寫在前面
胡學(xué)長(zhǎng)
很多同學(xué)準(zhǔn)備考高翻的同學(xué)，或者想要參加我們每月課程的同學(xué)，常會(huì)問我一個(gè)問題：什么樣的水平才能備考高翻？（注意，是備考，不是考上）我雖然回答過很多次，但每次遇到這個(gè)問題，又都不知道該怎么回答。有時(shí)候我說，《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》這類外刊讀起來不感到吃力就可以開始備考啦；有時(shí)候懶起來，不想說太多話，就讓問者在公眾號(hào)后臺(tái)回復(fù)真題兩字，下載真題看看。不過，有時(shí)候我也會(huì)把語(yǔ)言專業(yè)證書拿出來說事，“你考過專四了沒？過了就不錯(cuò)，可以準(zhǔn)備了。”
考證這種事情不可強(qiáng)求，考好了沒什么大作用，考不好也不會(huì)毀前程。之前我在《如何看待與外語(yǔ)相關(guān)的考級(jí)考證現(xiàn)象？》一文中已經(jīng)明確了三觀：考級(jí)考證不是目的，提升能力才是目的。所以，上述第三種回答方式，我并不滿意，而且不太負(fù)責(zé)任。但有時(shí)也竟無(wú)可奈何了。
最近有一位同學(xué)（就是本文作者冬不拉）咨詢我相同的問題，問我如果只是提升英語(yǔ)，適不適合參加課程，能力夠不夠。我挺隨意地問她專四考了多少，她說考了九十多。我一聽就來興趣了。專四專八優(yōu)秀的情形倒是不少（80分及以上都是優(yōu)秀級(jí)別，能拿到優(yōu)秀的基本都是 80+），但專四能考 90+，也挺新鮮。隨后在大群里問大家是否想聽聽這位同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，大家也都樂意，于是我就邀請(qǐng)她隨便談?wù)劇?/p>
注意，這不是一篇專四備考帖，發(fā)此文的目的也并非是鼓勵(lì)大家考證。據(jù)冬不拉說，她考完后感覺并不是多好，可能是老師改得松。我在朋友圈問有沒有專四也考了 90+的同學(xué)，零零星星有五六位朋友回應(yīng)。有同學(xué)說到專四改革，題目變?nèi)菀琢恕o(wú)論如何吧，希望這篇小文能讓大家有所感悟。
英語(yǔ)專業(yè)四級(jí) 90+
我想把這些小習(xí)慣分享給你冬不拉
我對(duì)英語(yǔ)的熱愛，始于音樂。
于我而言，音樂是英語(yǔ)學(xué)習(xí)載體之一，它讓我在大學(xué)三年學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)滿懷熱情。有了熱情，我就想著怎么學(xué)得更好一點(diǎn)。
于是，就如同打仗沖鋒一般，我只花了一周，就在背單詞軟件上刷完了專四所有單詞，那些日子里，我每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是背單詞。后來，美劇刷了若干部，kindle上的原著封面堆了好幾頁(yè)。
過了段時(shí)間，我就會(huì)反思一個(gè)問題：為什么我看似做了不少事情，但總覺得在英語(yǔ)積累上仍舊捉襟見肘？
我覺得問題在于：我學(xué)習(xí)時(shí)間雖然長(zhǎng)，但效率低。我又反思：怎么學(xué)得更快一點(diǎn)？如何在單位時(shí)間內(nèi)收獲更多？
不少同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)了，就認(rèn)為自己學(xué)得多了，學(xué)好了。其實(shí)，這完全不是一碼事。學(xué)久了，要想著怎么用上。如果用得不順，就該想想怎么更新你的“操作系統(tǒng)”了。換句話說，如果你積累的東西不能改變你，那你就需要改變自己的學(xué)習(xí)策略。
我覺得自己需要一種“反饋機(jī)制”，不停地檢驗(yàn)自己到底處于何種水平。專四及類似考試就是很好的機(jī)會(huì)。
關(guān)于聽力，要聽得有策略。不僅在考試中，平時(shí)在練習(xí)聽力的過程中，我們也要注意聽力材料中的細(xì)節(jié)。在聽的過程中不斷向自己提問題，看看聽完整段材料之后是否還能回憶起來。
聽完材料必不可少的環(huán)節(jié)是梳理所聽內(nèi)容的脈絡(luò)，要知曉材料在說什么，尤其是聽力填空類題型，我們要嘗試離材料遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣才能看到“全景”，不至于“身在此山中”。
