媽媽一整天都在考慮該怎么給你立規則。思來想去，媽媽認識到：在立規則方面自己做得不到位，導致你即使在學校也很淘氣，不聽老師話。媽媽要逐漸把規矩給你立起來，平時多觀察你，多跟你溝通，與你一起成長！

為了讓你多消耗一下體力，今天接你放學，媽媽特意不帶滑板車，想讓你在廣場上跑一跑。媽媽也想好了，到時候就對你說：不帶滑板車，是對你昨天淘氣行為的懲罰。

我在校門口接上你，你的第一句話就是“媽媽，我的滑板車呢？”當你得知媽媽沒帶滑板車時，你立刻甩開了媽媽的手，咬牙切齒地低吼著“嗯一一，可惡！”那吼聲象是什么兇猛動物呢？媽媽一下形容不出來。

媽媽蹲下來，抱著你，低聲問你：“知道媽媽為什么不給你帶滑板車嗎？”你立刻就平靜下來了，柔聲道“為什么？”“這是對你昨天行為的懲罰，你昨天在教室里亂跑，推倒李xx”?！班乓灰唬蓯海≌媸翘^分了！”你掙脫媽媽，滿臉怒氣地要往廣場跑，跑了幾步又折返回來，跑向旁邊樓門口，發小廣告的攤位前，跟人家要了卡通貼紙。你開心地指著圖片說：“媽媽，火車，托馬斯！我可喜歡托馬斯了，所以特意拿了這個！”你取下一張貼畫，貼在媽媽身上，又在自己身上貼了一張，然后往廣場方向走。路上遇見同班的小朋友，你都給他們每人身上貼一張，你還給發廣告單的大哥哥貼了一張，說“我特別喜歡分享！”

到了廣場上，見到好多小朋友在騎自行車、滑板車，你上去攔在寇寇車前問：“給我玩一會兒好嗎？”。在他媽媽“與同學、好朋友分享”的勸說下，他把車讓給了你。你騎了一圈下來，把車還給了他。他騎了一圈之后，你倆又交談了起來，媽媽沒聽清前面你倆說什么，就聽見他說：“你騎吧”，就下了車。你扶著車把，對他說“我騎三圈！”他沒有反對，你騎上車，他在車后追。你每次都自覺遵守自己制定的游戲規則，到了三圈，你主動跳下車來。這時另外一個小朋友沖上來，要騎這個車，寇寇此時已經雙手扶在了車把上，只見你在跟那個小朋友在說什么，好象是不讓人家玩，媽媽馬上走近過問怎么回事，你自豪地說：“我剛才玩是征求他同意的”?！皩Γ瑑鹤幽氵@點做得對！另外，你說騎三圈，就騎三圈，這個也對！”喜歡樹立游戲規則，這是你的特色，同時你還真是每次都認真地執行自己制定的規則，這點很可貴，說明你自控能力強！

你見溱溱騎著滑板車，于是上去攔在車前，一只手還搭在車把上，還是那副可憐的語氣，同樣的臺詞“給我玩會兒可以嗎？”溱溱不同意，你強硬地橫在車前，重復著那句臺詞。媽媽立刻過去說：“人家不同意，你不能逼人家”。媽媽沖過去，就是想讓你知道這是個規則。

你又看見一小朋友手里拿著塑料小汽車，你過去說臺詞，小朋友拒絕。“哼！小氣鬼！”你扭頭就走。那小朋友聽了，著急又生氣地跑到你跟前說：“說我是小氣鬼，我就不跟你做朋友了?！闭f完，他調頭跑向了他媽媽。此時，你已經開始跟另外一個小朋友交涉起玩他自行車的事了，顯然又遭拒絕了。

媽媽喊你，你生氣地雙手推開媽媽：“哼！不給我帶滑板車，我生氣！超生氣！”你開始獨自往小區滑梯的綠地方向走去，媽媽跟了過去。這條小路咱們從來沒走過，媽媽牽上你的手，繼續走?！皨寢?，這是哪里啊？我怎么不認識啊？”雖然只是30一40米短短的一條小路，因為沒走過，所以就算到了熟悉的學校路口，你還是沒轉過方向來。媽媽說：“媽媽特別喜歡這樣牽著你的手，你這樣很乖”

路過學校門口，見石墩間連接的鐵鏈斷了，兩個斷頭躺在地上，你跑過去，拉住兩個斷頭，往一起拽，扣不上。扔下斷頭，你又跑到石墩邊，要把鐵鏈從石墩的穿孔中拉出來，媽媽制止說“別拉了”“罰款”你脫口而出！

