課程梳理：

1、快樂熱身

思維導圖分析倉鼠特點（體型小，夜間活動，會磨牙，貪吃，有食囊）

2、繪本故事分析

建議爸爸媽媽每周抽出時間進行親子共讀，以繪本（圖片）書為主，先觀察圖片，再引導孩子進行故事創(chuàng)編，之后進行閱讀，提取其中的優(yōu)美語句和高級詞匯解釋積累。

《背囊鼓鼓》這一繪本中以表示高興心情的，專心的，勇敢的，害怕的詞語積累為主；句式有“比…還…”和“有…有…還有…”；分析并準確描述小動物動作；初步了解多音字“薄”；分析故事主人公鼓鼓性格特點。

給寶貝兒定個小要求:回家之后要把學習的繪本按照書本或者流程圖復述一下哦~

3.口才訓練如圖

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4.源流識字&成語積累

學習掌握漢字的字音，字形，含義，筆順。

了解成語含義，能夠判斷在什么語境中使用就好，主要積累。

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上課反饋：

今天是孩子們秋季開學第一課，表現(xiàn)都棒棒噠。王宥澤、梁伽瑞、陳嘉岳、安安紀律表現(xiàn)很不錯哦。其他孩子聽講很認真回答問題也很積極，尤其是在含義含義區(qū)分環(huán)節(jié)，這一部分對孩子來說是比較難的，爸爸媽媽輔導的時候可以慢慢滲透從生活中常見詞語開始講解，對于孩子語感也是很有幫助哦。繪本小劇場中幾位小演員表現(xiàn)力也是棒棒噠！張宸睿，徐梓睿，侍一凡，池逸珩，郭語辰旅游經(jīng)歷講述的也很精彩哦。接下來在課堂紀律上咱們還要繼續(xù)加油，課上我多強調(diào)，課下爸媽也要多溝通，在家輔導作業(yè)的時候可以練習靜坐也是不錯的選擇。

最后給爸爸媽媽提一個小要求：復習，復習，復習哦；作業(yè)按要求完成；視頻按時提交！有不清楚的的隨時聯(lián)系我哈~

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