爸爸近期處于休假狀態，每天可以與家人團聚。特別慶幸，在孩子最需要父母的階段，能夠與之有一段朝夕相處的歲月。遂在日記中，撿拾光陰的碎片，記錄下孩子成長的點點滴滴。既是為了通過書寫，更好的認知孩子成長規律，重新構建父子的融洽關系，也是為了給孩子留一份成長的記憶，長大后可以偶爾回味，體驗美好之余，更好的認知自己。

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晚上小新同學阿辰過生日，邀請小新參加，還邀請了其他同學。媽媽準備了一份生日禮物，帶小新參加生日party。晚上接近10點，媽媽帶孩子回來。媽媽看起來很累，對小新晚上的表現不很滿意。一是吃飯時小新不夠安定，沒有靜心吃飯；二是大蝦被同學阿韜搶走，小新還沒學會如何應對“欺凌”；三是小新同學阿韜玩手機游戲，開始答應小新玩一會，結果又反悔，不讓小新玩手機，小新傷心地哭了，媽媽覺得小新為這點小事不值得哭泣。

小新睡覺前，媽媽給他接了一盆熱水，先讓他洗屁股，小新說不會用這種方式洗屁股，爸爸堅持讓小新學會嘗試，小新堅持不肯嘗試，最后去衛生間用水龍頭洗屁股。爸爸對此感到無奈，本來認為小新能做到，結果他不配合。

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8:50，爸爸帶小新晨讀，發現電腦很長時間無法打開word，內心稍微有點煩躁，趕快調整情緒，轉向誦讀《道德經》1-2章。

9:20，早飯后，小新主動去寫作業。爸爸引導他列任務清單。每項任務，預估完成時間，其中去書店看書爸爸預估90分鐘，小新強烈反對，認為時間太長，還不如在家看書呢。其實小新以前去書店都是至少90分鐘。

完成第一項閱讀任務后，爸爸借機讓小新畫蝴蝶成長的思維導圖。小新感到這項任務不是老師布置的，而且挺難，畏難情緒爆發，不愿寫作業，內心盤算著沒時間去遛狗了。媽媽這次很有耐心，發揮她靈活的優勢，做小新思想工作，用了20分鐘，小新終于調整好情緒，開始進入作業模式。

13:00午飯，吃大閘蟹。爸爸用工具花了很大功夫把蟹肉剔出來，給小新吃，并給小新寫了一張小紙條：“想吃美味就不能怕麻煩；成功背后必然是艱苦付出；永遠不要懷疑爸爸對孩子的愛”。

吃完午飯，媽媽帶小新去銀杏園遛狗，銀杏園一片金黃，深刻感受到為何這個季節叫做金秋。媽媽拍照留念，拍照效果很好，正好小新剛換門牙，留下了難忘的瞬間。深秋的季節，金黃的銀杏，開心的孩子，奔跑的小狗，構成一幅完美的圖畫和永恒的記憶。

晚飯后7點，爸爸帶小新去翠微書店看書1小時。小新挑選了2本書，《識國家》、《海底世界》。回家路上，小新想起了書店關于海倫凱勒和尼克的書，就問爸爸，是不是海倫和尼克結婚了？他們誰大啊？他們兩個誰更悲慘呢？是不是越新的人越厲害？

小新看到書中埃及的故事，就說去埃及可以得到木乃伊，回來賣錢。爸爸心想，這孩子，怎么掉錢眼里了？老是琢磨掙錢呢？

晚上小新下圍棋2局，用時不到15分鐘，對手都是1級，結局都是小新中盤認輸，明顯有點心不在焉。爸爸希望小新明白，不能專心投入棋局，顯然無法贏棋。

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小新上午在學校統一組織下，去木偶劇院看演出。了解了布袋木偶、提線木偶、杖頭木偶、鐵線木偶等知識，還邂逅了舞臺上的匹諾曹。爸爸看到別的小朋友邊看演出邊記錄，這是個好的學習習慣，希望小新可以借鑒。

午飯后媽媽帶小新去銀杏園遛狗，遇到同學，一起玩耍到16點。回來后完成動物日記的繪本，爸爸帶小新運用思維導圖的方法，理清日記的思路和要點，小新這次做的繪本質量比較好。

晚飯前，爸爸帶小新去操場練習顛球，小新說腳有點疼，可是爸爸看他玩起來時好像并不疼，小新說有時會忘記疼，有時就忘不了疼。小新練球的積極性不高，爸爸鼓勵小新，任何成為優秀的人，無論是足球還是其他領域，都離不開艱苦卓絕的努力訓練。小新答復：我不想成為優秀的人啊。這直接讓爸爸變得郁悶，不想再聊了，或者說一下子不知說什么才好。

晚上爸爸陪小新走了2遍華容道。我們倆有個共同的感受，如果心神不定，注意力不集中，就無法完成任務。

晚上爸爸陪小新看書時，小新想吃維生素糖片，可是爸爸費了好大勁也打不開瓶蓋，這種輕微的沮喪感讓爸爸感覺不舒服，爸爸意識到越著急越辦不好事，于是調整好情緒，告訴小新事緩則圓。過了一會，爸爸冷靜下來，一下子就打開了瓶蓋。遂把這句話寫在家庭白板上作為教條。

