不知道小伙伴們有沒有這種感受：

經常讀書卻總是感覺沒讀幾本，

一本書讀完前面一兩章后面就不了了之了，

有的書讀得太慢了，讀到后面都忘了前面在講什么，

好幾本書同時在讀，甚至忘了在讀哪些書；

讀完了一些書，卻想不起內容是什么……

慚愧，這些問題我以前全部都有，并且經常出現、屢教不改。

每次逛街遇到書店的時候，我總是習慣性停留下來，非常像個愛書的人。面對琳瑯滿目的書，我有種想全部買下來的沖動，也夢想把他們一一讀完，做個博覽群書的人。但現實很骨感，除了錢包不允許外，相當長一段時間里，我的讀書體驗并不好，在眾多圖書里轉悠著，頭也暈了，眼也花了，書越多越成了一種負擔，只得嘆氣作罷，我的讀書方式照常如舊。

如果你把讀書權當做一種消遣，那大可以選擇任意一種你喜歡的方式了，讀得慢也罷、快也罷，都是在打發時間，何況“開卷有益”，讀書是一種高級的陶冶方式。如果你的讀書有目標，比如想要獲得一種技能，想要尋找一些問題的答案，想要get到一類知識，同時又有前面我們提到的各種問題，那讀了好多年書的你，確實要好好想想該怎么讀書了。

市面上有許多關于“如何閱讀”的書，有的講快速閱讀、有的講深度閱讀，這些方法我也略有耳聞，帶著對閱讀的疑惑深入了解后發現，大多數關于閱讀的書的思想都是起源于《如何閱讀一本書》，《如何閱讀一本書》出版在遙遠的1940年，作者是美國人莫提默·J. 艾德勒，他擔任過《大英百科全書》的編輯，是著名的教育家，他發現大多數學生都沒有得到閱讀訓練，因此根據他的經驗總結出了這本著作。

《如何閱讀一本書》出版以后迅速成為了全美暢銷書，現在我們看到的版本大多數1972年的再版，年代依然久遠，72年這一版里，艾德勒的朋友查爾斯·范多倫做了許多增補改寫，因此我們現在看到的版本是艾德勒和范多倫同時署名的。

《如何閱讀一本書》將閱讀分做了四個層次：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。除了介紹四個層次的閱讀方法外，作者也介紹了閱讀不同讀物的方法，包括實用型的書、歷史書、科學與數學書等，是非常經典的一部著作，感興趣的小伙伴可以拿來讀一讀。

我覺得很多閱讀的問題都是“慢”導致的，閱讀慢的主要原因是糾纏一些細節或者不懂的地方，正是這些細節和不懂的地方構成了閱讀的障礙，這些障礙讓我們分心、分神、興趣銳減，因此，不能集中精力讀完一本書成了家常便飯。

讀完《如何閱讀一本書》，我開始調整自己的閱讀方法，對我而言最實用的就是“檢視閱讀”了，這個方法主要講求閱讀的效率和閱讀的重點，在我看來真是完美解決了閱讀慢引發的一系列問題。利用檢視閱讀法，我一年內讀了100多本書，并且現在也能大概講出讀過的書的中心思想，對關鍵的段落也有印象，等我需要去查閱引用或者細讀的時候也能很快找到它們。

我把檢視閱讀法的精髓總結給各位小伙伴，拿到一本書以后，我們可以：

1、仔細讀序言，知道書的背景和寫作目的

2、仔細看作者介紹與心路歷程，知道書的領域和中心思想

3、仔細看目錄，知道書的框架

4、選擇跟書的主題相關的章節略讀

5、快速通讀全書，總結要點，最好能寫出或講出，變輸入為輸出才是知識的轉化

檢視閱讀完成以后，我們大概就知道該書值不值得細讀了，有不少書值得反復去讀，也有更多的書快速讀過了解中心思想即可。

非常推薦小伙伴們嘗試一下這個方法，通過這個方法可以將閱讀速度快速提升，閱讀的感覺不會因為慢而沮喪了，甚至每讀完一本書有小小的成就感，對讀更多的書感到非常興奮，一個正向的循環悄悄達成了。