大亞灣，這樣的一個深夜，黃梅之音響徹他鄉(xiāng)。這是一個多么神奇的場域啊！
? ?是啊，教育行走是一個多么神奇的場域啊！從默不做聲、到擔任預熱分享場的主持、分享嘉賓、點評人，到節(jié)目參與者、詩經(jīng)吟誦人、鄉(xiāng)音傳播者......重要的已不是我所呈現(xiàn)的是否足夠完美，而是——我聽見了自己的聲音。
