寫作是音樂，情感是血脈。
寫作是最高效，最直接，最簡單的溝通方式。
寫作的時候，就是一個思考的過程。
它可以更好的鍛煉你的邏輯思維能力，語言組織能力。
閱讀學(xué)習(xí)是輸入，寫作是輸出，
輸出倒逼輸入。
打個比方，你的閱讀量在5萬字左右，可能你的輸出也就在500字左右。
所以為了達到你的寫作產(chǎn)出，肯定要加大自己的閱讀量。
但有時我們對于寫作的認識只局限于，能寫出來就好，去跟著自己的心去寫。
這種認知其實也有一定的道理，但也許它只局限于自嗨的行式。
想依靠寫作達到，提高職場效率，增加關(guān)注度，體現(xiàn)自身價值，那就需要用到技巧。
但不以內(nèi)容為主的寫作技巧，就是耍流氓。
所以如何用用好的技巧，但又不違背寫作的初衷，這是需要我們探尋的。
這點很重要。
根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，你的大腦會很快遺忘很多事情。
時間間隔 記憶量，
剛記完
100%
20分鐘后
58.2%
1小時后
44.2%
8~9小時后
35.8%
1天后
33.7%
2天后
27.8%
6天后
25.4%。
根據(jù)曲線，我們知道記憶是有時間差的，你看了一本書，學(xué)到一個新概念，如果不去重復(fù)，就會很快遺忘。
教就是最好的學(xué)，如果把學(xué)到的知識，用自己的理解去分享給別人，那么這些知識才能縫合在你的知識體系中，不會輕易忘掉，最起碼在你想用的時候，你便會知道在哪里尋找，這樣也會達到事半功倍的效果。
今天，我就實踐這一概念，把自己這幾天上的寫作課的知識，重新用自己的理解組織分享出來，目的很明顯，就是想要把它縫合在自己的知識體系中，結(jié)結(jié)實實的放在那，隨時隨地準(zhǔn)備被我調(diào)遣。
我們經(jīng)常聽到人們在談?wù)撘粋€話題，
文筆如何如何，
什么是文筆？
怎樣去提高文筆？
如何為我所用？
又如何把它縫合在自己的知識體系當(dāng)中呢？
下面我為大家講解一下，
一，文筆的作用。
文筆是讓整理加工之后的信息，能更好的呈現(xiàn)出來，讓別人能更好的理解，內(nèi)化并達到行動的目地。
對于這個問題，可能有些寫作老手會說，多看書，多動筆就好呀。
其實這樣說也對，但總感覺籠統(tǒng)，感覺無從下手。
但對于那些寫作得心應(yīng)手的人來說，文筆是靠長期的經(jīng)驗，實踐和體會得來的，很難用三言兩語說得清楚。
那么為了說清，我們先來搞清楚如何積累和實踐，
二，如何積累使用詞匯？
有的同學(xué)在寫作時，總是找不到準(zhǔn)確的詞匯形容，或總感覺寫出來的詞語平淡無味。
一個人筆下的世界有多生動，其實取決于他們的詞匯量有多豐富，因為詞匯越多，描述的就越細膩，感知層次也就越多，還原度也就越高。
列如，有人如果將文字比做自己的孩子，那么詞匯就是他的衣服，想要將他打扮的漂亮一些，就需要收集盡可能豐富的詞匯，并懂得不同詞匯的之間的搭配。
而換詞法就是為文字收集衣服，
我們來看一個例子
霎時，他臉色蒼白，手足無措起來。
突然，他臉色蒼白，手足無措起來。
霎時和突然就可以交換使用，
換詞法就是使用近義詞來積累詞匯。
在生活中，有時描述因缺乏更為具體的詞匯，寫作形象就會過于模糊。
這時我們就可以用換詞法，
比如：
這是一張桌子，
這是一張金絲楠的木桌。
又比如缺乏動詞積累，文字風(fēng)格會過于呆板，用換詞法仍然可以解決，
她看著他一句也不說，
他凝望著她，一句話也不說，
關(guān)于“看”就可以有幾十種選擇。
你可以把他們換到上面的句子里試試，并留意每個詞語不同的意思和意味。
王安石在作“泊船瓜洲”第三句，
春風(fēng)又“到”江南岸，
覺得“到”字用的不好，于是又改為，入，過等字，一共換了十多個字，最后才確定為綠字，即我們看到的，春風(fēng)又綠江南岸。
最后再介紹一種升級換詞法，
當(dāng)遇到一個讓你感到新奇的詞匯，就將其單獨揪出來，并和他相似的詞，打成了一個小詞庫。
例如，三國時看到關(guān)羽的臥蠶眉，就可以用此延伸一個眉形的小詞庫，比如蝶眉，柳葉眉，劍眉，聚財眉，鴨蛋眉.....
當(dāng)然，這個詞庫真正建立起來的標(biāo)志，是你知道各個詞庫中各個詞的涵義和區(qū)別。
我們總結(jié)一下，
換詞法可以換近義詞，也可以根據(jù)語境不同的詞，用來組建小車庫。
只要你堅持練習(xí)換詞法，你的詞匯量一定是夠的。
不過就算掌握了很多詞，但不會運用的話，就猶如捧著金飯碗去討飯。
而如何把豐富的詞匯運用到寫作中，讓你的文章更生動有趣。
下一篇就會講到。