【小新語錄】小新讓爸爸幫忙解開衣服扣子，爸爸說：可以滿足你這個要求。小新說：你總是嘴里發出“啾”的聲音，好像很無奈的樣子！爸爸心想，小新你說對了，爸爸內心想讓小新自己動手解扣子，確實有點無奈啊！

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爸爸去肯德基給小新買午餐。出門前爸爸在電腦上設置好英語朗讀，安排小新自學。午餐買回來后，爸爸看到小新還認真在電腦上跟著音樂自學英語誦讀，爸爸很高興，獎勵小新一個進步星{自學英語}。

今天小新參加學校組織的游學第二天活動，去夢東方。下午16點返回，媽媽帶小新直接去優貝踢球。爸爸想聽到小新分享游學事情，不過小新和家長交流的欲望并不強烈。

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爸爸早上送小新上學的時候，在家樓下再次提醒小新，觀察樓下兩棵銀杏樹，其中一顆早已經變黃了，另外一顆逐漸的變黃，小新觀察到了這個細節的變化。所謂一花一世界，生活之美無處不在，處處留心皆學問。

下午2點放學，媽媽接了小新，和小朋友一起到銀杏園玩耍。朋友媽媽請一位攝影師給孩子們拍照，小狗貝利作為“道具”也上鏡出場。后來孩子們一起來到籃球場，拍攝打籃球的照片。攝影師讓孩子們輪流投籃，并以誰第一個投中籃為勝利。孩子們平時打籃球較少，投了3輪都沒有投中。功夫不負有心人，最后一輪投籃，小新、阿男先后投中，阿松可惜差一點沒投中。這時候攝影師和家長要求孩子們停止投籃，轉換到下一個拍攝項目，阿松內心不服氣，繼續投籃又沒投中，阿男在旁邊又喊了一句：就阿松沒投中！這一句話對阿松來講，無異于火上澆油，本來就因為沒投中而著急的阿松立馬就發火了，差一點和阿男打架，媽媽及時阻止了他，內心著急的阿松罵了對方！小新一聽這話，立馬又指責他：你怎么又罵街？！阿松媽媽趕快拉走阿松，在操場旁邊教育他不能罵人。

小新、阿男二人繼續在旁邊和貝利玩耍，爸爸告訴二人，你們從開開心心走到現在鬧矛盾的地步，主要是因為在阿松投籃沒中的情況下，不應該說那樣的話刺激他，好朋友在這種情況下應該鼓勵他、安慰他。同時，爸爸勸說二人好朋友之間應該互相關心，現在阿松一個人被家長批評教育，很不開心，你們是他們的好朋友，能不能想出好主意，化解剛才的小矛盾，讓他重新加入你們的集體活動。沒想到，二人商量了一下，沖著阿松喊了一句：“你不過來就算了。”爸爸告訴他們倆，你們這句話根本對解決問題沒有幫助啊，再想想有沒有別的更好的主意。這兩人一直沒有想到化解矛盾的好主意，爸爸告訴他們：“你們學會主動化解矛盾，一起走過去對阿松說，別生氣了，咱們和好，繼續一起玩耍吧。這樣就可以了。”可是二人感到不習慣，這種情況面對還在生氣的阿松有點張不開嘴，估計心里嘀咕，不知道這樣說了之后阿松是否會不生氣了呢，還是繼續不搭理他們呢？看他們倆一時半會還過不了這一關，爸爸就拉起他們的手，對他們說：這樣吧，你們不用說話，跟我走到阿松身邊，咱們用行動表明歡迎阿松加入集體活動的心意。這一招還是管用了，三個小朋友的手重新拉在一起，頭碰頭繼續配合攝影師拍照。剛才的小矛盾終于化解了，就像烏云密布的天空，重新恢復了陽光明媚。

爸爸希望小新思考：在好朋友投籃沒中的情況下，應該怎么鼓勵他？怎么安慰他？

晚上小新學圍棋回來，發現作業不多。爸爸讓小新把前天完成的動物日記繪本，再精雕細琢一下，開始小新不是很樂意，可能覺得已經不錯了吧，也可能害怕麻煩。后來，爸爸和小新商量好，只對小狗進行涂色，這樣任務量沒那么大。小新完成小狗涂色后，發現確實繪本變得更漂亮了，而且涂色也沒想象中那么麻煩，這下有信心了，又一鼓作氣把其他圖片也涂色了，整個繪本變得更加精彩了！

【小新語錄】今天小新在學校，對小朋友說：你想要兩“角”嗎？小朋友以為是錢呢，就說：想要啊。然后小新就輕輕地踢了對方兩腳，笑著說：一腳、兩腳，哈哈哈！小新越來越幽默了！

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6:20叫小新起床，陪媽媽一起去遛狗，結果小新起不來，直到6:50才起床，7:10開始晨讀。爸爸對小新的起床速度還是不滿意，這樣晨讀時間較短。

