找到適合你的學習方法

1.高效學習的定義：找到最合適自己的學習手法。在相對短的時間內集中注意力，以解決一個工作和生活當中的難題為目的著手學習。你需要勤加練習，有時候還需要向名師求助。

2.適合自己：找到適合自己的學習方法，再進一步去到問題的根本，這個學習方法要適合你選擇的學習對象。

3.兩種學習方法：自然主義的核心它是模仿，結構主義為的是創造。比如學習語言、樂器、書法可能要用自然主義的學習方法去學習才有效。學習醫藥學、藝術、經濟學那就要用結構主義的方式來學習。

4.自然主義學習方法：簡單來說就是模仿，自然主義注重文本本身。文本就是一門知識或者技能它表面上看起來的樣子。

5.結構主義學習方法：側重對結構和交互關系的一個認識，它提倡透過表面的現象去尋求底層的關系。也就是說你要學習的是一套能舉一反三的系統，這種訴求為的是創造。

6.自然主義是模仿式的學習，遇到什么就學什么，積少成多，以量取勝。學完了就是你自己的了，你就可以去運用了。結構主義是說學東西額時候更注重一個結構，體系化的去學習。學會之后的目的一定是為了創造，是一種質變。

7.學習不必顧全大局：學習速度和效率的提升理論上分為兩個階段。一個是避免無效學習，那學習的速度和效率自然就得以提升了。另一個就是盡可能通過更好的學習方法來把這個有效變為高效。

為了做到更好的學習方法，最簡單的就是要把你的目標拆碎，針對那些細節進行反復的練習，不要一開始就顧全大局。

8.碎片化學習的真相：碎片化學習一定要基于搜索，搜索就是要帶著困惑和問題去執行碎片化的學習。帶著困惑和問題去執行碎片化的學習，最終的效果一定是要把這些碎片給鏈接起來。在一段時間內，你的頭腦當中應該始終有一個課題，這些碎片它不是滿地的落葉，而是我們可以把它比喻成一個打碎的瓷器所產生的碎片。你要有目的的去拾獲這些碎片，而不是亂撿。就算碎片化知識是樹葉，你也得先有樹根、樹干和樹枝。碎片化學習要的是枝繁葉茂，而不是撿幾片樹葉回來夾在書里。碎片化學習作為一種成年人學習的補充手段，無疑它是有很大力量的。

不談興趣，用任務驅動學習

1.學習方法對了為什么還不管用，這個要分兩種情況。一種是學不會，連入門都沒有辦法；另一種是學不好，是指達不到某種專業的程度。

2.成年人不需培養興趣：人們做事的驅動來自兩個方面，一個是來自內部，興趣這個東西它就是很強的內部驅動。另一個是來自外部的驅動，也就是完成任務之后帶來的獎勵。成年人學習不需要培養興趣，應該用任務來驅動。任務到處都是，生活中的任務驅動，工作中的職業強迫，以教為學這些都是任務。

3.在心態上要有一種自覺，自己聘請自己，無論你在生活中做任何事情都要這樣做。學習要有一個非常非常清晰的目標，你帶著這個目標邊干邊學。

4.以教為學：以教為學，一方面可以是自己對自己設置的一個任務，設定的一個目標，解決了任務驅動的問題。另一方面，以教為學其實會讓你學的更好。

5.小結：成年人要放棄一種需求，就是學什么東西都得有這個興趣，我們要放棄這樣的想法。我們要帶著任務來驅動學習，沒有任務我們自己來制造任務，這樣才能貫徹高效的學習。帶著去教別人的心態參加學習，效果是最好的。