牽上你的手，媽媽再次強化：“媽媽特別喜歡牽著你的手，以后在人多的地方，你就這樣讓媽媽拉著手?！眲傋吡藘刹?，你又說“不給我帶滑板車，我生氣，超生氣。你回家給我帶滑板車出來玩！”“媽媽知道你生氣啊，就是讓你生氣的，這樣你才能記住。媽媽說了這是對你昨天推李xx的懲罰”。“那我就不讓你回我和爸爸的家了！過分，超過分！你去給我帶滑板車！”“你都不讓我回家了，我為什么要給你帶滑板車？”“哼！那我就走了，我不回家了?！蹦阃喾吹姆较蚺苋ァ寢屭s緊追，大喊：“小寶，站住”你還跑“小寶，你站不站??？你再不站住，看我怎么懲罰你！”估計你是怕媽媽再說出什么懲罰措施來，雖然沒有立刻站住，但還是減緩了腳步，向前又跑了幾步就停了下來。媽媽上前抱住你，輕聲問“記住了嗎？以后還推小朋友嗎？”你搖搖頭，“還在教室里亂跑嗎？”你又搖搖頭。

進門就要看電視

一進家門，你就聽你喊：“爸爸，我要看電視?！?br>

D：你今天表現怎么樣啊？

S：我改掉所有毛病了！

兒子答的特別干脆。我沒想到你這樣答復爸爸，思維跳躍到我前面了。我內心驚喜，看來今天的嘮叨起作用了。

D：在教室里亂跑，都改掉了？

S：改掉了！

D：在樓梯上跑跳，也改掉了？

S：改掉了！

D：打別的小朋友也改掉了？

S：改掉了！

D：所有的毛病都改掉了？

S：都改掉了！

D：好，只能看半個小時，等長指針到6，你就不能看了。

爸爸拉著你走近墻上的掛鐘，指著長指針和數字6跟你說。你答應著歡蹦亂跳地去看電視片了。因為這限定的時候短了很多，媽媽也沒有強求你看風火輪實驗室，給了你充分自由，讓你看自己喜歡的節目。長指針到了6，你的動畫片一集還沒有結束，媽媽放寬政策：允許你把這一集電視看完，然后就關掉。于是，爸爸媽媽吃飯，你看電視。

跟媽媽體驗煎香腸

關掉電視，你倒是沒怎么反抗，應該是已經適應了。“媽媽，你給我煮十根香腸吃！”“不給你吃飯了，你在學校吃的不少了，一會兒喝袋酸奶就行了。”媽媽把碗筷收拾進廚房，回客廳時，你搬著小板凳，打開冰箱，正在里面找香腸呢！拎著塑料袋說：“怎么就只有兩個了呢？”媽媽想著：也許你是真的想吃東西了。決定放平鍋里給你煎一下。

“媽媽，我和你一起煮”你提著塑料袋，跳下小板凳，跟著媽媽跑進廚房。

“媽媽，我來放”因為想著可以讓你多份生活體驗，雖然擔心你會燙著，媽媽還是同意讓你來動手操作，等你放好香腸，我再開火唄！

媽媽點火，放油，翻動，感覺這樣容易表面烤焦，里面還是涼的。于是用小碗接了點水倒進鍋里，應刻飄起一大團水蒸氣。你急了“媽媽，你為什么要倒水??！”“媽媽是擔心里面不熱?！薄皨寢專乙蚕氲埂薄皦蛄?，水不用倒了?！蹦悴宦?，也端著小碗去接了點水。媽媽想著倒上也無所謂，只不過多煮會兒而已，就讓你倒上了，繼續蓋好鍋蓋。水蒸氣裊裊升起，媽媽的注意力全在你身上，并沒有注意水蒸氣。你突然問：“媽媽，為什么有煙?。俊眿寢岆S手按下抽油煙機?！斑@是水蒸氣，不是煙，抽油煙機把它抽走了，不讓它留在屋里?！蹦阒钢杆俎D動的風扇說“是從那里抽走的。”“對，水蒸氣通過上面的管道，排到外面去了?！眿寢尩氖种福瑒澇隽艘坏浪魵庑凶呗肪€，最后指向了窗外。“媽媽，這樣就把水蒸氣控制在外面了。”