下午爸爸帶小新坐地鐵去知春路的首體北校區足球場，參加優貝足球訓練。來回路上，都有人給小新讓座位，我們感覺內心很溫暖。

晚上爸爸與小新下了一局圍棋，感到小新在布局、定式等方面進步明顯，在小新指點下，爸爸依然輸給了小新。這完全可以理解，因為小新圍棋一直堅持得不錯，爸爸基本沒有練習過，我們的差距只會越來越大。

晚上該睡覺了，小虎子還想和小新聊天，爸爸認為時間太晚了，當下重點是盡快睡覺，不應該再聊天了。媽媽讓小虎趕緊說重要緊急的事，他就說：11月12日是我的生日。可是小新聽了反映很平淡，只是說了一句“我知道了”，然后就轉移話題：你想看貝利嗎？小虎很想和哥哥聊天，沒想到這次聊天有點話不投機，所以很快就掛掉了電話。爸爸想讓小新明白，記住別人的生日，在生日當天送上祝福，是關心親人朋友的一個好方法。

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小新6:50起床，晨讀10分鐘。7:30出發上學，看到小新不急不忙的樣子，爸爸有點著急，但又不能發火，于是換了一種方式表達內心的感受，明確地告訴小新：每天這樣催促，爸爸很煩躁。希望小新能夠進一步增強時間觀念，學會在正確的時間做正確的事。

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7:40小新起床，爸爸想讓小新按照生活定式，吃完水果后進行晨讀；媽媽要去遛狗，也答應了小新一起去；爸爸切好了水果，準備讓小新榨果汁；過了一會，小新關門時不小心擠到了手，雖然沒破皮，感覺很疼。這時候媽媽要出門遛狗，小新不愿晨讀，也不愿榨果汁了，爸爸感到早上起床遇到了好幾個不順心的事，又不能發火，只得長吁一口氣。媽媽感覺到了爸爸的煩躁，對小新說，你看爸爸又生氣了吧！這時候小新開始哭泣，他感覺到了大人的急躁情緒，自己想做好，可是不知道怎么回事，就不知不覺把周六的美好早晨弄成了一團糟。

爸爸心想，這樣的混亂早晨，是在給我們傳遞什么啟示呢？一是要早睡早起，如果今天早上再早點起床，遛狗、晨讀、榨果汁等幾件事就不會沖突，我們就不會這么著急；二是鍛煉我們的情緒管理能力，遇到矛盾不要著急，不要上火；三是鍛煉我們統籌安排事情的能力，面臨多項任務，要分清輕重緩急，比如榨果汁就不是重要緊急的事，完全可以不放在心上，誰來榨汁都行。

今天是爸爸的生日，爸爸心情激動的提著酒水、蛋糕，12點就來到飯店，提前先點菜。因為小新、阿松上午踢足球，回到飯店已經中午1點多了。阿松一進入飯店，就滿臉不開心的樣子，原來是阿男拿了一個玩具，孩子們沒有分配好，就產生了矛盾。

人終于到齊了，4個小朋友為了座位又發生了矛盾，小新、閆佳軒都想挨著阿男，都不肯讓步。大人提議通過錘丁克的游戲解決矛盾，孩子們也聽不進去。

已經到了開飯的時間，大人沒有充足的時間給孩子們解釋溝通，小新就賭氣出了飯店。爸爸和媽媽想讓小新出去冷靜一下也好，盈盈媽媽看不過去，就出去勸說小新。媽媽也坐不住了，出去勸說小新，由于上午踢足球的路上媽媽已經被小新和阿松的矛盾激發了一肚子火，這時候看到小新仍然鬧脾氣，內心的火沒壓抑住，就打了小新兩下。這下小新更加情緒失控，干脆跑出了飯店，跑到馬路對面。

爸爸媽媽沒有去找小新，想讓他繼續冷靜一下。盈盈媽媽擔心小新一個人在外面不安全，就出去找他，并抱他回來。爸爸也出去迎接，抱著小新回到飯店。這時候，小新情緒還沒穩定下來，仍然不肯進房間，爸爸陪他在樓道待了一會兒，才進入房間。進屋之后，盈盈已經主動把阿男旁邊的座位讓出來了（這里要給盈盈點贊哦），爸爸想讓小新和小朋友坐在一起，重新恢復愉快的聚餐氛圍。小新還是沒有調整好情緒，不僅不和小朋友坐在一起，而且也不肯好好地坐在爸爸媽媽旁邊的座位上，就那么靠在爸爸身邊，也不吃飯（這時候小新內心在想什么呢？爸爸很想知道）。

過了一會兒，其他小朋友已經吃的差不多了，開始來到餐桌旁邊的空地玩耍，小新情緒也穩定下來，和小朋友一起玩耍起來。媽媽抽空喂了小新（媽媽也是無奈之舉，爸爸對此作法表示理解，但不認同，這個年紀的孩子不應該再喂飯了。家長的心軟之舉，無形中是對孩子不當行為的一種縱容，也是變相地剝奪了孩子成長的機會。也許有人認為我的看法是小題大做、上綱上線，然而為難圖其易、為大圖其細，孩子健全的心智人格就是這么細小具體的事件，持續在孩子大腦投射形成。）

