剛才聽你爸說了你們學校的事，下次遇到類似的事，就把球拋給學生。
方法1：好比曠課
老師：關于曠課，你有自己的想法，對嗎？
學生：對……
老師：那是什么？
學生：………
老師：還有嗎？
學生：……
老師：如果還有，那是什么？
學生：……
等他說完，再問他：
老師：那你以后打算怎么做？
學生：……
方法2
還是以曠課為例
問：曠課的時候，你什么感受？
或者問
老師：你如何才能不曠課？
學生：
這樣問的話，是方法，而不是和他對立，目的是他不曠課。
人生如戲，全靠演技。
還有就是：人須在事上磨，方立得住，方能“靜亦定，動亦定”。
