第一 學習是學習的速度太慢，太糾結于細節。我過去總是一直想把所學到的每一個字每一句話都記下來。喜歡大段大段的抄寫。
對策 學習東西一定要快，學任何東西都要抓住關鍵詞關鍵句，理清文章的框架結構。
第二 學的東西太雜。沒有一個整體的框架結構。碎片化的東西學的比較多，而整體框架性的東西學的比較少。
對策，我以后學習的話，每天每個月都要為有一個重點來展開。并且要初步建立自己知識的整體框架結構。每學到一個碎片化的東西，都要把它放在整體的結構中。
第三就是，記憶的不夠。對于自己所學的東西，往往只是滿足于記筆記。并沒有對這些東西進行反復的記憶，把它們轉換成長期記憶，因此，沒法調用。
對策 對于自己要記憶的東西，一定要精挑細選。對于我來說，只記那些框架結構，關鍵詞關鍵句和金句，經典的案例。確定了記憶的內容之后，把這些東西列一個清單，把這個清單刻在自己大腦中。經常性的不定時的去進行回憶。只要上了這個清單的東西，我不管在什么時候都能脫口而出。
第四就是閱讀的時間太長，東西太多。我每天把大量的時間和精力都放在學習大量的新東西。這樣讓自己的大腦感覺到非常疲憊，但是學習的效果并不好。另外就是學的東西太過雜亂。
對策 每天只學習一個新東西，把自己剩下的所有碎片化的時間，不斷的在大腦中回顧自己以前學到的東西。
第五 就是對于學到的東西應用太少。碰到具體的應用場景，我經常使用的是應急反應，根本沒有調動知識的這個意識。即使有這個意識，因為我大腦中存儲的東西雜亂無章，因此根本沒法調用。因為我每天學習的新東西太多。還有就是，自己學習的，又沒有一個條理框架。因此占用了自己大部分的大腦空間，讓自己的思維的速度和反應的速度非常的慢，因此經常連正常的反應都做不出來。
對策 嚴格限制自己學習新東西的數量，對于學到的新東西，我一定要把它放在相對應的知識框架中。并且去思考，這個新東西的具體的應用場景。碰到一個具體的場景的話，我要有意思的去快速搜索大腦中與這個場景相關的各種知識。