下午回到家，爸爸和小新畫思維導圖，分析了中午的矛盾、原因和對策。小新冷靜的時候，完全明白面臨這些小矛盾，只要謙讓都可以輕松化解。

晚上陪小新看電影《綠野仙蹤》。美麗善良的小女孩桃樂茜和叔叔、嬸嬸住在農場里，桃樂茜的小狗“托托”總是追咬多爾西家的貓，為了不讓自己的愛犬被警察帶走，桃樂茜決定帶著小狗托托暫時離開，就在她們剛要離開的時候，卻被一股強大的龍卷風襲擊，來不及躲進地洞的桃樂茜連同叔叔的房子被卷進了空中，沒想到，她們被這場不期而至的龍卷風刮到了另一個國度，開始了奇幻的旅行。

龍卷風將桃樂茜帶到了名為奧茲的矮人國度，掉落的木頭房子碰巧砸死了為害矮人國的東方女巫，桃樂茜還得到了女巫的紅寶石鞋。受到貴賓禮遇的她們一心想找到回家的路，矮人們告訴她，只有翡翠城的魔法師才能幫她找到回家的路，桃樂茜決定去尋求魔法師的幫助。在去翡翠城的路上，桃樂茜結識了沒有頭腦的稻草人，缺少心臟的鐵皮人和尋找勇氣與膽量的獅子，她們決定結伴去翡翠城尋求魔法師的幫助，在尋找的途中她們受到了女巫的妹妹的阻撓，沖破重重阻撓的他們終于來到翡翠城。但他們發現法力無邊的魔法師不過是一個同樣被龍卷風刮來的魔術師，根本沒有什么法力。正當他們失望的時候，魔術師卻用意想不到的方法使他們一一實現了愿望。桃樂絲終于回到了嬸嬸和叔叔們身邊。

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7:30起床，媽媽和小新先去遛狗，免得小狗在家一天憋得難受。

今天早上發現天氣不錯，沒有霧霾，也沒有風。臨時決定去北宮森林公園游玩。吃完早飯，爸爸讓小新先完成部分作業（朗讀繪本故事），媽媽準備游玩需要的食物。爸爸想起2014年我們曾經和朋友一起去過北宮，就從電腦上找到當年的照片，發送到手機上，讓小新事先溫故一下。

10點我們出發了，發現汽車沒油了，臨時改變路線先去加油。發現高德地圖導航搜索沿線加油站的功能不好用，搜索信息不齊全，部分加油站沒油顯示出來，這方面百度地圖優勢更明顯。

去的路上還算順利，一路順暢，直到進公園前的路口發生擁堵，原來是當地設置路障，一律先收停車費10元。

進入公園，大門口附近有大石頭壘成的臺階，下面是流水，小新很想越過石頭臺階，可是又害怕掉下去，猶豫半天，還是只爬了一半就返回了。小新真是太謹慎了！

我們順著公園中線往前走，抱著隨心而行的態度，欣賞沿途的風景。

藥王谷，布設了很多寫著藥方的石書，還有藥王孫思邈先生的塑像。藥王居然活了101歲，果然不負其名。

走過一段臺階，聽到一陣響亮的音樂，媽媽還在嘀咕，沒有人還放這么大聲的音樂。沒想到，臺階走完，登上一處平臺，這里有一群人在跳舞。真是柳暗花明又一村啊！

路上經過一處兒童游樂場，小新根本沒有提去里面玩耍的想法，爸爸和媽媽不禁感嘆，小新真是長大了，對這小兒科的游樂項目不感興趣了。

在游樂場附近，小新想試試拍照，爸爸順帶給小新示范了虛實對焦的樣例。

公園有一處景點“石壁流淙”，頗有“清泉石上流”的意境。公園有山有水，品位明顯提升。

到了動物園，這里有鹿、狗熊、猴子、羊駝等動物。小新最喜歡這里，用帶的食物喂動物，發現了幾個特點。狗熊不搭理我們，兩只狗熊自顧自地摔跤。猴子很靈活，會主動伸手接食物，剝香蕉，剝花生，不過很挑食，可能客人喂得太多了吧。為了方便喂動物，媽媽和小新用樹枝自制了喂食工具，成功把食物送給猴子。

媽媽考慮到山上可能食物緊張，在動物園旁邊提前買了玉米、雞蛋，做到有備無患。小新本來想買冰棍，后來又想買恐龍蛋，媽媽讓小新只能選一個，小新就選擇了恐龍蛋。

路過望京亭，這里是俯瞰北京城最好的地方。

到了地震斷裂帶，看到像千層餅一樣的石壁，不禁想象天崩地裂的景象，感嘆大自然的神力。

公園最高點是狼坡頂，這一處的山脊形狀像狼的脊背，故得此名。

到了山頂，一邊歇息，一邊解決午餐，自帶的面包、水果，又買了泡面，簡易的野炊，小新吃得不亦樂乎！

上山的路上，小新興趣一直高昂，沒有叫苦叫累。下山后，小新開始堅持不住了，本來身體就累了，加上下山的臺階走起來確實讓人不舒服，真是上山容易下山難啊。在爸爸媽媽鼓勵下，小新堅持走了一會，后來還是大人背了一段。

