? ? ? ?今天是六一國際兒童節，這本該是孩子們的節日，于我而言最多就是當一名默默圍觀的吃瓜群眾，時不時地瀏覽著一大早熱鬧的各種刷屏。有曬幸福畫面的家長，有扮可愛裝萌的大孩子，更有很多和我一樣感慨時光易老的大叔大姐。
? ? ? ?在這個節日里，我們成年人不見得都是熱鬧的旁觀者。與之相反的是，大部分人都被動地扮演著不同的角色。為人父母者，一定想方設法去滿足自家寶貝的禮物和心愿，從事教育工作的老師們，總是會竭盡全力為孩子舉辦一場慶祝盛會，而更多的行業關聯者，必然會借此商機推出有趣的商品和優惠的服務。過了今天，隨著熱鬧的結束以及喧囂的褪去，大家也就完成了職責和使命，一切又會恢復到平靜如初的昨天，等待明年再一次的節日到來。一切為了孩子——這似乎是順理成章的，聽上去也沒有什么可以質疑的。然而，清醒的人們還是不難發現，某種程度上，這個時代背景下的快樂是一種經由快餐文化烹制的一盒便當，物質意義上的性價比成為了選擇的理由，而精神意義上的品質成為了一個廉價的標簽。急切的打包遞送以及匆忙的狼吞虎咽，哪里還有容你細細品味的時間和靜靜思考的空間？所以，每個人都會在某一瞬間去拼命懷念你兒時那份最單純的快樂！也許從物質角度看那些曾經的快樂也很廉價，但是精神意義上的快樂卻是至高無上的那種珍貴！
? ? ? ?沒有對比就沒有傷害。眼瞅著孩子們的活蹦亂跳和天真爛漫，你會發現自己的精疲力盡有點無奈，暮氣沉沉有點可怕。對于這樣的熱鬧你還熟視無睹的話，那只能說明衰老已經附身成為了你的影子，它隨時隨地提醒著歲月如刀的殘忍以及你向命運妥協的孱弱。當然，對于這樣的熱鬧你還眼饞心動的話，那說明童心并未離你而去，它也許藏在心底的某個角落里和你玩著躲貓貓的游戲，只是你愿不愿意花時間找而已。我相信，要找是一定能找到的！
而初入黯淡的中年時代的我，在這群真率的兒童生活中夢見了自己過去的幸福，覓得了自己已失的童心。我企慕他們的生活天真，艷羨他們的世界廣大。覺得孩子們都有大丈夫氣，大人比起他們來，各個都虛偽卑怯。——摘錄自豐子愷先生文集
? ? ? ?沒有對比就沒有感悟。端午節那天探望母親時，她送給我一本集結了她們那個時代的回憶錄。其中有一位杜老師是我當年小學時的語文老師。讀著她關于組織學校進行六一兒童節匯報表演的那一段文字，我的回憶復蘇的同時，心底油然而起的是一份對于老師的思念和敬意。“答應給孩子的快樂就一定要做到！”——老師書中的那一句話讓我非常感動！在那個物質匱乏的年代，在那一年的六一兒童節的匯報表演舞臺上，我們收獲的不僅是最單純的快樂，還感受到了老師們那一顆顆和我們一樣韻律跳動的童心。正是她們的童心未泯才有我們那些滑稽搞笑但依然樂在其中的表演，正是她們的童心未泯才有我們時隔多年還能在心田萌生希望的種子。拉勾上吊一百年不許變…此刻，當年稚嫩的童音仿佛回蕩在耳畔時隱時現，當年和老師拉勾許諾的孩子也都已經長大，只是不管你到底是不想長大還是沒有長大，都希望在這個節日里，記住你和孩子的約定，也記住你和心里另外一個自己的約定。
? ? ? ?從今天起，我要和六一兒童節來一場約定，我不僅希望工作室的寶貝們都能快樂成長，而且學會有一天用畫筆記錄下這份純真的快樂，我也希望我學會從孩子身上發現快樂的種子，有一天我能用文字和繪畫表現出那些打動你我的美好瞬間，我更希望我們所有的家長每天葆有一顆童真的初心，有一天能讓孩子明白——你的日夜守護和溫暖陪伴就是他們天天快樂的保證！
? ? 守護一顆童心，從自己開始，從你我開始！再見六一，來年再見！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?吳書涵
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017.6.1
附：《寫給未來的你》
余光中
孩子，
我希望你自始至終都是一個理想主義者。
你可以是農民，
可以是工程師，
可以是演員，
可以是流浪漢，
但你必須是個理想主義者。
