文丨jenny-jane
大學是一個很好的自我探索階段。
但是，在一所正常的大學校園里，你經常會聽到一句口頭禪：“我真的不知道自己喜歡什么”。
很多人都說，大學是一段最迷茫的時期。在這個階段，大學生們，往往只知道自己不想要什么，卻忘記問問自己想要什么。
正因為不知道自己想要什么，我們才更要花時間去探索，花時間去尋找自己喜歡的事情。
大學生，什么最富足？時間最富足。
你們擁有許多可以自由支配的時間。
所以，大學生活，盡量讓自己活得充實一點，多嘗試，才能知道自己有哪些機會。
一、制定半學年目標
首先，注意，我這里說的是每半學年給自己制定目標。
什么叫半學年呢？通常我們大學四年，稱之為大學的四個學年，每一學年分為上下兩個學期，即上學期與下學期。這里的半學年即為：上學期或下學期。
其次，每半學年制定的目標數量建議在2~3個。不多，也不少。
目標設置得多了，等到期末無法完成既定目標時，你會焦躁，甚至埋怨自己。這是很沒有必要的。所以，一定要根據自己的實力，制定好自己要完成的目標。數量不多不少，適合你就好。
那么，可以尋找什么目標呢？
比如：想考的證書，這個可以定為你其中的一個目標 。或者，你想培養的某種習慣，甚至是，你以前一直想做但是未完成的事情。
舉個例子，大三下學期，我給自己制定的目標就是：
考到教師資格證書；培養晨起一杯水的習慣；競選四大主干，期末拿到“優秀班干”稱號。
制定了這三個大目標之后，你這學期想完成的事情就一目了然。
而且，給自己制定學期目標的好處就是，你很明確的知道你當下所走的每一步是不是都走在你預定的軌道上。
你能夠很確切的知道自己一直在走著，沒有落下 。
所以，想讓自己過得充實起來，第一個方法就是每個學期都給自己制定2~3個目標。
二、每學期深入學習一門以上專業課
經常地，我會碰到很多學生，愛逃課，愛玩游戲，上課狂刷手機。迷迷茫茫過了一個學期后，才懊惱不已，他們的口頭禪往往都是："早知道，當初……就好好學。"
如果有那么多的早知道，就沒有那么多的何必當初。
很多人，常常只知道自己不想要什么，卻從沒有問過自己想要什么。
從高中生活中解脫出來的青年朋友們，最容易在二十幾歲這段年紀迷失自己。
以為從苦難的高中生活中解脫出來，到了大學就可以肆無忌憚放松，玩樂，頹靡。殊不知，大學才是人生中最能夠蓄積能量的幾年。你越能做到自律，就越能真正學到知識，再往后的幾年里，你就更清楚自己能做什么樣的工作，也更清楚自己要過什么樣的生活。
我教過很多頹靡的學生，這類學生有這樣一種特質，即：對任何事物都不感興趣。什么都不想學，覺得大學里沒有一門課是能夠入得了他的眼。
如果你恰巧是這類學生之一，怎么辦呢？
我建議是，就算你再怎么不想學，每學年的專業課，你必須要求自己最少學一門專業課。而且這門專業課，你要學得精通。
精通是什么意思呢？精通指的是你要透徹理解，并且要掌握到熟練運用的地步。
這就要求你必須做到，只要有涉及這門專業課，你必須每節課都不能曠課，而且要跟上老師的步伐，并且在專業課老師講授的基礎內容的基本上再繼續深入鉆研。
所以，對于那種什么都不想學的學生，你起碼要給自己設定每學期最少精通一門專業課這樣的目標。
三、不要沉迷網游與電視劇
21世紀最浪費時間與最消磨大學生斗志的兩大方式，當屬網游與電視劇。
我最常見到的一種情況是：男生沒日沒夜的在宿舍組隊開黑，女生則沒日沒夜的在宿舍刷電視劇。
一集電視劇少則45分鐘，多則長達1小時。英雄聯盟開黑一局也得幾十分鐘。往往，一天一集電視劇和一盤英雄聯盟滿足不了我們“斗志昂揚”大學生的正常需求。
經常地，雖然你一次一次告誡自己，就玩一盤或者就看一集，但往往結果都是控制不住。一玩就是一整個晚上，一看連續劇就是好幾個鐘頭。
有點上進心的學生可能會在這種消磨斗志的情境下埋怨抱怨自己。對自己“無欲無求”的學生，則會將錯就錯，抱著“反正都這樣了，那就再玩玩也無所謂”的想法。
