正在讀武志紅的《巨嬰國》。剛開始就覺得自己讀不下去，太淺嗎？不解決問題只討論現象，噱頭性案例……一系列的不喜歡。我決定寫完這500字就不讀它了。現在我用拆書伙伴意為安拆解的“不可思議的問題”方法四步驟來解決這個書里涉及到但并未解決的一個重大問題——中國人都是巨嬰。

教練：你覺得怎樣才能擺脫巨嬰的身份？

我：我不知道啊，這個書就是沒寫怎么辦，我覺得他隔靴搔癢啊……

教練：你不要在意，有時候我會問你一些比較難以回答的問題，現在就是這樣的時候，你覺得我的問題你可以接受嗎？

我：哦，當然可以接受啦！我愿意回答你的問題，但是我確實不知道問題的答案。

教練：那我可以邀請你做個畫面想象嗎？請你想象一下擺脫巨嬰身份的你和現在是巨嬰的你，想象完了告訴我它們之間的差別。

我：她們的差別很大。(母嬰共生，全能自戀，偏執分裂)巨嬰的我很容易用父母的角度去看問題，比如要不要刻意討好領導，父母會要求我去討好，要不要存私房錢，父母就會暗示我我的丈夫不可靠我要留一手。健全的我不會這樣，我會遵從自己內心，不去討好領導，也信任我老公我不用存私房錢。巨嬰的我會認為自己說什么做什么都是對的，即就是做錯也是有客觀原因的而別人做錯那一定是他本人有問題(參《好好學習》綠燈思維：你所做的不等于你)，尤其是在家庭生活中，我會覺得所有人都沒我考慮得周到都沒有我聰明，我什么都做得比其他成員好。我會覺得我很細心，很有腦子，很有行動力等等。而其他人都需要我來教來指點，我不放心把孩子交給他們。而健全的我會看到別人的優長，比如婆婆的心態很好，頭腦也比較開明；老公自帶人氣，并且很關心照顧老婆我。巨嬰的我經常因為孩子的暴脾氣而hold不住，而發怒，孩子不聽我、不配合我，不服從我的正確領導，我就會感覺受到挑戰，就會故意執意要堅持推行下去，并且找很多理由來維護我的正確，不能馬上就意識到此路不通，適時靈活地調整自己。我一會兒是和藹的媽媽，一會兒因為暴躁可能會變成孩子眼前的惡魔。這些都是健全的我不會做的事。

健全的我考慮問題、進行抉擇會從自己的心出發，很有把握、很堅定地做判斷，不會從父母的角度出發；健全的我給別人留有容錯空間，而不是凡事從自己而出的就是對的，凡事從別人而出的就是錯的，或者是沒道理錯的；健全的我心智通透，心態平穩，冷靜客觀，判斷理性有依據，有穩定的常態，不因情景的變化而牽引到自己的情緒，瞬間變得面目可憎。

教練：請你轉換一下視角，如果你是美國人你會怎么解決中國人的這個問題？

我：哦……也許從小培養一個人獨立的個人精神，鼓勵他獨立思考解決問題，自己為自己負責。幫助他學會站在別人的角度來觀察、思考問題，身份互換，共情別人，同時別苛責自己，也就是別苛責他人，要有人無完人的意識。想問題做事情不鉆牛角尖，要學會權宜，不要一條道走到黑，不撞南墻不回頭，也不要一遇到不同意見或者不順利的情況就發作，要有穩定的情緒表現。

教練：很好，你已經在嘗試解決這個問題了。雖然不深刻也不夠全面，但是，畢竟你已經從剛才的完全無法回答，但現在給出了一些大概思路。恭喜你！這個過程都是你自己完成的！我只是給你提了一些不可思議的問題。

我：教練，謝謝你！如果你剛開始問我：一個不是巨嬰的人會是什么樣子的，說不定我會很快打開思路。總之非常感謝！

非常感謝意為安提供的這么神奇的片段。讓我不僅完成了寫作作業，重溫了一次RIA，還讓我更深入地思考、大概地梳理了解決巨嬰問題的辦法。