一篇好文章之所以打動讀者，讓讀者有如臨其境、如見其人、如聞其聲之感，不僅是因為有成功的外貌、語言、行動和心理描寫，還有一些很重要的原因，就是成功地運用了側面描寫、細節描寫和環境描寫的方法。
一、側面描寫也叫間接描寫，是通過其他人物的反應，或用其他人物作對比來突出主要描寫對象的寫作方法。
例18：從孩子的嘴里知道：他姐姐是個轉業軍人，從文工團回來的，到了上海被分配在工廠里擔任行政工作。她是個青年團員，又積極又熱心，不管廠里也好，里弄也好，有事找陳伊林沒錯……
二、細節描寫是對人物細微的表情、動作的描寫，比如，一個手勢，一句話，一個眼神，一個動作……
例19：忽然間，他的臉皺起來，他眼睛瞇縫著，他的呼吸停止了，諸君看得明白，他打噴嚏了。
例20：我卻被眼前的一切驚呆了，母親的褲腳向上卷著，渾身上下都被淋濕了，頭發一綹一綹地貼在兩鬢，在雨水中搬運一個大箱子。
三、環境襯托
所謂環境，包括社會環境和自然環境。社會環境要交待文章的時代背景。自然環境主要包括人物活動的時間、地點、季節、氣候以及周圍的景物等。自然環境的描寫對表現人物的身份、地位、行動、表達人物的心情、渲染氣氛等都有不小的作用。
例21，去年暑假，我們一家回成都度假，有幸去了青城山一游，此間滋味非同凡響。
那天天氣尚好，我們一行四人驅車于崇山綠帷之中，車隨路轉，此起彼伏。探頭朝山下望，只見一片翡翠世界，樹木蔥蘢。那山下的房舍、廟宇，成為萬綠之中小小的點綴。
來到泰安寺，我們下了車，開始拾級而上，石級蜿蜒曲折，路旁樹林青翠欲滴，時時都有流泉飛瀑陪伴左右；時而歡暢動聽，聲韻悠悠，這一切令人心境開闊！
（環境描寫渲染了氣氛，抒發了作者游青城山的喜悅之情。）
四、練習設計
1、用側面描寫的方法，寫一個片段，來表現人物某個方面的特點。
題目：─────的媽媽（或爸爸）
（橫線上填上寫人物特點的詞語。）
2、用環境描寫和細節描寫的方法，寫出一位在街上擺小攤的老頭或老太太的特點。
【爸爸的性格很開朗，也很樂觀，他常常和我鬧著玩。就拿開門的事來說吧，爸爸每次下班回來敲門，差不多總是我去開門。可是有一次，我因為有事，沒去開門，老爺去開的門。爸爸想嚇唬嚇唬我，等老爺一開門，爸爸一伸手，還叫了一聲。老爺沒注意，被嚇了一大跳。這時我早旁邊看了，笑得前仰后合。—爸爸開朗、樂觀的性格特點很鮮明。】
【有個淘氣的同學寫他第一次當上值周生，他說“我把紅紅的袖標掛在書包上，連蹦帶跳地到媽媽單位去找她。真是不巧，媽媽正在開會。我只好回家，把袖標放在最顯眼的地方，以便讓媽媽一眼就看到。可是媽媽就忙著做飯，沒有看到……這可怎么辦，我心里正著急，這時哥哥來了，他一眼就看到了值周袖標，用諷刺的口氣說：‘嘿，這下你可當官啦！’他故意將‘官’字拉得長長地。我聽了以后，不但沒生氣，反而很高興……”—這段話把一個當上了值周生的淘氣孩子那種欣喜若狂的心理特點表現得很逼真。】
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