今天是利用周日時間聽了回放來完成作業(yè)，學習后發(fā)現(xiàn)，光聽課不做筆記，課程結束了也就結束了，腦袋里沒有留下什么，可是邊聽課邊做筆記，學習的收獲是不一樣的，收獲不僅留在了本子上還腦子里。

向《西游記》取育兒經(jīng)的第三講第四講主要講了，父母養(yǎng)育孩子，是希望孩子做個更好的人，而更好的人，是一個從內而外精神自由，心里富足的人。父母要做孩子生命的貴人，小孩子的自我不能拿走，天資不能被拿走，要把孩子的先天發(fā)揮到最大，而不是讓孩子做自己理想中的自我。父母從小要引導孩子要有自己的理想，孩子有了理想，他就有了前進的方向。父母的成長要先于孩子的教育，父母如果是迷茫的，就沒有辦法決定孩子的方向，所以養(yǎng)育孩子父母得提前好好學習。父母要了解孩子的氣質類型，只有了解了才能理解孩子的行為最后接納孩子。孩子的氣質類型是不變的，我們一定要尊重他，孩子的能力是靠后天培養(yǎng)出來的，孩子的性格是可以塑造的，隨著環(huán)境而發(fā)生變化。要相信孩子先天的資質都會有所發(fā)展，每個孩子都是不同的，要發(fā)展孩子的天性，每個孩子各有千秋。作為父母，要放下自己強加給孩子的自己沒有實現(xiàn)的愿望，讓孩子自由成長，正確地引導孩子，駕馭孩子，順應孩子。成長皆有規(guī)律，順應發(fā)展是關鍵。要想養(yǎng)育好孩子，家庭和睦，讓孩子精神愉悅，這是最好的教親子教育。父母要了解孩子各個年齡階段的發(fā)展特點，要把各階段的生理教育，心理教育，道德教育，三者合一達到最好。

每次我都認真的學習，認真的做筆記，可是學習后都非常的自責，雖然在孩子成長的路上，我當時給了他我認為最好的。可是往往都覺得沒有做對。我沒有順應孩子的天性，對孩子的控制很多，造成了孩子不清楚將來自己能做什么，我記得孩子在上小學一年級的時候，問他將來你想做什么，孩子說他想去放羊，當時我就很惱怒，我就希望將來自己的孩子也像我和他爸爸一樣在有一個固定的工作，沒有在他的美好的理想上做一個正確引導，可以引導他將來擁有多少只羊，還可以開著飛機去放羊，有多少人可以吃上他放羊的羊肉，從而滿足孩子美好的愿望，內心的成就感，慢慢引導他實現(xiàn)這個理想，應該從好好學習來一步一步地去實現(xiàn)?，F(xiàn)在想想都后悔呀，自己是多么的愚蠢，可是已經(jīng)錯過了。所以，每一個家長應該在養(yǎng)育孩子之前一定得好好學習，讀懂孩子，讀懂自己。