文 / 文心說
圖 / 來源于網(wǎng)絡(luò)
前不久旁聽了加拿大某大學(xué)英語(yǔ)預(yù)科課。課堂上出現(xiàn)了這樣的尷尬一幕：
老師要求所有學(xué)生在課堂上必須說英語(yǔ)，因此只要聽見有學(xué)生用其他語(yǔ)言討論，就會(huì)立刻點(diǎn)名。于是，
- 老師（聽見討論，傾聽片刻，嚴(yán)肅臉）："Anna, please speak English when you are talking to your friends." （Anna，跟朋友討論時(shí)請(qǐng)說英語(yǔ)。）
- Anna（無(wú)辜臉）:" I AM speaking English." (我在說英語(yǔ)啊。）
- 老師（尷尬臉）:" Oh! I'm sorry. Just...keep talking." （噢！對(duì)不起。那……繼續(xù)討論吧。）
同學(xué)們笑了起來，場(chǎng)面一度尷尬。
說實(shí)話，離Anna不遠(yuǎn)的我也沒有分清楚她說的究竟是什么語(yǔ)言。她來自中東某國(guó)，準(zhǔn)備讀研，英語(yǔ)水平并不低，口語(yǔ)還算流利，然而發(fā)音卻不佳。因此，就算是加拿大人也需要費(fèi)點(diǎn)兒勁才能聽明白她在說什么。
口音真的如此重要嗎？
其實(shí)，口音并非罪魁禍?zhǔn)?，我們更需要糾正的，是發(fā)音。
那么，該如何拯救我們的英語(yǔ)發(fā)音呢？
這篇文章帶給大家更多的是經(jīng)驗(yàn)分享。我不會(huì)像之前一樣長(zhǎng)篇大論語(yǔ)音學(xué)理論，而希望將這些年踩過的坑、走過的路、得出的經(jīng)驗(yàn)分享給有需要的朋友們。
口音（accent） vs 發(fā)音（pronunciation）
曾經(jīng)，我也是一個(gè)很在意口音的學(xué)習(xí)者，甚至為了究竟該學(xué)英式還是美式而糾結(jié)許久。上大學(xué)以后，得以去到不同的國(guó)家交流，才漸漸明白，口音并不能決定口語(yǔ)成敗，準(zhǔn)確發(fā)音才是練好口語(yǔ)的關(guān)鍵。
如果連發(fā)音都沒有掌握好，卻想著不斷去模仿某種口音，可能真的是撿了芝麻丟了西瓜。
來到加拿大兩個(gè)月了，讓我最開心的一件事就是，常常有當(dāng)?shù)厝藛栁遥骸?strong>你是在這兒出生的嗎？”在我看來，這是對(duì)我英語(yǔ)口語(yǔ)的最高肯定。
待久了才發(fā)現(xiàn)，由于這兒移民多，就算是土生土長(zhǎng)的人也可能帶有不同的口音，但他們的相似之處在于，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、口語(yǔ)流利、相互溝通無(wú)障礙。這樣想來，若是把我丟到美國(guó)，大概沒什么人會(huì)覺得我是個(gè)土生土長(zhǎng)的美國(guó)人了。
那么，如何判斷自己究竟是發(fā)音有問題還是僅僅帶有口音呢？
為此，我請(qǐng)教了一下當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)師們。
他們給出的反饋是，盡管英式、美式、澳洲英語(yǔ)的發(fā)音在元音、重音上有所區(qū)別，但基本的發(fā)音，尤其是輔音發(fā)音是相似的。當(dāng)一個(gè)人發(fā)音沒有問題，僅僅帶有口音的時(shí)候，作為一名native speaker，還是比較容易理解這個(gè)人所說的話的。然而，如果一個(gè)人除了有口音外，連發(fā)音都不標(biāo)準(zhǔn)，甚至重音、音節(jié)劃分都一塌糊涂，那別人就很難明白他的意思了。畢竟，發(fā)音稍有變化，意思就可能完全不同。
換成中文可能就更容易理解了。
