? ? ? ? 在我們高度關注如何進行家庭教育的時候，似乎忽略了一個問題——作為家庭教育關鍵環節的家長一環夠不夠強。

? ? ? ? 家長的格局決定孩子的未來，可如何提升家長的格局又不是一時三刻的事。每一個家長都是從第一次開始的，成為家長的那一刻，家長與孩子是一樣的，對未來的一切都是現學現用的。

? ? ? ? 要想在家長這個身份上做的夠好夠強，就要不停地學習，以小學生的心態終身學習，陪孩子一起成長。

? ? ? ? 今天繼續分享《家庭教育口傳書》——一本我被序言吸引的書。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一位父親的懺悔
? ? ? ? 說孩子： 當你睡著時，我要跟你說一些話。幾分鐘之前，正當我在書房看報紙時，一陣懊悔的浪潮向我襲來，使我喘不過氣。帶著愧疚的心，我來到你的身邊。我想到了很多事情。 孩子，爸爸平時對你太粗暴了。在你早晨穿衣服上學的時候，我責罵你，因為你洗臉時只在臉上抹了一把。當看見你沒有擦干凈鞋子時，我就開始對你大發脾氣。當你不小心把東西掉在地上時，我又對你大聲怒吼。甚至在吃早飯的時候，我也能找到你的錯處：你狼吞虎咽地吃東西，你吃飯時把手肘放在桌子上，你在面包上涂太多的奶油等。 在你去上學時，深情地向我高呼：“爸爸，再見！”而我卻皺著眉頭對你嚷道：“怎么又駝背了，跟你說多少次了，把胸挺起來。” 到了晚上，一切又重新開始。當我在下班路上看見你跪在地上玩彈子，想到你的襪子破了好幾個洞時，又開始大發雷霆：“襪子是花錢買的，你知道嗎？你怎么一點也不知道心疼！”并當著你朋友的面押著你回家，讓你當眾受到很大的屈辱。 世界上沒有其他的工作會比創造和維持一個家庭，以及養育這個家庭里的小孩子更加值得尊敬，對個人和整個社會更為重要、更具有意義了。——卡耐基 孩子，還記得嗎？晚飯后，當我正在書房看報時，你怯怯走了過來，眼里帶著委屈。我對于你的打擾非常不耐煩，看到你在房門口猶豫地張望時，我終于忍不住吼了起來：“你又過來做什么呢？” 聽到我的吼聲，你沒有說話，卻突然跑過來抱著我的脖子吻我，你眼里含滿了淚，我簡直不敢相信，我如此粗暴竟然也減弱不了你對父親的愛。緊接著，你用你的小手臂又緊緊抱了我一下，然后輕輕地走開了。 孩子，你知道嗎？你剛離開房間，報紙就從我的手中滑落到了地上，一股強烈的內疚和恐懼涌上我的心頭。吹毛求疵以及訓斥的壞習慣幾乎成了作為父愛的象征。孩子，你要相信爸爸不是不愛你，而是對你有著太高的期望。我用成人的尺度衡量你，而且拿很多成人都難以做到的標準來要求你。現在想起來，是多么可笑啊。但是，你本性中卻有著那么多的真善美——你跑進來吻我的自發性沖動就顯示了這一切。 今晚一切都不重要了。孩子，我在黑暗中來到你的床邊，心里充滿了愧疚，這也許是沒有多大作用的贖罪。等你醒來之后告訴你這一切你也不一定明白，但是爸爸告訴你，從明天起我要做一個真正的爸爸——做你最要好的朋友。你受難時我也受難，你歡笑時我也歡笑。我一定會把那些不耐煩的話忍住，我會不停地告訴自己：“你只是一個孩子，一個小孩子！” 之前，我總是過分地把你當大人來看，但是現在，看著蜷縮著熟睡在小床上的你，仍然只是一名孩子，你在你媽媽的懷里，頭靠在她的肩上仿佛只是昨天的事。爸爸以前對你要求太多了，太多了。 面對孩子，應該充滿耐心與細心。孩子的世界與我們是多么的不同。我們不能用成人世界的邏輯和方式來處理，更不能粗暴地面對這種親情。
? ? ? ? 在一個家庭里，若不把孩子的愿望逐漸發展成創造性，那么這些孩子不會有真正的幸福。——蘇霍姆林斯基（前蘇聯著名的教育家）

? ? ? ? 父母對孩子的付出與恩情孩子一輩子也還不完。孩子對父母的愛永遠比父母對孩子的愛更真誠。

? ? ? ? 我們不能因給予孩子生命就對孩子橫加指責與干預，也不應把自己的意志強加給孩子。

? ? ? ? 正如紀伯倫所說：“你的兒女，其實不是你的兒女；他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子；他們借助你來這世界，卻非因你而來；他們在你身旁，卻并不屬于你。”我們不能把孩子當做自己的一部分來管理與控制，或以愛之名規劃孩子的未來，盡管從心理上沒法割舍孩子在自己心中的地位。

? ? ? ? 留足空間，讓孩子們創造他們的世界吧！