最近偶然間看了幾集《爸爸去哪兒》，有好幾次不小心淚了目，想起在電影院里看《摔跤吧爸爸》的那時(shí)，就一直想要寫一篇關(guān)于父親的文章。可惜的是一到要下筆的時(shí)候，就好像變成了文盲一樣，筆在空氣中停頓了好久，可腦子里卻像一張留白的宣紙一樣，編織不出話來。

不知不覺，又過了一個(gè)秋，這或許成了一篇被擱置了很久的情愫；情愫會(huì)狂野，這時(shí)便覺得是時(shí)候該寫出它了。

以前我爸看見我在看《爸爸去哪兒》就會(huì)說我，他認(rèn)為這檔節(jié)目無非就是一群無事做的人聚在一起吸引民眾眼球罷了，所以我看這檔綜藝節(jié)目純粹就是在浪費(fèi)時(shí)間。現(xiàn)在的我對于他的一些思維不會(huì)表達(dá)出否認(rèn)的態(tài)度；認(rèn)為他說的對時(shí)，我表示出贊成，認(rèn)為他錯(cuò)時(shí)，我都選擇沉默。因?yàn)樵谖艺J(rèn)為，說教他是沒用的，他可比小孩子還偏執(zhí)得愛面子。

在我看來，我為什么喜歡看《爸爸去哪兒》，完全不是為了看它的綜藝性的濃度有多好玩和搞笑，而是在填補(bǔ)我心目中認(rèn)為自己缺失的某一種情感。文章看到這里，或許你會(huì)以為然的認(rèn)為我缺失的是父愛，很可惜，答案并不是。我從不缺少父愛，我缺少的是“我想要的父愛”。就好比，我們總希望從別人口中說出來的話，正是我們心里所希望的。

舉個(gè)例子，按我們心里的話寫出來的答卷，交上去總是分?jǐn)?shù)不高，如果換成摘抄書里面政治性比較強(qiáng)的文段，分?jǐn)?shù)就會(huì)變得很高。所以，老師想要的答案，是你表達(dá)出他們希望你表達(dá)的想法，而不是你自己的想法。這種情況在現(xiàn)實(shí)生活中的很多地方都可以領(lǐng)會(huì)到。

當(dāng)你很傷心的時(shí)候找他人傾訴，其實(shí)你內(nèi)心對你所傷心的事情或許早已有了一些答案，但是你還是選擇向他人傾訴。只是因?yàn)槟阆Ｍ麄兡馨参磕悖膭?lì)你，甚至站在你那一邊和你一起來痛訴這個(gè)社會(huì)。這樣你就會(huì)感覺到十分的欣慰和滿足，感覺他們對你很好，覺得心有靈犀這個(gè)詞再合適不過了。但如果他們聽完你的傾訴以后，并沒有認(rèn)為你對，反而是批評(píng)你，并且還告訴你應(yīng)該怎樣做才是更好的時(shí)候。你就會(huì)生出厭惡的想法，認(rèn)為他們根本就不懂你。

事實(shí)就是這樣，我們總希望活在自己的世界里那樣的美好。

這個(gè)舉例舉得有點(diǎn)太遠(yuǎn)了，話題轉(zhuǎn)回。

也就是說，當(dāng)我想要的父愛的樣子，恰巧不是我父親所表達(dá)的那樣時(shí)，年少的我會(huì)認(rèn)為我得不到父愛；但其實(shí)不是，每一位父親表達(dá)愛的方式不同，只是我們得到的不是我們想要的，所以接收不到父親給的愛。直白一點(diǎn)說，看《爸爸去哪兒》的我，并不是缺失父愛，而是來找我父親不曾給過我的另一種父愛。

在《爸爸去哪兒》里，存在著五個(gè)不一樣的爸爸，他們看待事情的角度、他們處理事情的方式、他們對一件事情的感受和表達(dá)……都截然不同。我想，不會(huì)有誰會(huì)站出來指著說哪位爸爸錯(cuò)哪位爸爸對，因?yàn)閺臎]有人是絕對的錯(cuò)或絕對的對。更是因?yàn)闊o形的東西，他們的本身就不存在著標(biāo)準(zhǔn)化，它們的容許范圍就是可以很大很廣。

不可否認(rèn)，有時(shí)候的我是貪心的，有過希望自己的老爸是全能老爸、是模范爸爸、是超人爸爸的天真爛漫的童年。他可以像別人的老爸那樣，在同學(xué)面前把我抱起來舉高高，滿眼疼愛的看著我，然后給我?guī)《Y物，話語中還可以帶有點(diǎn)溫柔地關(guān)心我的，問我開不開心；可以和我做游戲，可以來接我放學(xué)，可以對我寵溺的笑，可以回到家一起共進(jìn)晚餐，可以給家里營造出溫馨的氣氛，而不是充滿著嚴(yán)肅和拘謹(jǐn)，命令和指責(zé)，以及冷冰冰的氣場和隔墻。

但事實(shí)是，扮演父親這個(gè)角色無言的辛苦，是不可能十全十美的。也許更多體會(huì)到的是寡言的父親會(huì)在自己肩上默默地背負(fù)起無形的擔(dān)子，不卑不亢。會(huì)讓我想起在電影院里看《猩球崛起3》時(shí)，也被劇中的父愛熏染得好幾次濕了眼眶。

越長大，我們才越明白，有一種父愛很沉穩(wěn)，有一種父愛叫溫柔，有一種父愛是嚴(yán)厲，有一種父愛用眼神……劇中的凱撒所肩負(fù)的重任，小到家庭大到家族，他的沉默不語，他的用情至深，都讓我感受得到一種溫和而又沉穩(wěn)的力量。會(huì)讓我產(chǎn)生出有什么理由去要求我的父親，然后責(zé)備我自己的想法。

有些父愛是半夜輕聲開門幫忙蓋好的被子，有些父愛是拖著小手臂游泳的雙手，有些父愛是緩慢搖曳秋千的繩索，有些父愛是等待列車到站的播音……我還不敢對沒經(jīng)歷過的事情妄作評(píng)論，對于父母對于家庭對于教育這些關(guān)鍵詞，我覺得我還不配，不配去評(píng)價(jià)。因?yàn)槲矣X得養(yǎng)育，養(yǎng)育，養(yǎng)容易育則難；

從前我總認(rèn)為，我的父親是一個(gè)不會(huì)說“對不起”的父親，現(xiàn)在的我認(rèn)為，我的父親有一個(gè)不會(huì)說“對不起”的女兒。或許有一天我們會(huì)和愛的父親說一句，楊絳在《我們仨》里說的，“從今往后，沒有生離，只有死別。”

獻(xiàn)給我的父親

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