我們都知道外國(guó)人學(xué)中文時(shí)，最難學(xué)好的可能是四個(gè)音調(diào)。但當(dāng)我們聽到他們咬字準(zhǔn)確，僅僅是音調(diào)不準(zhǔn)的時(shí)候，往往很容易理解。相反，對(duì)于一個(gè)北方人來說，有些香港人說的普通話可能完全無(wú)法理解，因?yàn)樗麄円苍S調(diào)子放對(duì)了，但發(fā)音卻還完全是粵語(yǔ)發(fā)音。
例如：
至今都記得我的香港室友問一位北方妹子：“你云行功fò了嗎？（你完成功課了嗎？）時(shí)，北方妹子那一臉錯(cuò)愕的表情。（舉個(gè)例子，絕無(wú)歧視。）
拯救發(fā)音行動(dòng)
若經(jīng)過判斷，你覺得自己的發(fā)音有待提高，那就進(jìn)入了拯救發(fā)音的階段。
發(fā)音能拯救嗎？當(dāng)然可以，且比口音容易得多。通過一堂課，我能夠糾正學(xué)生幾個(gè)元音的發(fā)音問題，但通過一堂課，我很難糾正他們所謂的“口音”。其實(shí)，當(dāng)我們的發(fā)音漸漸趨近標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，“口音”也就不會(huì)這么重了。
?? 第一步 正視自己的口音
在觀課、當(dāng)助教的過程中，我遇到了很多不愿意開口的中國(guó)學(xué)生。相比于其他國(guó)家的學(xué)生來說，中國(guó)學(xué)生，尤其是剛來加拿大的中國(guó)學(xué)生，顯得尤為安靜。就算是在課堂上被點(diǎn)名回答，聲音也往往比較小，底氣不足。然而看看他們的筆試成績(jī)，并不比別人差。
“我發(fā)音太差了，只會(huì)寫。”
“我口音太重了?！?/p>
“我說英語(yǔ)一股大碴子味?！?/p>
這是學(xué)生們向我訴苦時(shí)所說的話。他們自卑，卻又想要提高。有時(shí)候我也很困惑，為什么我的不少同學(xué)從小在國(guó)內(nèi)長(zhǎng)大，練就了一口流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，而這兒的有些學(xué)生，初中就過來了，英語(yǔ)卻遲遲不見提升？跟他們聊天后，我才意識(shí)到，心態(tài)很重要。
對(duì)于自己口語(yǔ)的自卑與厭惡，是提高口語(yǔ)最大的攔路虎。由于自卑，他們盡量不開口。而加拿大的多元文化在某種程度上包容了他們，把他們限制在了自己的交際圈里。
你需要清晰認(rèn)識(shí)到，自己不是一名native speaker，八成說不出美劇里那樣流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。那又怎樣呢？Who cares? 語(yǔ)言是用來交流的，native speaker并不在乎你的口音是不是很重，只要能夠和他們交流，他們都會(huì)樂意和你講話。
所以，當(dāng)你決定開口時(shí)，千萬(wàn)不要帶有自卑的情緒，否則，就輸在了起跑線上。
?? 第二步 選擇合適的教材
練習(xí)發(fā)音究竟需不需要教材呢？
說實(shí)話，我沒有刻意用過哪一本教材來練習(xí)發(fā)音。高中的時(shí)候，由于高考有口語(yǔ)，我的老師曾花了幾堂課的時(shí)間專門糾正我們的發(fā)音，這大概是我第一次系統(tǒng)地練習(xí)發(fā)音。上了大學(xué)，有了專業(yè)的語(yǔ)音課，不僅研究發(fā)音，更研究如何教發(fā)音，于是就對(duì)語(yǔ)音有了更深刻的了解。
再后來，當(dāng)自己的學(xué)生有所需要時(shí)，我開始研究各類教材，在這個(gè)過程中，發(fā)現(xiàn)了不少寶貴的學(xué)習(xí)資源。對(duì)于想要通過自學(xué)練好發(fā)音的朋友來說，好好利用這些資源一定能夠讓你的發(fā)音，甚至是整體口語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)。
