? ? ? ?東漢的經學家鄭玄提出：舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。意思就是說讀書要以小見大，從而能夠做到舉一反三。走近故事，走近人物，走近經典的名著閱讀策略也大體如是，循序而才能漸進，熟讀自然會精思。
? ? ? 宮西達也是日本家喻戶曉的圖畫書大師，其作品風格獨具、令人過目難忘。他創作的圖畫書故事各具特色，或溫馨，或詼諧，結構曲折，引人入勝，在不同的故事中闡釋友誼、正義、尊重、團隊合作等主題，對培養孩子的性格、行為習慣等有很好的教益作用。
? ? ? ?我是想讓孩子們在閱讀中讀到不一樣的東西，讓他們記得有一些小小的善，以后面對兇險、黑暗的時候，心里仍然有光明的東西，不會喪失希望。――宮西達也 ……
? ? ? ? 這一次我們的班班有讀是宮西達也的書《正義之士》，這是一個關于勇氣和正義的故事。一個曾經獲救的外星人，冒著危險來拯救人類，可是，因為長得很奇怪，語言也讓大家聽不懂，遭受到人類曲解與無情的攻擊，但它最終仍愿意犧牲自己來報恩。讀到最后，孩子和大人都會感動地領悟到：溫柔、體貼，一副愛護人的好心腸，勝過語言、外貌，更能超越時空、逆境。
? ? ? 孩子對閱讀，并不是天生就充滿熱情和渴望的。在閱讀初始，孩子和圖書之間，必須有媒人──父母、親戚、鄰居、老師等，即那些能將圖書帶進孩子的世界，或能帶著孩子走進圖書世界的“大人”。也就是說，孩子是經由和大人一起閱讀，從而愛上閱讀，學會閱讀的。孩子身邊愛閱讀(會閱讀)的大人越多，孩子愛上閱讀的可能性就越大，閱讀力會越強。感謝孩子們閱讀路上的引路人——曹燕老師。她是我心中的最美領讀人：她，熱愛生活、喜歡孩子；她，熱愛教育、喜愛閱讀；她，最大的幸福就是希望孩子們都能和她一樣愛上閱讀，體會閱讀的快樂。
班班有讀第四期第二十七天
《正義之士》閱讀小助手（7）
【正義之士】第七天（?11月?22日）
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使用“高大上課”PPT。
2.?請孩子們回家分享今天的課程。
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李子厚：我要做一個善良的人，幫助別人，快樂自己！
祝澤銘：專心閱讀，養成好習慣！
楊豐綺：不能只看一個人的外表，要看他的內心！
朱欣怡：閱讀路上共成長，正義之士感動著我們傳遞著正能量！
趙維佳：我要像德拉夫人一樣做一個心底善良的人！
周煜閏:德拉夫拉星人犧牲自己保護了大家，雖然一開始大家誤會他，但他毫不退縮，一直堅持到特別戰士敗走，我要向他學習！
黃薪儒：和父親一起閱讀正義之士，向德拉夫拉星人學習，勇敢擔當！
朱治賓：認真閱讀，主動承擔！
和瑞澤：走進閱讀殿堂，體會德拉夫拉星人的忠誠和正義！
郭育暢：德拉夫拉星人不顧自己的生命保護大家，他是我們值得學習的英雄！
趙浩然：我要做一個強大的勇士！
熊姿杉：如果我是作者，我會讓特別戰士逃跑，但是讓正義戰士好好的，不讓他死！
杜一鑫：認真閱讀，感受正義！
趙貝恩：認真閱讀，感受正義！
黃子航：認真閱讀，感受正義！
毛子嫣：認真閱讀，感受正義！
王瀚樟：不能只用眼睛看到的去判斷好與壞，要懂得去感受。
吳昕田：認真閱讀，感受正義！
趙正昊：精讀讓我認識經典，泛讀讓我拓寬視野！
謝林軒：他們說了德拉夫拉星人很多誤解他的話，如他要尿尿，他肚子餓了等。如果我被誤解時會很生氣！
王譚雅：認真閱讀，感受正義！
陳軒逸：認真閱讀，感受正義！
徐啟航：德卡夫拉星人是真正的正義之士。
魏弋萱：心靈美才是真的美！
黃裕涵：認真閱讀，感受正義！
邵煜庭：心里有點小激動，蜻蜓很有愛，要寫把想法寫到日記里！
王梓銘：新司，我不應該打你，對不起！我們還是好朋友！
王梓童：希望正義之士越來越多！
常心語：認真閱讀，感受正義！
郗鉑睿：認真閱讀，感受正義！
任楚凝：認真閱讀，感受正義！
陳三實：認真閱讀，感受正義！
梁晉豪：認真閱讀，感受正義！
韓舒羽：德拉夫拉星人是真正的正義之士。他有一顆善良的心，默默保護人類。
張瀠月：認真閱讀，感受正義！
李泉盈：認真閱讀，感受正義！
李行健：我希望自己也能變成正義之士，來幫助我的朋友們！
張圃睿：我們要做一個心存善良的人！
劉恒齊：認真閱讀，感受正義！
張珂欣：認真閱讀，感受正義！
汪笑宇：認真閱讀，感受正義！
蘆亦洋：多學習其他星球的語言，方便溝通交流啊！
劉騏琿：我想知道什么是接地氣？
趙婉冰：認真閱讀，感受正義！
? ? ? ?在不同角色的閱讀過程中，再次讓我感到閱讀的重要性，閱讀就如同呼吸一樣給我們生命納入新的氧氣。情愛陪伴，溫情伴讀，美麗修行，不論是孩子，還是我們自己，都將在成長中收獲最唯美的習慣——閱讀。