沿途路過幾處上次拍照的景點，這次故地重游，又在原地繼續拍照留念，這也是年年歲歲花相似、歲歲年年人不同！

森林運動場，上一次游玩沒有經過這里，這一次小新輪流體驗了各個項目。特別是這個吊繩，小新體驗了4次。許多大孩子玩不了這個項目，看來小新的臂力還不錯哦。

小江南景區，還算實至名歸吧。山腳下的湖水，倒影著遠處的山脈，所謂的湖光山色，大抵如此。

11月中旬的北宮，已然錯過了賞紅葉的佳期。快到公園出口的時候，發現還有點殘余的紅葉，彌補了一絲遺憾。

回到家，小新完成了周末作業——日記，雖然簡單，也算用心了。也許，旅行的意義就在于此，重要的不是拍了多少照片，而是留下了美好的記憶。

爸爸也完成了日記-本來想用美篇，結果網頁無法登陸，恰好百度搜索發現微信小程序“第二空間創作中心”，比美篇差不多。

下午回到家，小新主動寫作業，讓爸爸很滿意，不用督促，習慣漸成啊。

小新的作業，是把今天旅行寫成1頁日記。我們先用腦圖構思日記的框架，小新現在也發現了腦圖的好處，不再把腦圖作為額外的負擔。爸爸先幫助理清二級提綱，小新能夠自己發散思維，梳理出三級要點。

小新晚上完成了所有的作業，按照約定，爸爸同意小新繼續觀看昨天未看完的《綠野仙蹤》。說是給他30分鐘時間，結果爸爸在隔壁工作，小新從7:30一直看到了8:50。

小新今天開始閱讀今年生日時付雨辰送的《會飛的教室》。這是全文字、無配圖的書，爸爸以為小新讀起來會比較吃力，沒想到小新一直讀到了17頁。想當年，小新讀注音版的《西游記》，用了一個學期才讀完。看來，小新閱讀的水平不知不覺提高了不少呢。

【小新語錄】媽媽說：幸虧你今天吸取了昨天教訓，要不然我和爸爸會對你進行男女雙打。小新馬上反擊：那我把你們打到天涯海角，就像憤怒的小鳥，翅膀永遠炸起來！

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6:40叫小新起床。媽媽用變臉玩具提醒小新，這一招非常見效，小新馬上變精神。7:00開始晨讀15分鐘。

今天下午，小新踢完足球，爸爸媽媽帶小新去足球場旁邊去吃晚飯。剛開始我們計劃去嘉禾一品喝粥，小新說想吃肯德基，媽媽就想在肯德基給小新買一套食物，然后帶著這個食物到嘉和一品去吃，可是小新就是不同意，而且到了飯店還鬧情緒，我們問他點什么吃的，他也不愿意說什么原因。

晚上睡覺前，爸爸媽媽也沒想明白，今天這個矛盾的原因是什么，當時小新怎么想的呢？這時候小新完全冷靜了，告訴了爸爸事情的真相。當時，媽媽說去肯德基的吃的時候，他又不想吃肯德基了，也不想吃嘉禾一品，就是不想吃了，本身就不愛吃這個嘉和一品。

爸爸問小新，那你想吃什么呀？小新說，當時沒別的選擇，我只能吃那個烤肉或者麻辣燙了。爸爸問小新，那你當時為什么不說出來呢？小新回答：我說了，可是媽媽不讓吃這個。爸爸這下終于理解小新當時為啥生氣，爸爸一直以為小新生氣是為了堅持要在肯德基吃呢，原來是誤會了。

爸爸說：我們找到了這個矛盾的原因，可以有幾種解決辦法呢？小新說，方法一是湊合著吃，大人和孩子互相謙讓，方法2是去別的地方吃，或者回家吃。爸爸覺得小新現在冷靜下來，想出來的解決辦法都不錯，對小新說：這個問題的核心就是你要跟大人說清楚，當時你為什么不說清楚呢？小新說，我跟媽媽說了，可是媽媽還是不明白。爸爸說：這說明你跟媽媽溝通的還不夠，媽媽還是不知道你為什么情緒不好。通過這件事，我們要吸取教訓，這個事是個小矛盾小風波，希望下次遇到心里有什么不舒服、不滿意、不高興、不開心，都可以跟爸爸媽媽說出來，不要再鬧情緒。小新說，那你們有什么改進呢？爸爸說，你沒發現我們有進步了嗎，今天你鬧脾氣，我們雖然不高興，但也沒有對你發脾氣嘛？

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晚上小新學圍棋回來，又自己擺譜練習，看來對圍棋還挺喜歡。

