? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——盛夏，那抹感動(dòng)
? ? ? ? ? ? ? 上官村小學(xué) 蔡耀華
? ? ? ? 七月流火，烈日當(dāng)頭，教師進(jìn)修學(xué)校的報(bào)告廳里坐滿了前來培訓(xùn)的新教師們。在滑縣教師進(jìn)修學(xué)校影影綽綽的人群中，我記得講師們善意的提醒；記得同伴的關(guān)懷與感動(dòng)；記得震撼心靈的一幕幕。
? ? ? 我們是一群教育的新人，還很稚嫩，需要陽光雨露不斷滋養(yǎng)成長。
? ? ? ? ? ? ? ? 以夢為馬，不負(fù)韶華
? ? ? ? 2014年9月，我走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講臺(tái)，開始了自己的執(zhí)教生涯。我上班的第一年就被分配到鄉(xiāng)村小學(xué)，當(dāng)我第一次站在孩子們面前時(shí)，看著他們一個(gè)個(gè)稚嫩的臉龐，一切都讓我覺得那么地新鮮、好奇，他們仰著小臉，像蓓蕾渴求著陽光、雨露。每天清晨的“老師好”，那童稚的問候給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚的“老師再見”，給我留下了明天的希望之光。
? ? ? ? 初上班時(shí)，我就擔(dān)任三年級(jí)的班主任，工作雖然繁重，能夠伴隨學(xué)生的成長就是我的幸福，我享受在課堂上與同學(xué)們歡聚在一起，哪怕有個(gè)小插曲，哪怕課堂的一個(gè)小玩笑，即便是不經(jīng)意間探討的一個(gè)問題，我們也愿意其樂融融的你一句我一句的發(fā)表起來。孩子們的歡聲笑語激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，也讓我真正體會(huì)到了一名教師所有的幸福和快樂。
? ? ? ? ? ? 我為火種，誰與燎原？
? ? ? ? 教師的形象像一面旗幟，樹立在學(xué)生面前。我就是學(xué)生們的參照坐標(biāo)，有了他們的老師，他們就好像有了坐標(biāo)的原點(diǎn)，盡情奔跑在坐標(biāo)軸上。培訓(xùn)教師秦望老師向我們展示了他和他們班的學(xué)生的幸福課堂生活。
? ? ? ? 我在平時(shí)的工作中，正視自己的言行，要求學(xué)生做的，自己必率先示范。當(dāng)學(xué)校要求學(xué)生必須寫好規(guī)范字時(shí)，我就拿起毛筆和他們一起寫字，一個(gè)學(xué)期一本練字書。記得班里一個(gè)學(xué)生作業(yè)經(jīng)常寫的不工整，有次我和他聊了作業(yè)不工整的危害和問題，他下次居然作業(yè)寫的很工整，之后我在班里表揚(yáng)了他。至此之后，作業(yè)越來越工整，進(jìn)步了很多。堅(jiān)持就有奇跡，幾個(gè)學(xué)期下來，原來字體不工整的孩子都能一筆一劃把字寫在田字格中。通過孩子們的進(jìn)步我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生都想得到老師的認(rèn)可，那我就給學(xué)生這種機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的幸福感也長長久久著。
? ? ? ? 校園藝術(shù)節(jié)上也有我們班孩子的濃情一筆。由四年級(jí)二班學(xué)生排演的《小青蟲的夢》在上官鎮(zhèn)課本劇表演中脫穎而出，獲得了縣級(jí)一等獎(jiǎng)。孩子們在繪畫方面也很有天賦，我們班多次在滑縣青少年科技創(chuàng)新科幻畫大賽中獲得一等獎(jiǎng)，更有陶思彤同學(xué)獲得省級(jí)科幻畫一等獎(jiǎng)。還有我們豐富多彩的課外活動(dòng)……
? ? ? ? 如果說，老師是一個(gè)小火苗，能與老師產(chǎn)生共鳴的就是可愛的學(xué)生們。記得有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常衣衫襤褸的突入我的視野，亂糟糟的頭發(fā)，臟兮兮的衣衫，手中的木棍和玩具更是“增色”不少。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到我就跑開，從來不讓我去接近。我通過與同學(xué)的談話了解到他的父母離婚了，而他跟著常年在外的爸爸一起生活，根本就沒有人真正關(guān)心他。起初我對(duì)他打心眼里感到討厭，了解到他的身世后，我試著走進(jìn)他。經(jīng)過我的不斷的溝通，他也試著不去欺負(fù)同學(xué)，上課不做小動(dòng)作，衣服也變得干凈了。他的一點(diǎn)一滴改變讓我有了信心，于是經(jīng)過兩年的相處，他變了。星星之火，可以燎原。一個(gè)的熱情被點(diǎn)燃，更過的熱情就彌漫開來。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 山水一程，陪你走
? ? ? ? 有人說：人活著，路要越走越寬，低到塵埃里。生活僅僅懂得柴米油鹽，卻是一種悲哀，是對(duì)生命的辜負(fù)。老師們也要有自己的詩和遠(yuǎn)方，人與人的資質(zhì)差別不大，之所以取得成功，在于堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，行動(dòng)就會(huì)有收獲，堅(jiān)持就會(huì)出奇跡。
? ? ? 利用課余時(shí)間，我努力提高自己。就像肖衛(wèi)霞、李艷、王輝霞老師在講座中談的，多讀書，去充盈自己。我向?qū)＜摇⒚麕煛?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，使自己的教學(xué)方式，方法以及手段有更大的發(fā)展，構(gòu)建主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)模式，認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每堂課爭取至少有一個(gè)亮點(diǎn)，取他人之長，補(bǔ)自己之短。同時(shí)積極借助書籍和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例，課堂實(shí)錄，課堂教學(xué)的視頻，向名師靠近，學(xué)習(xí)他們教材解讀的智慧，學(xué)習(xí)他們對(duì)于課堂教學(xué)的把握。積極把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，使自己對(duì)于教學(xué)的認(rèn)識(shí)，不僅停留在理論的角度，還要更多的實(shí)踐。在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，了解自己，努力彌補(bǔ)自己教學(xué)的不足，讓自己的課堂教學(xué)更上一個(gè)新的高度，有更多的精彩解讀。一首小詩是這樣說的
? ? ? ? 如果你是綠色的，你周圍的人就是健康的！
? ? ? ? 如果你是陽光的，你周圍的人就是溫暖的！
? ? ? ? 如果你是努力的，你周圍的人就是進(jìn)步的！
? ? ? ? 如果你是向上的，你周圍的人就是可以展望的！
? ? ? ? 山水一程，與教育相遇，風(fēng)雨一程，陪孩子成長。這就是我的幸福。
