伴著葉校長(zhǎng)關(guān)于新紀(jì)元實(shí)驗(yàn)學(xué)校的簡(jiǎn)介，期待著今天的精神大餐
楊教授關(guān)于“核心素養(yǎng)”的理論將我?guī)肓巳碌慕虒W(xué)理念中
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關(guān)于核心素養(yǎng)的理念，另我印象最深刻的一句話就是，我們要培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際中復(fù)雜問題的能力
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學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的理論，讓我跳出了原本在教學(xué)設(shè)計(jì)中關(guān)于知識(shí)，技能，情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)劃分模式，原來按照學(xué)業(yè)水平劃分更加合理更加符合學(xué)生發(fā)展的需要，也是核心素養(yǎng)的體現(xiàn)
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牛老師更是接地氣的將楊教授的理論跟我們的“歷史與社會(huì)”學(xué)科相結(jié)合
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牛老師的講解讓我們更加明白這些理論如何運(yùn)用于社會(huì)課題中
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感悟，感想很多，希望能有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，又迫不及待的希望去實(shí)踐中嘗試看看……這場(chǎng)饕餮盛宴猶如醍醐灌頂，受益良多！
