? ? ? 蒙臺梭利教育法是為了滿足兒童每個發展階段的需求，每一個階段都為下一個階段作準備。這讓孩子充分地發揮自己的潛力，并按照與人類自然發展相適應的計劃而發展。教師作為受過培訓的成人，遵循自然的規律，協助生命的自然展開。教師促進兒童的學習，讓孩子可以發展成為一個完整的人。如果從出生到成年發展的每個階段都得到應有培育和得當的發展，生命將綻露出的種種可能。
? ? ? ? 彥彥在進行二項式的工作，彥彥能熟練地按顏色擺放正確，一分鐘左右就能擺好，肉肉在旁邊仔細地看著彥彥工作。
? ? ? 妹妹和姐姐一起在看書，《螞蟻和西瓜》，西瓜皮像什么呢？妹妹自言自語地說：像彩虹嗎？像月亮嗎？妹妹的想象力很豐富，彤彤最近很喜歡自己看書，每天中午睡覺前都會安靜地看書，培養孩子良好的閱讀習慣受益終身！
? ? ? ? 哥哥玩玩具啊，妹妹一直這么說！毛毛蟲哥哥認真的工作，小妹妹認真地看著，毛毛還幫妹妹擦眼淚、鼻涕，很有耐心，自從妹妹來了，毛毛蟲感覺懂事了很多，吃飯也快了，還會安慰妹妹不要哭，哥哥很棒！
? ? ? ? 今天B組的孩子在進行數與量配對的工作，彥彥在進行數字3的數與量的配對，彥彥數字3找了三個檸檬，配對正確，很棒！
? ? ? ? 博言進行數字5的數與量的配對，找了五個檸檬，點數也正確，很棒！
? ? 子博在進行4的配對時，先找了兩個，然后進行點數，不熟練，老師引導后，點數4正確！
? ? ? 星宇在進行涂色活動，能認真涂色，按數涂色還有些不熟練，需要指導！
? ? ? 優優知道數字4，涂4個草莓，涂色很認真，小手靈活，涂色均勻！
? ? ? ? 毛毛蟲在拓印圓形，在拓印的過程中，毛毛知道換手繞過去，沒有拓印出來的地方還會再來一次，一直拓印了六七個，非常厲害了！毛毛最近進步很大！妹妹看得好認真哦！
? ? ? ? 金寶在進行形狀柱的工作，小兔耳朵的形狀拿不出來，有困難，用手擰的可以靈活地擰下來，然后放棄工作了，工作進行了四分鐘左右！
? ? ? ? 星宇在進行音筒的工作，第一次進行辨別時聽對了3對，其他三對繼續辨認，再聽一次，配對正確，星宇說，老師，我喜歡沙沙的聲音，你聽聽啊！很星宇喜歡細細的聲音！工作進行了5分鐘左右！
? ? ? 有人把螺絲弄亂了，金寶幫老師把螺絲擰上去，雙手很靈活，投入地工作！然后把螺絲拆下來，再擰一次，工作持續了6分鐘左右，金寶進步很快！
? ? ? ? 睿睿在進行拼圖的工作，第一塊拼不好，找老師幫忙，老師拼好第一塊后，睿睿再拼后面的，睿睿試三四次后能拼好，拼一個動物需要三分鐘左右，還不太熟練！
? ? ? 睿睿自己進行剪紙，小手剪得很熟練，剪完后，老師引導睿睿去掃紙屑，睿睿自己掃得很干凈，雙手配合得很好哦！工作進行了5分鐘左右！
? ? ? 小花在進行黃蜂的拓印工作，從頭部開始，到翅膀和身體，小花手部力量較大，能獨立完成這個工作，精細活動很棒！涂色完成得很漂亮，工作進行了約10分鐘！
? ? ? ? 星宇在老師的引導下進行夾玻珠的工作，老師說，星宇我們一起練習夾的工作吧，以后星宇就可以自己夾面條吃了！星宇說：媽媽可以幫我夾的，星宇長大了，要自己夾哦！那好吧！然后跟老師一起練習，夾得工作有進步，玻珠跑來跑去，星宇說：你跑我也要捉住你。呵呵，不錯！夾完后不想收工作，還問老師：為什么要收工作啊？因為每個人都要整理好自己的工作，愛護工作，哪里拿的放回哪里去！工作進行了3分鐘左右，全部夾完！
? ? ? 毛毛在進行12生肖的工作，老師鼓勵妹妹也放一個，妹妹開始不愿意，后面自己拿了一個試，還認識小羊，小狗，并自己拼好！
? ? 今天下雨了，不能出去活動，老師在給孩子們講故事，搬過來，搬過去，兩個不一樣的朋友從格格不入到最后友好相處，相互幫助和理解很重要哦！大家聽得很投入哦！
? ? ? ? 投入、進步、和諧的一天！
