?????? ?好閨蜜出國后，我們之間就所談甚少了；優(yōu)秀的學(xué)姐學(xué)長，剛開始還興致勃勃的向他們咨詢問題，慢慢的只剩在朋友圈里點贊，現(xiàn)在點贊都點不出手了。感覺是無形之中慢慢拉大的差距導(dǎo)致的，但不知如何具體描述，而《優(yōu)秀的人，憑什么要和你在一起？》，正是我所想要表達(dá)的，可惜的是我寫不出來。而且文章簡潔、中肯，所以我很欣賞。
??????? 鑒于此，我將從標(biāo)題、素材、金句這三個方面來學(xué)習(xí)這篇文章。首先，文章采用標(biāo)段劃分的形式來行文，每一個大段落之前都標(biāo)記01/02/03......我想起柴靜寫文章也是這樣，當(dāng)時讓我耳目一新，可不需要給每個大段落寫小標(biāo)題，只需標(biāo)記01/02/03，告訴讀者我要寫相對獨立的另一個角度或者內(nèi)容了。這篇文章也是運用了這點，還是感覺那么棒，所以，下文我也開始借鑒了。
01標(biāo)題
??????? 標(biāo)題“優(yōu)秀的人，憑什么要和你在一起？”一句問話吸引讀者思考，又似一句反問，激起讀者一探究竟的好奇。
??????? 類似于最近剛發(fā)生的“辱母殺人，孰是孰非？！”、“母辱不護(hù)，國辱何御？”等（只引用標(biāo)題，不代表任何觀點），這樣的標(biāo)題還是很有吸引力的，向讀者拋出問題，我問你答，有一種與讀者互動的感覺，見字如面。
02素材
???????文章開頭一問一答，含蓄的指出你不優(yōu)秀，加入不了優(yōu)秀人的圈子。繼而開始論證，所用到的素材有：1通過優(yōu)秀的學(xué)長認(rèn)識了牛人，但和牛人一直沒聯(lián)系。2優(yōu)秀的學(xué)長拼命奮斗，我卻沒有那么努力，我們相差越來越大越走越遠(yuǎn)。3回應(yīng)同學(xué)為什么考研：想匹配上你的優(yōu)秀。4無話不說的朋友現(xiàn)在無話可說。5社交類比愛情講究門當(dāng)戶對。5如何面對公平。
?????? 文章所用素材沒有那么高深，都是作者自己的小故事，作者親身體會有感而發(fā)，但絲毫不影響論證力度。可能作者是一個隨時記錄生活感悟的人，所以能著眼于小處而謀大局。
????? 記得高中時寫周記，我不是寫國防殲十戰(zhàn)斗機的發(fā)展就是寫奧約會冠軍博爾特，還沒有自己的觀點，都是看了電視節(jié)目回憶寫的。現(xiàn)在想來真是辜負(fù)了生活，辜負(fù)了發(fā)現(xiàn)生活或美或丑的眼睛。今天在路上，我看見一個大媽騎著電動車走S曲線，一看電動車很新，大媽臉上合不攏嘴，可推知這是大媽試騎新買的電動車，還不熟練但很激動很高興。所以這點小事都可以寫在文章里面，比如起個標(biāo)題：你多久沒有像這位大媽一樣激動開心了？前兩天還看了一個故事，說是餐館里，第一桌的顧客給第二桌顧客買了單，并告知服務(wù)員等他走后再告訴第二桌真相，當(dāng)?shù)诙李櫩椭篮螅麄兒荏@喜，就給第三桌顧客買了單，然后就這么依次傳遞下去，直到這家餐館晚上打烊，多么暖心而又暖胃的行動。所以，當(dāng)看到大媽那么高興，我也心情很舒暢，我可不可以把高興的心情傳遞下去呢，就像上述說的餐館里面的買單傳遞，比如向不好意思開口問好的領(lǐng)導(dǎo)問聲好，比如向下屬問聲好。所以雖小的事情，足以寫篇讓讀者微笑的文章，也許還能引起讀者共鳴。
03金句
?????? 文章金句作者在字體上做了重點突出，也是加快讀者理解文章的一個小技巧吧。1優(yōu)秀的人也合群，只是他們合的群里沒有你。2那次以后才真正明白，原來社交是需要勢均力敵的，實力不對等，就算我有別人的聯(lián)系方式，我們也不可能平等地對話。3比我們優(yōu)秀的人，都比我們努力。4量變引起質(zhì)變，一步趕不上，步步趕不上。5只有同等的實力，才能平等地對話。6所以，與其忙東忙西地參加各種聚會，不如自己踏踏實實地努力，因為當(dāng)我們自己不夠優(yōu)秀時，即便認(rèn)識再多優(yōu)秀的人，也沒有什么實質(zhì)上的交流。7不公平常在，與其評價不公平，不如學(xué)會如何面對不公平，其實也正是因為有不公平，才突顯出了奮斗的可貴。
?????? 這些句子，不見得非得出自論語蕭伯納柴可夫斯基，而是真正對文章總結(jié)有作用的語句，點睛之筆。由這些故事引出的道理，沒有一句是掉書袋的晦澀語句或者驚天霹靂的蓋世豪言，雖都是老生常談，但，不空洞。
???????總體上，這篇文章，看起來不轟轟烈烈，不是大部頭也不是路邊攤，但就是那么像娟娟細(xì)流流入我的心間，這么高的點擊率相信其他讀者也會有類似感受吧。
???????最后想說：簡書中的朋友，愿我通過奮斗能匹配上優(yōu)秀的你。