單項(xiàng)選擇和完形填空注重考察語(yǔ)法和詞匯。我個(gè)人推薦《英語(yǔ)常用詞疑難用法手法手冊(cè)》，下載一本到 kindle 上，百分之九十九的語(yǔ)法題都能找到答案。如果是詞匯辨析題目，有道詞典連接網(wǎng)絡(luò)之后，“權(quán)威例句”里面有大量來自《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《福布斯》等權(quán)威外刊的例句，對(duì)于生詞創(chuàng)建語(yǔ)境非常有幫助，還可以拿出來做精讀材料，一物多用，效果甚佳。
關(guān)于閱讀，大量的輸入很重要，這樣讀文章才能消化得快。當(dāng)然，如果只是為了考過專四，對(duì)付閱讀題的方法在于大量做題，找到適合自己的方法，這是下策。
我認(rèn)為作文是最能體現(xiàn)英語(yǔ)水平的測(cè)試途徑。周圍的同學(xué)在考前大量背誦例文和作文模板，落筆時(shí)通過羅列華麗詞匯吸引讀者眼球。我并不覺得這樣做是正途。
最近專四題型改革了，作文變成了對(duì)材料的簡(jiǎn)要概括，繼而提出自己的觀點(diǎn)。在議論文中，對(duì)觀點(diǎn)的闡述極為重要，寫作強(qiáng)調(diào)“邏輯”，強(qiáng)調(diào)對(duì)觀點(diǎn)的論述。
距離專四考試尚有一些時(shí)間，推薦看看雅思作文備考相關(guān)書籍，對(duì)觀點(diǎn)闡述和語(yǔ)言表達(dá)很有幫助。看美劇英劇是積累語(yǔ)言表達(dá)最快、也最輕松的辦法。但看的過程絕對(duì)不是晚上躺在床上娛樂消遣，而應(yīng)該將不認(rèn)識(shí)的詞匯做好筆記，日積月累幫助很大。另外， 推薦使用電子筆記，便于同步手機(jī)客戶端，及時(shí)復(fù)習(xí)。
最后想說一個(gè)“放長(zhǎng)線，釣大魚”的學(xué)習(xí)方法：大量閱讀。
不少英專生到了大三大四還沒正式地讀完過一本英文原版書，原因不在于懶惰，而在于讀的方式不對(duì)。
首先，讀書不可貪多。學(xué)習(xí)初期可能會(huì)有“屯書”的習(xí)慣，kindle 上下載或自己買很多紙質(zhì)版的書。
但書多了，壓力就大了，有可能今天讀了這一本，明天又覺得那一本很有趣，開始讀另一本。幾個(gè)月下來，發(fā)現(xiàn)除了本子上的幾個(gè)生詞，貌似也沒有收獲什么。
我的對(duì)策是，不讀完一本書，絕對(duì)不翻開下一本。讀完一本就寫書評(píng)，拿給同學(xué)和老師尋求反饋。小說類英文原版書的閱讀可以根據(jù)自身情況選擇自己感興趣的題材，這樣才有堅(jiān)持讀下去的動(dòng)力。Kindle 本身有一個(gè)記錄本的功能，可以把自己選擇的好句子一起摘錄出來。
起步階段不一定要選擇經(jīng)典文學(xué)。一上來就看《了不起的蓋茨比》未必是最佳選擇，因?yàn)槟悴灰欢ㄗx得下去。大量閱讀英文原版書是積累詞匯的好辦法，書中描寫的生動(dòng)場(chǎng)景，要多加摘錄整理，常回顧，多賞析。
當(dāng)水平有所提高，我們不妨選擇其他領(lǐng)域的入門書籍，不僅積累專業(yè)詞匯，也擴(kuò)展了視野。
胡學(xué)長(zhǎng)這次邀我寫一篇學(xué)習(xí)感悟，但我覺得自己還是英語(yǔ)學(xué)習(xí)路上的生手，拋磚引玉，希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)有些許啟發(fā)。
這是第二篇來自學(xué)員的學(xué)習(xí)感悟。
這類小文并非長(zhǎng)篇經(jīng)驗(yàn)帖、方法論，我倒覺得更加貼近真實(shí)的學(xué)習(xí)生活。真實(shí)的學(xué)習(xí)生活并非循著一條別人走過的路往前走，而是參考他人經(jīng)驗(yàn)，自己探索。思緒萬(wàn)千的感悟，讀起來反而別有味道。
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關(guān)于作者 | 胡學(xué)長(zhǎng)，誤入培訓(xùn)業(yè)的文學(xué)愛好者，上外英語(yǔ)學(xué)院文學(xué)學(xué)士，上外高翻學(xué)院翻譯碩士。本文是我們學(xué)員的文章。
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