“今日事今日畢”，昨晚順利完成了第三次的聽課，110分鐘的課程，信息量好大，需要多次回聽才能更好的理解。最直白的收貨就是：寫作是有套路滴，從拆解開始學習。
下面是本次作業：
一. 拆解、分析文章結構：
沒想到作業給出的這篇文章，引起了我的共鳴。文章中很多觀點，完全符合我的現狀：目前的工資，真的成為了雞肋，食之無味，棄之可惜。
曾經（幾年前），為擁有這樣一份薪水而滿足，當經濟形式的浪潮讓行業、企業翻騰起來后，薪水的增長（獎金的衰減），已無法滿足消費指數的增長；當辛辛苦苦離家出差、全家省吃儉用的積攢，還抵不上房價一周上漲時；當身邊朋友正事不做（自己眼里認為不是正事），卻可以躺著進賬時，當……。
在你經歷過這些，也會引起共鳴的。原文《你的死工資，正在拖垮你》地址：http://mp.weixin.qq.com/s/jmJ3VmT2pHfv6o9xIrC_WQ。
二. 現學現用 套框架
作業要求： 選任一框架，列出命題文章《和弗蘭克學寫作，我收獲的幾點改變》的大綱。
框架結構： 采用1234關鍵詞寫作法
1. 寫作是有套路的
觀點：五種框架，13種套路。
金句：
這是一個觀點為王、快消為王的快消時代。
一定要學習行文的思路，而不僅僅是框架。
能提高認知效率，形成知識晶體的簡單而簡潔的文字才是好文字。
舉例/故事：
- 上面分析的公眾號文章。
- 電影、廣告劇本的框架/結構。
2. 由目的決定寫作的框架
觀點：首先確定每次寫作的目的，基于目的選擇合適的框架。
金句：
寫作先選好功能，什么功能選什么方式。
寫作五問、三改，漢堡包模型。（《超級個體》個體同樣強調框架的重要性）
舉例/故事：
- 用QQ空間、日記自嗨型文字去寫自媒體影響力文章；
- 表達影響力寫作框架，用于日常公文（會議記錄、郵件）；
3. 理清自己寫作目的
觀點： 自己寫作目的有4個，a. 為自己，記錄成長足跡；b. 升級思維認知； c. 慢慢地增加自己影響力；d.做孩子的榜樣
金句：
我們活在我們自己的記憶中，當這些記憶一點點消失，我們就在一點點死亡。但記憶是不可靠的，如果你記錄你的生活，你就在一點點死去。
純然的自我表達，這就是寫作的第一個意義。
寫作是把網狀的思考，做成樹狀結構，用線性語言表達出來。
家長是孩子的一面鏡子。
舉例/故事：
- 孩子爺爺的“田園隨筆”，記錄著40、50年前的歲月；
- 昨晚我在聽課，孩子在我邊上，居然完成了一首小詩，雖然只有4句，但這是他的處女作品。家長可以成為孩子的榜樣。
作業不是目的，學會寫作框架，逐步實踐，進行刻意練習！
弗蘭克老師辛苦！
感謝評審團@瀝泱的點評，根據點評，幾個位置進行了修改！
END
