20170518 ? 星期三 ? 晴
周穎老師的《天才教育的根基：猶太媽媽的三重角色》，是一場沖擊三觀的盛宴!
女人愛孩子，愛老公，如何愛？只是把愛放在心里，或者自己身心疲憊地為愛付出，卻得不到對方的認(rèn)可，甚至反遭嫌棄。這樣的負(fù)累著雙方的愛沒有意義。
愛要讓對方感受到，這樣才是真正的愛!今天跟朋友聊及此事，朋友很肯定地回答愛孩子，愛老公。當(dāng)被追問，你的愛對方感受到多少？朋友啞口，不清楚對方對來自自己滿滿愛的感受。其實(shí) ，不止這位朋友，誰人又何嘗不是呢！父母打著愛孩子的旗號過多地干涉孩子，孩子不領(lǐng)情，還會跟家長頂著干；妻子打著愛老公的旗號，過多的關(guān)注，盤問，這樣的愛誰人能承受；老師打著愛學(xué)生的旗號，對學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生能接受的又有多少？
愛要在尊重理解的前提下，讓對方能觸及，能感受到。
猶太媽媽對孩子的愛是人類必學(xué)的情感。她們保護(hù)者，教育者，陪伴者這三重身份，注定了孩子成長環(huán)境的優(yōu)秀，孩子的優(yōu)秀!
亞洲媽媽普遍存在的“包含”心理，確實(shí)讓媽媽們活的很負(fù)累，那就卸下包袱，活出猶太媽媽的智慧與瀟灑吧！