今天小新的作業《貝利日記》繪本，被趙老師表揚，入選班級圖書館。小新很高興，與媽媽分享了內心的喜悅。這就是爸爸想讓小新體會的成功的喜悅，比一般的吃喝玩樂更有意義！爸爸獎勵小新一個進步星！

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6:40開始叫小新起床，第一次根本叫不起來。6:45開始第二次叫醒，爸爸告訴小新，早上起床確實有點困，只要堅持穿好衣服，就會感覺清醒了。這有點像小時候小新克服打針的恐懼，打針確實有點疼，但就像蚊子叮咬一下，很快就感覺不疼了。希望小新早日闖過起床這一關，這樣我們早上的時間就會比較充裕，做事不再著急，晨讀時間更長，家庭氛圍更幸福，早上這段時間可以像圍棋一樣，占住一大塊“金角”，為過好幸福的一天開個好頭。

【小新語錄】小新問爸爸：人死亡的時候是不是很痛苦啊？這孩子，現在就開始關注痛苦與死亡的話題，是不是太早了呀。

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下午盈盈和媽媽來家里看狗。盈盈開始看到小狗貝利，又開心又緊張。小狗看到盈盈，非常熱情，撲到盈盈身上，把盈盈嚇壞了，大聲尖叫，躲到媽媽身后。我們告訴她，貝利不會咬人，可是她這種恐懼心理一下子不會消除。我們就給盈盈表演訓練貝利叼拖鞋，一旦貝利把扔走的拖鞋叼回來，我們就立即獎勵它好吃的零食。貝利成功地完成了好多次叼拖鞋的任務，在這個過程中盈盈也慢慢熟悉了貝利，變得不那么害怕了。

小新還用很多方法和貝利玩耍，拿布娃娃和貝利互動，在房間里追貝利亂跑，盈盈在旁邊看得哈哈大笑，合不攏嘴。特別是盈盈看到貝利用舌頭舔小新的頭，她感到特別新鮮奇怪，心里想怎么喆喆不害怕小狗，也不嫌棄小狗臟呢。

小新和盈盈還玩了鬼屋游戲，用南瓜怪、萬圣節衣服等物品，布置了一個恐怖的環境，媽媽進去后，嚇了一跳。

小新和盈盈還用一塊毛毯，搭帳篷，玩得非常開心。

后來爸爸帶孩子們出去遛狗，碰到了另外一只柯基狗，兩只小狗在一起瘋狂追趕、打鬧，比孩子們玩得更加興奮。當別的小狗過來時，兩只柯基會合伙欺負別的小狗，看來小狗也會鬧矛盾啊。

晚上8點小新寫作業1小時；最近2天畫畫很熱情，積極性很高，睡覺前還趴在床上畫畫。先后創作了植物大戰僵尸繪本，里面分了好多關，各種植物、僵尸畫得很形象，看來小新準確把握了它們的特點。

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早上跑步回來，媽媽去遛狗，小新一個人在家畫畫。爸爸看到小新能夠擋住遛狗的誘惑，專心畫畫，很欣慰，獎勵小新一個進步星。

9點吃早飯。之后爸爸輔導小新作業，小新心理惦記著今天約盈盈玩耍，寫作業的積極性挺高，效率也很高，很快就完成了大部分作業。寫周末日記的時候，爸爸和小新首先確定了日記的主題是關于盈盈來家里做客，然后簡單畫了導圖，確定重點描寫盈盈怕狗、訓練小狗和內心感受等內容。小新寫了6行日記，爸爸總是要求小新描寫具體的細節，小新感覺太難了，撂下筆就去玩耍。爸爸看小新上午寫作業確實辛苦了，就沒有生氣，默許小新先放松一下。

上午小新下了3局圍棋，全輸了。爸爸告訴小新，平時練習輸贏不重要，重要的是進步，其實越是失敗的時候越能鍛煉人，每一次失敗其實都是有收獲的。

午飯時，我們一家三口在飯桌上觀看了一個外國小朋友練習足球墊球的視頻，估計小孩子4歲左右，墊球很熟練，還可以光腳墊球。希望小新向他學習，在足球練習上勤學苦練，不斷提高自己的足球水平。我們談論優貝足球隊，原來陳子辰比李佑安足球踢得好，現在李佑安后來居上，超過了陳子辰。

吃完午飯，媽媽帶小新逛翠微，本來想個合適的足球，結果沒有買到。回到家，小新就嚷著要約盈盈玩耍，爸爸媽媽覺得昨天剛在一起玩過了，兩個小朋友每周有一次聚會就夠了，而且今天盈盈媽媽沒有主動邀請我們，說明她們也有自己的安排，我們自己安排自己的生活，也一樣可以很開心，比如踢足球、看電影。小新內心特別想去盈盈家，情緒短時間內不能調整過來，堅持要主動問盈盈媽媽是否方便和盈盈玩耍，結果對方暫時沒有回復。媽媽就帶著小新去迪卡儂，買一個小號的足球，方便小新聯系顛球。

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今天小新感冒發燒。媽媽后悔昨天不該吃羊肉，這次的教訓就是有感冒跡象的時候，切忌吃羊肉、海鮮等發物。