M：好了，你跟媽媽一起體驗了煎香腸。

S：媽媽，你下次燒飯的時候喊我，這次是我自己走過來的。

M：好。但燒飯是件很辛苦的事！

S：我不怕辛苦。

關了火，媽媽同意由你來用鏟子，把香腸鏟到盤子里。兒子，這樣的實際操作，是不是比你和小朋友玩過家家燒飯更新奇，更有意思？

吃香腸，喝酸奶

媽媽拿起桌上的炭燒酸奶，說“媽媽給你剪開，然后倒進這個杯子里喝”

S：我來剪，我是媽媽的助手。

媽媽咋就這么喜歡能說會道的你呢？

S：我可不想剪到媽媽的手。

媽媽聽了你這句，心里暖暖的。

你津津有味地享受了你的香腸，爽歪歪地喝掉了炭燒酸奶，抬起胳膊左一下，右一下地用衣袖擦掉了嘴巴邊殘留的酸奶，把媽媽看得直皺眉頭。耐心地跟你說：“下次擦嘴用紙巾，不能往袖子上抹?！?br>

吃完飯，我要學習！

從餐椅上下來，你就又去供桌方向走去，嘴里叨嘮著：“一天只能吃一顆巧克力”。媽媽想著，肯定是老師在學校里教過你們了，便重復了一遍：“對，每天只能吃一顆巧克力！”“爸爸允許我吃兩顆”你補充到。媽媽說“不行，只能吃一顆。”

S：一顆吃不飽，我一邊吃巧克力，一邊學習。

S：爸爸媽媽，你們別把我的棉襖放這個椅子上，我還要在這上面學習呢?。?！

S：爸爸，你當我的小助手。

D：我當你的助手，你給我發工資?。?br>

S：恩，我給你發工資。

聽著電腦那邊的聲音，怎么感覺象是玩游戲著。你靠著椅背，仰臥在椅子上，享受著美味巧克力，媽媽走近，見你嘴巴周圍臟臟的，就抬手給你擦了擦。你伸出一只小手，輕輕推了推媽媽，“媽媽，你走開”“為什么呢？”“別打擾我學習?！薄肮茫憔褪沁@么學習的。”媽媽走開了，去寫自己的文章去了。

一會兒，你進來就蹦上媽媽的椅子，貼著媽媽的后背，站在媽媽腿上，轉到了媽媽的前面，過來就拿手往媽媽的筆記本電腦的鍵盤上亂按?！昂昧?，別給媽媽搗亂了。你別打擾媽了，你剛才怎么不讓媽媽打擾你呢？”

“只有我可以打擾媽媽，媽媽不能打擾我。”

“為什么呢？”

“因為你是我的好媽媽！”

“那你就不是媽媽的好兒子嘍？！”

“嗯，不是不是，不是這樣的。是你帶我回家的路上，你跟我說的話，我就這么想的?！?/p>

“你是不想讓媽媽理你？”“嗯”兒子，你是聽煩了媽媽講話，有抵觸心理了吧？

發紅包游戲

你讓爸爸媽媽互相發紅包，你負責點開紅包，于是你在客廳與臥室間跑來跑去，飛跑的速度讓我擔心你會摔倒。

“去，讓爸爸給媽媽發個大紅包?！?/p>

很快，從客廳傳來你的聲音：“爸爸，你給媽媽發個超大的紅包，超過100萬，100萬的大紅包”。媽媽笑噴了！

看畫做動作

“媽媽，你教我畫畫吧！你看你墻上的畫多好看啊！”“媽媽，你那張長方形的畫，就象龍卷風！”“媽媽，你龍卷風就這樣！”你站在床上旋轉起來。“別轉了，轉暈啦！”

“媽媽，那張畫就是一棵歪著身子的大樹，就象這樣”?？粗阃嶂^，扭著身子，萌萌噠的樣子，媽媽好開心??！

“媽媽，我能把畫，做出動作來?！?/p>

“兔子這樣！”

“小老鼠這樣！”

“青娃這樣！”

你調動著小巧的身軀，用動作表達著自己對各種動物的理解。媽媽有了好主意，這個可以做為以后的游戲項目，減少你看電視的時間。

“媽媽，這樣是什么？筷子”

“媽媽，這樣是什么？勺子”

“媽媽，這樣是什么？盤子。這些我都會了，老師在學校里教了?！卑?，是這樣啊，你把老師教的學會，玩出新花樣了。