所以，讓自己盡量少去沉迷網游，盡量別陷進電視劇里。你看再多的電視劇，玩再多的游戲，都改變不了現實中的你。
把這么多的時間好好利用起來去培養自己的愛好，去考一門證書，那不是更好？
四、保持好奇心，給自己培養一個興趣愛好
對你的生活保持好奇心。大學四年，你可以給自己培養一個興趣愛好，有一個自己的興趣愛好是非常重要。它能讓你在百般無聊的生活中點綴出你的激情。
比如，你可以培養自己閱讀的愛好。閱讀的功效其實是最大的。很多兩難抉擇，很多百思不得其解的問題，你常常都能夠從書中尋找到答案。
再比如，你可以培養彈琴的愛好，練字的愛好等。
所以，在自己人生中時間最富足的這段時間里，多培養幾樣興趣愛好，也許有一天你的興趣愛好會變成你的特長也說不定。
五、每半個學期一張證書
我自己以前在上大學的時候，包括現在從教，經常會給學生建議，多去考些證書。
為什么？
第一，大學生，你的學習時間與可自由利用的時間是最多的，如果你不用這些時間去看書考證，那么必然也會用這些時間去做其他的事情。假如將這些時間浪費掉，那還不如去看書考證，提升自身。
第二，大學階段，你的自學能力與自我提升能力是最強的。在這個階段，由于自身各種有利因素的整合，你自學的進度提升得更快，學習的接受程度更深。同時，在自學的這段時間里，你更能摸索出一套自學的方法。這一套自學的方法對你今后的工作是有利的。
第三，證書是真的有用。證書是一種“優中選最優，差中選次差”的篩子。
現在社會上充斥著很多“證書無用論”。可是我問你，想考四大銀行，你沒過英語四級，網申能通過嗎？想考教師，沒有教師資格證，你能考教師招聘嗎？
證書有沒有用，要看你考的是什么證，也得看這張證書跟你以后要從事的職業方向符不符。所以不要輕信很多人口中的“證書無用”論。有沒有用，你自己才知道。有沒有用，你要去考出來，才知道。
如果你清楚了你今后的職業方向，那么你考的證書就會更加有方向性。
如果是摸不準自己今后的職業方向，那么就去考自己感興趣的證書。同樣的時間，你用來迷茫與消沉，還不如花費點時間自學。
六、可以兼職，但不建議單純出賣勞動力的兼職
單純出賣勞動力的兼職是什么呢？
比如：送餐。
在大學里，最常見的兼職方式就是大學生送餐。
為什么不建議大學生去送餐呢？
第一，這種方式來錢少。大學生兼職的方式其實還有很多，比如小學生家教，有特殊技能的可以出去接商演，英語方面有特長的可以去培訓……這些兼職方式都比送餐賺的錢多。
第二，這種方式只是單純出賣勞動力，什么都學不到。你要兼職可以，但你得衡量一下你所出賣的勞動力與你的所得是否平衡。如果你是外出家教，那么你可以在家教的過程中習得從教的經驗。而你如果只是單純出賣勞動力，除了吃吃苦換來一點點兼職費用，能得到什么呢？
所以我特別建議大學生們，想兼職，想給自己賺點零花錢，可以找一些能夠幫助自己提升的工作。
從教幾年，碰到過一位學生，酷愛兼職。大學四年，換了四份兼職，分別是在四家咖啡廳做吧臺服務員。大學畢業之后，他沒有像普通學生一樣拿著畢業證去找工作。而是依靠著他四年的兼職經驗，自己經營了一家小型咖啡廳。他利用這四年兼職攢的資金，做了這家咖啡廳的第一筆啟動資金。然后利用這四年學到的咖啡制法，創造了屬于他自己的咖啡品牌。利用四年的四份兼職，摸索出一套咖啡店經營理念。他所從事的每一份兼職工作，都有意義，也有所得。
所以，大學生，應該有目的地去兼職，而不是盲目地出賣勞動力。
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我是jenny-jane，一位喜愛自媒體的90后高校教師，感謝您的閱讀。
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