4月8日，一個(gè)有特殊意義的日子，貌似這一天是到目前為止單日投入學(xué)費(fèi)最多的一天。趁早大學(xué)的第二期“繪制職業(yè)成長地圖，高效實(shí)現(xiàn)職場進(jìn)階和轉(zhuǎn)型”，雖然價(jià)格不低，但憑著對“趁早”精神的認(rèn)可和趁早大學(xué)的信任，我參加了此次課程。
課程已經(jīng)過去很久，為何現(xiàn)在才來總結(jié)，主要是因?yàn)樽陨硗涎影Y，一天拖一天，每天都能找到各式各樣的借口幫自己推脫。
課前作業(yè)：
1.請寫出以往工作與生活中比較有成就感的三件事，通過這三件事，你發(fā)現(xiàn)自己具有哪些優(yōu)勢和特點(diǎn)？
2.你身邊的朋友或同事如何評價(jià)你的優(yōu)勢？也可以找朋友或同事詢問一下。
3.相比較而言，什么類型的任務(wù)更容易調(diào)動你的激情？什么類型的任務(wù)更容易發(fā)揮你的優(yōu)勢？
4.現(xiàn)有工作中的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)是什么？
5.工作中有沒有比較欣賞的小伙伴？TA有哪些突出的能力？
6.你的上司或者“導(dǎo)師”有沒有建議你需要提升哪方面的能力？
課程是薛毅然老師專門為趁早大學(xué)設(shè)計(jì)的，在第一期的基礎(chǔ)上做了迭代，課程的核心是教會我們一套在職場上打怪升級的方法論，適用于職場的各個(gè)階段。整套方法論的實(shí)施需要以下四個(gè)步驟：結(jié)合工具找到自己的優(yōu)勢、立足當(dāng)下制定你的目標(biāo)、參考能力庫找到GAP、基于目標(biāo)和能力GAP設(shè)計(jì)任務(wù)。
課程目標(biāo)是通過一套思維框架，四個(gè)落地工具，升級自己的操作系統(tǒng)，模擬演練繪制職業(yè)成長地圖。也就是“了解--刻意練習(xí)--掌握--精進(jìn)”的一個(gè)過程。
一、認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)勢
每個(gè)人至少是一個(gè)立方體，在于其他人交往的時(shí)候只能展現(xiàn)其中的一面或幾面，認(rèn)識自己，并在不同的場景中展示不同的自己。
請完成以下測試，對應(yīng)每一個(gè)判斷，如果覺得符合自己，記1分，不符合得0分，最后，得分較高的兩個(gè)組合，即為我們屬于的風(fēng)格類型。
然后根據(jù)下圖對號入座。例如我就屬于橙色指導(dǎo)型。當(dāng)時(shí)課上覺得自己可以忍受沖突，通過后來老師的分析，我覺得我不能忍受，這樣，我就屬于黃色包容型。
根據(jù)下圖自己的對應(yīng)顏色分析自己的風(fēng)格，但是，不要給自己貼標(biāo)簽，每個(gè)人的風(fēng)格不是固定不變的，而是會隨著我們的閱歷、年齡、環(huán)境不斷變化。并且四個(gè)顏色都應(yīng)該拓展出來。
每一類顏色都有其自身的優(yōu)勢和劣勢，我們要不斷擴(kuò)展自己的特點(diǎn)，尤其是對角線的優(yōu)勢是我們要重點(diǎn)培養(yǎng)的。
二、知己知彼：階段性成長目標(biāo)---職業(yè)目標(biāo)梳理
思考：未來想要達(dá)到的目標(biāo)
通過回答以上問題，找到階段性目標(biāo)，最好明確這個(gè)職位的名稱。
明確了崗位要求的同時(shí)也就明確了這個(gè)崗位所需要具備的各項(xiàng)能力。
接下來就需要有的放矢，有目的地去培養(yǎng)這些能力。
我們要做的就是找到自己的優(yōu)勢，即挖掘內(nèi)在成長動因，分析現(xiàn)有的積累，正向，在此基礎(chǔ)上，我們可以思考自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，然后不斷積累，并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。反向，我們可以從未來的角度出發(fā)，先明確未來我們要成為一個(gè)什么樣的人，確定自己的目標(biāo)，然后考慮為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)我們需要具備哪些能力，圍繞能力提升完成特性的任務(wù)，是自己的能力不斷提高。（一般用于轉(zhuǎn)崗或者轉(zhuǎn)行，具備某些能力之后才能完成轉(zhuǎn)崗或轉(zhuǎn)行，這時(shí)候需要有“人際天橋”和能力匹配）
圍繞：成長目標(biāo)---能力模型--任務(wù)來展開。
職場進(jìn)階：小白-----------獨(dú)擋一面---------準(zhǔn)高手-----------高手--------高高手。
小白：跟著做
獨(dú)當(dāng)一面：對于熟悉的領(lǐng)域可以自己做。
準(zhǔn)高手：定方案，面對不熟悉的領(lǐng)域能想辦法解決。從獨(dú)擋一面到準(zhǔn)高手是困難的，可以用一下2種方法：a.主動申請一些處理不熟悉業(yè)務(wù)的機(jī)會；b.與能處理這類問題的人了解他的處理方法。
高手：定策略。 ?高高手：戰(zhàn)略布局。
經(jīng)常面臨的問題：
1.有2個(gè)選項(xiàng)，但不知道如何選擇？這時(shí)候需要考慮3--5年后會怎樣，用那時(shí)的信息來進(jìn)行判斷和衡量。
2.對現(xiàn)狀不滿意，但又不知道自己能干嘛？建議：a.找招聘網(wǎng)站看職位需求，找到自己感興趣的行業(yè)或者崗位；b.想辦法在這個(gè)領(lǐng)域中找到更厲害的人了解相關(guān)信息，避免因?yàn)椴恢楫a(chǎn)生的不客觀期待。
現(xiàn)在的女孩子在工作后首先要面臨生孩子的問題，建議是：只要有明確的目標(biāo)，階段性的缺失并不可怕。例如有的人在生完孩子之后選擇留在家里一年，但之后卻能很快投入職場。
如何建立自己的名片：目的是：把自己的文件夾扔到某人大腦的硬盤的桌面上。
1.畫人生時(shí)間軸，提取關(guān)鍵事件，抽離出來進(jìn)行描述，在電腦中建立自己名字的文件夾。
2.提煉自己的優(yōu)勢；
3.有意識地被別人發(fā)現(xiàn)（現(xiàn)實(shí)自己的優(yōu)勢）
三、繪制地圖：檢索能力GAP
GAP是指缺口。我們要圍繞目標(biāo)，找到自己缺少的能力。
人無完人，雖然每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，同樣也有自己的能力弱項(xiàng)。如果能力缺口已經(jīng)影響到了我們實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，那么就需要找到這些能力缺口并一一攻克。
這個(gè)階段，我們需要挑選出三項(xiàng)最需要提升的能力。我挑選的三項(xiàng)能力分別為：專業(yè)積累，溝通表達(dá)，關(guān)系建立。
可以借鑒能力樹和能力草叢來找到自己目前最需要提升的能力
