孩子從幾歲開始接受教育？許多人可能會說，是從幼兒園、或是從上小學開始。但并非如此，其實，孩子從出生開始就應開始教育。
現在大多數公立幼兒園以及部分私立幼兒園，都是以“蒙式教育”為理念進行教學活動。為此，我在孩子出生之前買下了一套蒙臺梭利的書籍。蒙臺梭利是意大利著名的教育家、哲學家和醫生。1907年，她在羅馬創辦了第一所“兒童之家”，用自己的教育思想教育那些貪婪、暴力的窮孩子，效果驚人，孩子們都發生了翻天覆地的變化。她發現了兒童發展的真正秘密，形成了獨特的早期教育觀念，至今都備受推崇！
她的觀點主要由幾下幾點：1、兒童有“與生俱來的“生命力”，這種內在的生命里具有無窮的力量，教育者要讓兒童通過這種力量獲得自然的、自由的發展。2、兒童發展有“心里（精神）胚胎期”，0-3歲的兒童正處于這個胚胎期，教育者要給兒童提供適合精神胚胎發展的環境，使其發育健全。3、兒童具有敏感期，如口的敏感期、手的敏感期、秩序的敏感期等。在敏感期里，培養兒童的能力最容易，教育也最有效。教育者要給予兒童正確、及時的幫助，避免錯過教育時機。4、兒童具有吸收性心智，能通過無意識地吸收環境中的事物來學習，這主要發生在精神胚胎期，教育者可以利用這一點讓兒童學習語言、認識環境、形成個性等。5、兒童在工作中成長，蒙臺梭利將兒童使用教育的活動成為“工作”，兒童的身心發展必須通過“工作”萊完成。通過反復操作教具，兒童可以進行自我教育和自我創造，并構建自我人格。
我的孩子3個多月了，處于“心里（精神）胚胎期”，我除了是個“照料者”的身份，還得是一個“教育者”的角色。但是對待兒童的教育，我們只能像奴仆對待主人一樣，虔誠地協助兒童的成長。并非“主導”“灌輸”式的教育方法。