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今天小新因為感冒發低燒，在家休養一天。爸爸在白板上列出了時間安排表，每30分鐘為單位，讓小新自主選擇22個項目。

小新練習掂乒乓球，爸爸本以為他好久沒練習了，這次最多能掂5個左右。小新也抱著這樣的想法去嘗試，結果很快突破了10個。爸爸鼓勵小新，也許還可以突破30個。小新開始不相信，認為不可能達到。沒想到，后來小新不斷突破自己，先后突破了40個、50個紀錄。看來，真是一切皆有可能，人不要給自己設限，只要努力嘗試，希望都是很大。

下午小新帶病堅持學習圍棋3小時，爸爸很感動，只要小新保持這種上進的精神，總有一天會成為圍棋高手。

晚上小新完成了作業后，8:30我們開始觀看電影《小王子》。小新蠻喜歡這部電影，看到9:00時，爸爸想讓小新結束看電影。小新說希望多看10分鐘，后來到時間后小新很痛快地結束看電影，爸爸覺得小新很好地控制了自己，戰勝了電影的誘惑。

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今天晚上爸爸想讓小新用思維導圖，畫一畫電影《小王子》的故事情節，小新說了10幾個關鍵詞，對畫圖不感興趣，電影情節記得也不是很清晰，看來這個年紀用腦圖繪制電影觀后感，要求還是偏高了。

小新喜歡吃奶片、薯片等零食，爸爸和小新商量后定下了規矩，以后零食要定時定量，如果想吃奶片，每天晚上一次性吃夠，不超過4片，避免斷斷續續吃奶片，導致牙齒一直被酸性物質浸泡。

下午小新在銀杏園打滾玩耍，被媽媽批評。

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6:58爸爸叫醒小新。小新這兩天感冒，爸爸早上特意讓小新多睡了半小時，取消了平時例行的晨讀，這樣早上時間感覺還算寬松。

小新放學后在銀杏園，與小朋友玩耍，媽媽帶貝利過去，小朋友玩得很瘋狂，結果阿男、小新手都受傷了。小新回到家，告訴爸爸手受傷了，不能踢球了。爸爸覺得本周一次足球課都沒去，今天再不去，耽誤的課太多了，教練也不滿意，以后會跟不上比賽隊。后來媽媽回家，也認為這點小傷不影響踢球，于是趕快準備晚飯，吃完飯一起就去踢球了。

【小新語錄】晚上爸爸帶上了跑步用的帽子，小新看到后說：爸爸像個恐怖分子，感覺沒有頭發！

媽媽想讓小新今年寒假去北海參加足球冬令營，小新沒怎么考慮就直接回答不去。媽媽問小新不想去的原因，小新也不愿回答，可能小新也不清楚原因，就是直觀感受不想去。爸爸開始有點不理解，后來想想事實上大人有時候也會有莫名其妙的情緒，說不清楚理由，孩子偶爾出現這樣的情緒，也屬正常。

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小新7:00醒來，趴在床上看《丁丁歷險記》。爸爸打開電腦，播放《論語》。看小新讀這類書，而不怎么看米小圈等純文字的書，爸爸不知道是因為純文字書對小新來講，現在閱讀太難了，還是這些書不合小新胃口，導致不喜歡閱讀呢？

上午小新去紫玉山莊踢球，阿松一起去。出發前，媽媽和小新約好，和朋友在一起玩耍不要較勁。結果去的路上，小新表現不錯；回來路上，小新有點沒控制好。不過，小新比以前進步了。

中午吃完飯，媽媽送小新去畫畫，在天行健大廈樓下停自行車時，遇到管理員很不懂禮貌，指著鼻子大聲嚷叫，把媽媽激怒了，與她吵了一架。事后又去物業公司投訴這個管理員，建議調換崗位。小新以前沒有見過媽媽和別人吵架，有點吃驚，感覺大人好像要打架。這個世界什么樣的人都有，遇到這種素質低下、不懂禮貌的惡人，不用一味忍讓，有時候不需要客氣，狠狠地反擊對方也是不錯的選擇。

下午接小新學畫畫回來，和媽媽一起去盈盈家做客。兩個小朋友先看書，輪流朗讀故事，盈盈還為朗讀的小新伴奏。后來又玩十萬個為什么，做動作猜動物等游戲。晚飯吃羊蝎子，味道不錯，據說是一個小店三代傳下來。臨結束時，小新和盈盈為了零食鬧了小矛盾，盈盈覺得小新吃得太多了，不過兩人很快就和好了。

小新受到中午媽媽與別人吵架的刺激，下午在盈盈家玩游戲時表演的都是害人的龍卷風之類的負面東西，晚上不敢一人在家，和媽媽一起出去遛狗還問媽媽，那個吵架的人不會跟蹤我們吧？爸爸告訴小新，這個社會是有規矩的，壞人也不敢隨便做壞事。

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早上爸爸在跑步回來路上，買了卷餅，里面有白菜、土豆絲和雞蛋、雞柳，小新評價比昨天的煎餅更好吃，看來凡事不要腦筋發死，多嘗試新東西，才能有更好的選擇。以后周日晨跑后可以繼續買這家的卷餅。

