【Step1】選摘
??????? 我們可以看到，此前我們提到打造結(jié)構(gòu)洞、關(guān)注弱關(guān)系，是增加獲取新信息的渠道和可能性；而蜂窩理論，是把你的非重復(fù)關(guān)系人、你的重要弱關(guān)系，主動(dòng)地建立成強(qiáng)關(guān)系。
【Step2】思考
??????? 這句話突然讓我想到我身邊的真人真事。先說(shuō)一個(gè)關(guān)于我好朋友的反例。我和這位朋友的圈子主要是中學(xué)時(shí)期，到了我們上了大學(xué)，我們又開(kāi)始有了新的人際圈子。我讀大學(xué)比價(jià)失敗的是，沒(méi)有很多交心的朋友，因?yàn)槿^不同，彼此又難以認(rèn)可對(duì)方，自然走到一起的人很少很少。而他在大學(xué)交到了十分不錯(cuò)的朋友，友誼就一直延續(xù)至今。可是有幾次我表達(dá)可以和他大學(xué)同學(xué)一起玩的時(shí)候，他就拒絕我。我估計(jì)他把人脈當(dāng)成了私有財(cái)產(chǎn)，生怕我的加入對(duì)他會(huì)造成一定的影響。不過(guò)隨著我們年歲的漸長(zhǎng)，這種情況正在慢慢好轉(zhuǎn)。我也想起了一個(gè)自己身上發(fā)生的反例，在讀大學(xué)的時(shí)候，我把一些信息資源當(dāng)成私有財(cái)產(chǎn)，只和自己相處得好的朋友說(shuō)，相處得一般的朋友就不說(shuō)，這還引起了一些朋友的不悅。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為我沒(méi)有義務(wù)要把信息傳遞到每個(gè)人，現(xiàn)在看來(lái)這恰恰是需要自己做一個(gè)給予者，為今后彼此的分享資源打下良好基礎(chǔ)。這個(gè)啟發(fā)我也是從一個(gè)很愛(ài)與人分享的朋友那里學(xué)到的。
??????? 再說(shuō)一個(gè)我身邊發(fā)生的正面例子。我有一位叔叔總是人際關(guān)系很好，好像各個(gè)領(lǐng)域都有認(rèn)識(shí)的人。不僅如此他的朋友圈幾天就有一次小型聚會(huì)，而且他很愛(ài)在圈子里加入新的朋友。在我沒(méi)有看到成甲老師書(shū)中提到的理論時(shí)，我只是認(rèn)為我的這位叔叔好交友，但是當(dāng)我知道蜂窩理論時(shí)，我覺(jué)得善于管理自己的人脈真的是一種能力。??
【Step3】行動(dòng)
1.需要一個(gè)時(shí)間好好看看自己的朋友圈，特別是和自己不是一個(gè)領(lǐng)域的弱聯(lián)系。
2.利用人脈蜂窩理論，在每年可以時(shí)不時(shí)組織一下聚會(huì)，讓各個(gè)領(lǐng)域的朋友們相互認(rèn)識(shí)。
3.我需要開(kāi)放自己的心態(tài)，做一個(gè)給予者。