先說一點(diǎn)，以下推薦的大部分資源適用于美式英語(yǔ)。但對(duì)我來說，學(xué)好發(fā)音并沒有真正的英式美式之分。若能學(xué)好一種，想轉(zhuǎn)換口音也是一件不難的事情。
?? 第三步 合理利用教材
廢話不多說，開始推薦材料，一并附上使用說明，個(gè)人建議，僅供參考。
| 入門級(jí)、初級(jí) |
適用人群：英語(yǔ)初學(xué)者；想系統(tǒng)糾正發(fā)音的學(xué)習(xí)者
? 推薦材料：
美式英語(yǔ)發(fā)音視頻教程（Paul S Gruber 保羅.格羅）共16集
BBC英式英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音視頻教程
音標(biāo)要不要學(xué)？我認(rèn)為是需要的。也許你會(huì)說，小孩學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候不就只是模仿嗎？的確。但對(duì)于一個(gè)想要糾正自己發(fā)音的成年人或是外語(yǔ)學(xué)習(xí)者來說，學(xué)好音標(biāo)能讓我們事半功倍。
? 使用方法：
跟讀，跟讀，跟讀。
反復(fù)，反復(fù)，反復(fù)。
看一遍視頻是不可能學(xué)好的。就算學(xué)會(huì)了，也需要看多幾遍來鞏固。要知道，也許你以為自己學(xué)好了，其實(shí)讀了三四遍就逐漸走形了。因此，為了把口語(yǔ)底子打好，這一部分一定不能急。
視頻都不長(zhǎng)，看起來也不會(huì)很累，可以根據(jù)自己的情況每天看幾個(gè)，重點(diǎn)在于反復(fù)跟讀。光看光聽是不會(huì)有什么效果的。最好旁邊能擺個(gè)鏡子，看看自己的口型是否和視頻當(dāng)中的一樣。還可以為自己錄個(gè)音，聽一聽差距，糾正起來就更快了。
另外，這一級(jí)別并不只針對(duì)初學(xué)者，而是適用于所有想練習(xí)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)者。在進(jìn)行中級(jí)、中高級(jí)訓(xùn)練前，都可以先看看這些視頻。
| 中級(jí) |
適用人群：英語(yǔ)有一定底子，想要短時(shí)間內(nèi)提高口語(yǔ)及發(fā)音的學(xué)習(xí)者
? 推薦材料：
ESLPOD（共9本教材）
這是一套專門為英語(yǔ)為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者（English as Second Language）設(shè)計(jì)的材料，有音頻，有文字。9本教材分別為不同主題，大家可以各取所需，或者根據(jù)自己的興趣來安排順序，不一定要按照1到9的順序來學(xué)。
ESLPOD語(yǔ)速較慢，適合中級(jí)學(xué)習(xí)者。如果有朋友特別喜歡BBC，也可以使用BBC 6 Minutes English，我曾經(jīng)用這個(gè)作為日常練習(xí)聽寫的材料，語(yǔ)速不快，時(shí)間不長(zhǎng)，很合適。
? 使用方法：
根據(jù)自己的時(shí)間和水平，一天學(xué)習(xí)1課到3課。個(gè)人認(rèn)為3課已經(jīng)足夠，不需要貪多，因?yàn)楹竺孢€需要復(fù)習(xí)，課數(shù)會(huì)進(jìn)行累加。下面介紹一下我自己曾經(jīng)使用的方法。
第一步，聽音頻，不要看原文。盲聽，可以不做筆記。
第二步，做筆記，簡(jiǎn)單筆記，可以是生詞，可以是引起你注意的一些表達(dá)、搭配。
第三步，看教材，解決生詞、短語(yǔ)和之前沒有聽懂的部分。