早上媽媽提出，上周小新朋友的媽媽約我們玩耍，今天天氣不錯，可以約他們一起去蓮石湖玩耍。媽媽給對方發了微信，小新聽說約小朋友一起玩耍，有點激動，催問媽媽為什么不打電話，爸爸告訴小新，這不是重要緊急的事，用微信就可以了，而且對方有可能周末會睡懶覺，等他們方便時再回復我們也來得及。

上午小新列出任務清單，作業效率還比較高。只是有陣子多次嘀咕著下午約朋友玩耍的事情，爸爸希望小新專心致志，下午玩耍的事不是重要緊急的事，可以等到中午吃飯時再商量，完全來得及。

完成大部分作業后，爸爸和小新一起玩樂高拼插玩具。小新很有耐心，能認真觀察和思考安裝說明書，除了一些需要大力氣的步驟由爸爸幫助完成外，大部分步驟都是小新獨立完成，爸爸獎勵小新一個進步星。

下午我們臨時決定去游泳。小新很開心，知道自己準備泳褲、眼鏡等物品，這也是個進步。爸爸帶著小新，從3點一直玩到了6點，小新學習游泳10個來回，還和爸爸玩水上排球，結識了一個叫嘟嘟的6歲小女孩，還有一個8歲的哥哥。小新吃完了奶棒和牛肉干，還想買零食吃，被爸爸拒絕了，小新也能坦然接受，擋住零食誘惑，這也是個進步。

晚上回到家，媽媽已經準備好了晚飯。吃完晚飯，小新又做了數學超市，下了圍棋，閱讀20分鐘，得到一個閱讀單。然后看了半小時《小王子》，爸爸想讓小新繼續描述電影情節，小新拒絕了爸爸。

爸爸和小新又閱讀three days to see，小新還給媽媽展示了學習成果，雖然不明白意思，但是能夠非常準確、流利地閱讀，媽媽對小新的進步感到很驚詫，也很高興。

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晚上小新想出去遛狗，爸爸認為時間太晚，外面很黑，不如在家里玩耍，小新對此感到不開心。后來爸爸和小新商量了一下，形成了一個新的規定，以后每天小新和狗玩耍的時間，控制在20分鐘，小新可以選擇出去遛狗，或者在家里與狗一起玩耍。爸爸想讓小新嘗試一下，最終讓他明白晚上出去遛狗，不如在家里玩耍更加合適。

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今天早上叫小新起床，只叫了一次，他就起床了，吃早飯的時候，他的姿勢做得很端正，而且，一次性連續就把飯吃完了，吃的還挺多，爸爸給他一顆進步星。

晚上接小新學圍棋回家路上，爸爸告訴小新今天是爸爸和媽媽結婚紀念日，我們順路買了鮮花，開始覺得貴，后來想起冬天室外沒有鮮花了，這個價格也能接受。回到家，小新拿著鮮花，興奮地跑回家送給媽媽，還告訴媽媽是他提議買花的。后來小新還專門畫了一幅鮮花賀卡，送給媽媽，媽媽非常開心，感謝小新的禮物。

小新晚上寫作業，遇到閱讀理解，要求在文中選合適詞語填空。小新認為必須按照老師說的，找到和文中一模一樣的詞語，爸爸覺得小新不夠靈活，沒有完全理解題目的意思，可是爸爸一時半會也找不到合適的辦法，讓小新能夠理解，當時氣氛有點緊張，矛盾難以解決，只好把這個問題先放在一邊，抓緊時間完成其他作業。這方面小新倒是進步了。睡前小新告訴爸爸，今天總體打9星，看來又度過了完美的一天。

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下午帶小新，坐地鐵去知春路踢足球。小新放學到家，換衣服、吃東西等準備工作比較快，比以往有所進步。去的路上小新本來拿本書想看一會兒，結果不一會就躺在爸爸腿上睡著了。回來路上，小新吃了2根牛肉棒，到家后媽媽批評爸爸，不該讓小新飯前吃這么多零食。結果小新晚飯時，吃了不少媽媽做的紅燒肉，媽媽很開心，爸爸也不再被媽媽埋怨了。小新在吃飯上進步了，也學會了理解爸爸媽媽的好意。

今天踢足球，我們忘了帶足球。小新看到教練想讓爸爸去問他要球。爸爸想讓小新學的勇敢自己去找教練要求。最后爸爸和小新一起去找教練啦！其實問題沒有那么難，很多時候我們都是被想象中的困難嚇住了。

晚上小新閱讀時和爸爸產生了小矛盾，小新想隨便看書，爸爸覺得小新最近有很多書看了開頭，就丟下不看了，希望能夠先把這些已經開頭的書繼續讀完，再讀其他的書，如果不喜歡的書，可以簡單瀏覽翻閱也算把這本書打結了。后來爸爸和小新商量好，每天只能在已經讀了開頭的書中選擇，先把前期開了頭、沒讀完的書接著讀完，再讀新書。