《抗日戰(zhàn)爭的勝利》教學反思
縣直中學杜玲改
? ? ? ? 在學習這節(jié)課時我主要圍繞三大主題讓學生展開自主、合作、探究，設計較為新穎，課堂立意較高，特別是利用史料讓學生展開探究，培養(yǎng)了學生的歷史學習方法，調動了學生的課堂積極性，體現(xiàn)了以學生為主題，并將愛國主義情感和尊重生命珍惜和平的意識滲透到其中，是本節(jié)課的亮點和成功之處。
? ? ? ? 課堂上大部分同學都積極參與，學習的熱情高漲。但由于分工的局限，第4組同學的參與機會較少。另外，由于學生的程度、興趣不盡相同，有個別同學上課的積極性不高。
? ? ? ? 小組活動中個別學生參與度不夠，如何調動他們的積極性需要繼續(xù)研究。此外，學生對歷史的細節(jié)很感興趣，但不能上升到一個理論的高度，仍然需要老師的啟發(fā)和誘導。
? ? ? ? 提高學生素質是一個長期的過程，教師不能指望上一兩節(jié)課就能實現(xiàn)新課標提出的新理念，一定要循序漸進，切忌急于求成。
? ? ? ? 總之，在今后的教學中要不斷反思不斷提高，使自己在教學上有更大的突破。
