今天晚上小新哥和你們不說別的，就說說養魚那點事兒吧。
“養魚有什么可說的？不就是‘授之以魚不如授之以漁’嗎？”的確，每當說起養魚好像除了上面這個話題就沒什么好說的，好聊的了。
但是，今天小新哥要和你分析一下養魚和做人，成才以及回報之間的關系。這么說是不是標新立異？還是博取眼球？小新哥回答你一定是“No,No,No！”
了解我的人都知道，所謂標題黨，立異黨好像天然就與我沒有半毛錢關系。
好了，言歸正傳。就我看來，一個人如果能把養魚這其中的道理琢磨明白了，自然也就距離成功不遠了。
首先，我們先來擺正一下三者所代表的是什么？
其中，做人好像養魚用的水。本來清澈明朗，無塵見底。但是隨著時間的推移，歲月的更替，再清澈明朗，無塵見底的水也會滋生細菌，落入雜質，讓水混濁；
而成才好像養魚用的池塘。池塘的大小，深淺以及質地，牢固程度都是可以隨著做事經驗的豐富，能力的增加而變化的；
那么不言而喻，回報就是池塘里的魚了。
接下來，我們再來分析一下三者的關系：
其一，池塘的情況決定了是養魚的數量，但是水質的情況則決定了養魚的質量。這就像我們常說的，“君子愛財取之有道”。就算一個人再能掙錢，如果不是正路子來的，也就是這個人掙得錢是昧心錢，有損公德的錢，那么這個錢也是臟的，不能要的，要了就會出問題；
其二，池塘養魚的第一步不是養魚而是養水。剛才也說過只有培育出高質量的水才能養出高質量的魚。所以我們必須先做人，把自己的品行端正。再去成才而最后才是回報。這當然也符合我們的教書育人的基本規律?；A教育階段是育人的，高中以及高等教育階段，甚至大學畢業后的一段時間里是育才的，而得到時機成熟后，回報自然而然地瓜熟蒂落；
其三，成才不僅決定了池塘的情況，同時還要肩負起凈化水質的責任。所以我們在學有所成后，要不定期回頭看看，凈化一下自己的心靈，看看自己的起點，看看是不是已經背離了自己的初心；
其四，池塘養魚是要培養一套符合自己情況，自身特色的生態系統。水和池塘如何相得益彰？水，池塘和魚又該如何完美相配？這都需要摸索與實踐。別人的方法可以借鑒，但絕不能按圖索驥，照單全收。這就像我們每個人都是獨立的個體，出生成長的環境是不同的，就無法按照一個方法軌跡去塑造。所以我們自己池塘里的魚一定也在數量上，品種上會有差別；
其五，有時候就算有了高質量的水和池塘但卻沒有魚，或者魚很少。如此這般，應該怎么辦？有人會不計后果，引入各種各樣的“肥水粉”，“產魚靈”破壞原有生態，在短時間里迅速發展，讓池塘瞬間增產；而有的人會分析，找到自己水和池塘的問題所在，有計劃有步驟地逐漸改良，優化生態，逐漸增產；當然，還有些人什么也不做，保持不變。這三種做法是不是很像我們處理常說的“懷才不遇”，“投入產出不成正比”？在這里，我不做出任何評論，只是希望無論選擇什么方法，都要看得遠些，別太急功近利的好。
