2016年是我學(xué)習(xí)的一個(gè)飛躍的階段，接觸了好多以前沒有接觸的東西，時(shí)間管理，思維導(dǎo)圖，快速閱讀，我變得異常興奮，開始各種看書，聽音頻，看視頻，只要是關(guān)于這方面的東西，我都拿來看，拿來聽，可是，我忘了一件重要的事，沒看完一個(gè)相關(guān)資料，我忘了拿來用了，只是走馬觀花的看一遍，雖然有時(shí)候拿導(dǎo)圖做了筆記，可是做完就完了，就沒有然后了，所以，效果肯定是有，那是卻沒有那么大。
之所以有這些感想，是因?yàn)榻裉熳x了《這樣讀書就夠了》，想到的。現(xiàn)在談?wù)凴IA讀書法。
首先是R（Reading）閱讀圖書片段
學(xué)以致用，選擇對(duì)自己當(dāng)下有用的書。
有些書雖然很牛，但跟你現(xiàn)在的知識(shí)需求并不匹配，果斷7舍棄。這是最基礎(chǔ)的。
一本好的書，不是全部?jī)?nèi)容都要讀的。
先要大至看一下書名，目錄，簡(jiǎn)介，書中的大標(biāo)題，加粗，知道這本書大體在講什么，你最感興趣的是那部分，找出來后，就認(rèn)真看這部分，其他部分略度。
就像我這幾天讀的麥肯錫工作法，其中確實(shí)有一些值得學(xué)習(xí)的地方，但是有一部分內(nèi)容其實(shí)是和我的專業(yè)，需求沒有關(guān)系的，完全可以略過，但是我總覺得說不定以后會(huì)用，就醒著頭皮讀下來了，現(xiàn)在想想沒有必要，你真正需要的都讀不過來。我們讀書是為了學(xué)以致用。
I（Interpretation）拆書家引導(dǎo)促進(jìn)
這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是，我們看書，不是為了把書看完，而是要把書中有用的東西拆為己用。重點(diǎn)就是如何做到I。
自我導(dǎo)向
.關(guān)聯(lián)經(jīng)驗(yàn)
與自己過去的經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)，使書本和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。
.強(qiáng)調(diào)實(shí)際
這本書實(shí)際能為我?guī)硎裁矗夷軐W(xué)到什么，重要的是我怎么運(yùn)用到我的生活中。
聚焦解決問題
我們一定要帶著文字看一本書，我們看書是為了解決問題，而不是單純的知道，了解，這樣對(duì)我們毫無裨益。一開始就要帶著問題去審視一本書。
調(diào)動(dòng)五感
這里強(qiáng)調(diào)我們不能以通過考試，完成任務(wù)的心態(tài)去閱讀一本書，我們要充分調(diào)動(dòng)自己的五感，去感受，去學(xué)習(xí)，讓他真正為我們提升能力，讓我們找到自己的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)會(huì)是快樂的事，因?yàn)槟阒劳ㄟ^學(xué)習(xí)，我會(huì)提高，不是假象的，是實(shí)實(shí)在在的改變。
A（Appropriation）學(xué)習(xí)者拆為己用
通過I ，我們找了金子，這時(shí)候我們就要通過不斷的體驗(yàn)，反思，體驗(yàn)，反思來提高他的純度，最終讓大師的想法，成為我們的行動(dòng)，成為我們自己的一部分。
這部分可能是最重要的，只有實(shí)踐，他還會(huì)為你所用，如果僅僅是看了一本書，甚至有人認(rèn)真寫了書評(píng)，如果沒有實(shí)踐，其實(shí)就相當(dāng)于你沒有看，雖然說的有點(diǎn)偏激，所以不要以為寫了書評(píng)就萬事大吉了，那只是開始？
我的感悟
這個(gè)感悟太深刻了，其實(shí)這篇寫之前，我剛看了這樣讀書就夠了，沒有多少，就有了深刻的體會(huì)，所以，就把他寫下來，給大家做為參考。
以前讀書只是看，覺得很有道理，但是卻沒有實(shí)踐，于是就停留在道理上，最后別我忘了。
所以做了一個(gè)重要的決定，書不在多，看一本，就要用在工作上，徹底消化，再開始下一本，書多嚼不爛。
