韋志中心理學網校兒童青少年學院? ? ?

2020級學員晁然

孩子是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著他們能茁壯的成長。在教育孩子的過程中，作為父母，我們扮演著重要的角色。但是作為父母，我們也可以說是沒有經過培訓、學習就直接上崗的。在孩子的教育過程中，我們很多時候是遵循老一輩的經驗去教育，也有的父母是借鑒別人成功的經驗教育孩子，甚至有父母是看自己的的心情去教育孩子，那么自己的孩子到底用什么樣的方法去教育呢？最近學習了韋志中老師的《向西游記取育兒經》這本書，書中客觀、公正、通俗的講述了很多幫助我們認識孩子、了解孩子成長規律的內容，讓人耳目一新，讀了之后意猶未盡，迫不及待分享給大家。

書中所說，每個孩子都是我們的寶貝石，一顆石頭也有它獨一無二的“形、質、色、紋韻”，孫悟空即便是作為一顆石頭，天地人間也沒有因為他是石頭里蹦出來的就嫌棄他，將他視作異類，相反他得到了天界眾多神仙的庇佑和愛護。孫悟空是獨一無二的，是天地造化所形成的，而孩子作為一個獨立個體的人，她也有和其他人不一樣的地方，每一個孩子無論是外表、氣質、性格、興趣、愛好都不可能與他人重復，我們不能拿自己孩子去和別的孩子比較，何況還有很多父母是拿自己孩子的不足去比較別人家孩子的長處？那么，來自父母的比較怎么可能讓孩子擁有更多的自信呢？只要我們作為家長明白了“孩子皆是寶貝石”這一點，任何時候，孩子都會對自己有信心。

就算是一塊石頭，還有很大的可塑性。就像孫悟空一樣，他當初可算是“頑石”的典型代表。他原本為石所生，從石頭蹦出來的，無父無母，學到本領后更是狂妄自大，連天界的神仙看到都要繞著走。那時候，誰能想到他會去西天取經并成為“斗戰勝佛”？從悟空這塊頑石的身上，我們可以清楚的看到石頭的可塑性。著名的行為主義心理學家華生曾經說過，我一打健全的嬰兒，我可以保證在其中隨機選出一個訓練，成為我所選定的任何類型的人物醫生、律師、藝術家、企業家或者乞丐、竊賊，而不用去考慮他的天賦傾向能力祖先的職業與種族。雖然他的話有一些夸張，但是也用科學的理論證明后天的塑造和教育對人類是有巨大的影響的，每個人都具有它的可塑性。所以，只要父母對孩子不放棄，不斷給予機會和鼓勵，孩子終不會讓我們失望。

另外一點很深刻的感受就是：成長皆有規律尋，順應發展是關鍵。每個人在不同的年齡階段也會表現出與個體年齡相符合的行為特征，每個人的成長在每個階段都有不同的任務，而且每個階段的發展任務是多樣的，比如身體、動作、感知覺、語言、道德、社會性等，大量的心理學研究發現，這都是有規律可循的，著名的心理學家艾里克森將人格發展分為八個階段：

在第一階段的嬰兒期（0-1歲半），它的發展任務是獲得信任感，克服不信任感。孩子和父母會建立起完全的信任，通過對父母的信任，建立對世界的信任感，如果孩子在這個階段。父母對孩子的需要沒有任何反應，孩子會覺得父母不喜歡他，覺得世界很可怕。那么這樣的孩子終其一生都不快樂，都無法信任周圍的人。這其實就是在這時期沒有建立起最原始的安全感。我們要積極的關注和回應孩子的需要，為孩子建立信任、和諧的關系。

在第二階段（一到三歲），它的發展任務是獲得自主感，克服羞恥感，這個階段的孩子會走路了，他可能會有各種各樣的活動，比如：堅持自己的意見，父母說的任何一句話都用“不”來對應，自行走各種危險的道路、上坡、爬高、跳躍；用手去感知花、草、樹、蟲子、沙子；甚至用嘴巴去嘗試甜，咸，辣，苦。在這個階段的孩子，是以自我為中心，通過感知世界萬物獲得一定的掌控感，我們在安全的范圍內放手，讓孩子去感知，去成長。

在第三階段為學前期（三到六歲），他的主要任務是獲得積極探索感，克服怯懦感，他積極成果的任務是掌握新任務的主動性，這個階段的孩子天不怕地不怕，對什么都好奇，什么都想嘗試一下。孩子在幼兒階段也有探索世界的天性，并且喜歡脫離母親的懷抱獨自去嘗試，在探索的過程中也是孩子逐步社會化的過程，這是培養孩子自主能力的好機會。

在這個過程中，他們獲得了對這個世界的積極認識。在幼兒園中有很多這個年齡段的孩子，如果你去仔細觀察會發現有挺多的孩子，他是不想也不愿意按照老師、父母的想法和要求去做事情。他有自己的想法和自己要主動去做事情的意識。而且在這個年齡段，他對世間萬物都感到好奇，這是孩子主動探索保持好奇心的重要階段，我們千萬不要呵斥孩子，也不要說“做的慢、做的不好、我來吧、沒有用”等負面評價。

需要注意的是在幼兒時期，很多孩子會出現你想象不到的、千奇百怪的各種事物和突發狀況，那么作為家長，在這個階段我們多一些放手多一些包容，讓孩子在足夠安全的環境和氛圍中去進行嘗試和體驗、讓孩子去自主選擇，滿足孩子在這個年齡段所要獲得的主動感，培養孩子的主見、責任、擔當，以幫助孩子更好地成長。

作為父母，教育孩子的路上少一點指責，多一點鼓勵，少一點嘆息，多一點關心，少一點抱怨，多一點苦干，少一點隨意，多一點認真，你會覺得孩子多了一份可愛，生活多了一份陽光。教育需要我們為孩子指明一個方向，在他們需要的時候為他們提供必要的幫助，其他的時候，我們只要閉住嘴，站在一邊靜靜的看著看著孩子們的成長。