你那么頑皮不懂事，不知道努力學習，我一年給你交那么多學費，成績還那么差，對得起誰？別人都如何如何好，你看看你是什么樣子？！我天天那么忙，累死累活的賺錢為了誰？你為什么那么不爭氣？.......脾氣好的說說罵罵，脾氣不好的女子單打或男子單打，孩子解釋時有時會變成男女雙打……這也許大都是70后家長對孩子的語言暴力傷害。80后家長打罵孩子現象明顯減少，但對孩子整體素質要求高，會讓孩子報各種各樣興趣的補習班，甚至為了上各種藝術類補習班而放棄正常課業學習，正常課作業不寫也無所謂，這些家長目標非常明確，藝術類中招好加分！但藝術生考試也需要文化成績！這些家長拆東墻補西墻，揀芝麻丟西瓜的行為導致孩子上課時胡思亂想，思想的野馬在他藝術想象的曠野里馳騁，等他反應過來時課堂已結束，導致孩子文化課跟不上來，家長還老報怨孩子管不住自已，孩子也認為不知為什么老跑神，甚至形成惡性循環。如何把握度可能是80后家長們應該思考的問題。
孩子在各種各樣的壓力之下，多多少少會出現逆反心里，他們有自已的思想，有自已的交際圈，特別是三觀還沒形成的他們，非常需要老師和家長們的共同引導，讓孩子們健康快樂發展。下面是幾位孩子的心里話，看后多少可能對家長們教育孩子有幫助。
這些都是孩子們的心聲，其實孩子都非常懂事又非常知道感恩，這都是現代家長們素質較高皮班主任正確引導孩子的結果。能教這些知恩嚴已的孩子是我的福份。孩子們能感受到本來枯燥無味的數學課是開心的，輕松有趣的，我也就放心了。另外我始終給孩子們說學習是件快樂的事，是一種享受，也希望家長們不要過多給孩子們說負能量的話，你的積極引導與關注會使你的孩子更優秀！
我的文字功底非常淺薄，又想表達教育存在種種問題，有時可能是詞不達意，若有不妥請關注我后留言，虛心求教，共同磋商教育問題，以便更好的教育引導孩子，使祖國的花朵碇放的更燦爛。