第四步，跟讀。這一部分是提高口語(yǔ)的關(guān)鍵?？梢詴和Ｏ聛硪痪渚涓x，可以對(duì)著文本跟讀，能力高一些的可以直接跟讀。關(guān)鍵在于模仿發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。這里可以重復(fù)多幾遍。
第五步，錄音。自己對(duì)著文本讀一遍，盡量模仿原文。接下來，對(duì)比，對(duì)比，對(duì)比。在文本上標(biāo)注出自己讀的不好的地方，之后跟讀時(shí)特別留意。
第六步（復(fù)習(xí)階段），盲聽跟讀，同時(shí)回憶生詞。復(fù)習(xí)可以放在第二天或者第三天。
第七步（復(fù)習(xí)階段），再錄音，進(jìn)行對(duì)比。如果之前進(jìn)行了認(rèn)真的錄音和對(duì)比，這一次你一定能聽到自己的進(jìn)步。
第六和第七步可以反復(fù)。
| 中高級(jí) |
適用人群：英語(yǔ)底子較好，聽力不錯(cuò)，發(fā)音已比較標(biāo)準(zhǔn)，想要提高口語(yǔ)的學(xué)習(xí)者
? 推薦材料：
EnglishPod 共365期
這是我個(gè)人很喜歡，現(xiàn)在也還在用的一套材料，可惜的是它只出了365期。同樣的，有大約1分鐘的情景對(duì)話以及10分鐘的講解，對(duì)話都比較風(fēng)趣。這套材料語(yǔ)速正常，可以泛聽，可以精聽，使用價(jià)值很高。
? 使用方法：
首先說一下順序，不要按照數(shù)字順序來學(xué)，而是按照難度。
它分為了5個(gè)難度級(jí)別，分別標(biāo)記為BCDEF（Elementary、Intermediate、Upper Intermediate、Advanced，Proficient），B級(jí)最簡(jiǎn)單，F(xiàn)難度最大。建議大家就算水平比較高也可以從B開始，因?yàn)檫@套材料利用價(jià)值很高。
以下就根據(jù)我的使用經(jīng)驗(yàn)分享一點(diǎn)方法。
第一步，聽對(duì)話，盲聽，留意生詞。可以聽1-2遍。
第二步，聽講解，可以聽1-2遍，主要學(xué)習(xí)生詞、記錄表達(dá)。
第三步，跟讀對(duì)話，同樣的，模仿發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。前幾遍可以看著文本跟讀，后面幾遍盲聽跟讀。不同于中級(jí)的地方在于最好不要暫停跟讀，鍛煉聽力及流利度。
第四步，錄音，和中級(jí)一樣，進(jìn)行錄音及對(duì)比，這一步對(duì)于提高口語(yǔ)及語(yǔ)感尤為重要。
第五步（復(fù)習(xí)階段），盲聽，可以放在一兩天之后，主要回憶單詞短語(yǔ)。
第六步（復(fù)習(xí)階段），盲聽跟讀，錄音對(duì)比。
這里說一下，錄音可以有選擇，不一定要每一課都一步步完成。如果覺得某些課太簡(jiǎn)單或是使用價(jià)值不大，可以只進(jìn)行泛聽。到了中高級(jí)，學(xué)習(xí)的自由度可以增大。
| 高級(jí) |
適用人群：英語(yǔ)底子好，發(fā)音基本沒問題，想提高口語(yǔ)流利度
其實(shí)到了這個(gè)階段，也沒什么好推薦的了。泛聽精聽的材料都有很多選擇，想更進(jìn)一步還可以進(jìn)行聽譯練習(xí)。娛樂性強(qiáng)的美劇、綜藝等也基本能夠應(yīng)付自如。同時(shí)，高級(jí)學(xué)習(xí)者可以把重點(diǎn)放在專業(yè)英語(yǔ)上，結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)，鉆研更深一些，說不定哪天就能用上了。
由于這篇文章主要針對(duì)發(fā)音練習(xí)，對(duì)于高級(jí)學(xué)習(xí)者的材料推薦我就不班門弄斧了。
最后，希望如此努力的你們都能自信地開口說英語(yǔ)。
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