今天有個學習成績一直還不錯（雖然不拔尖）的學生，突然要請假，說不過來補課了。原因就是，平時i做了很多題，成績還可以，但是模擬考試卻沒有考好。所以覺得自己的付出和收獲不成比例，所以不想再繼續努力。
剛開始，有點對這個孩子不負責任行為感到生氣，漸漸的，越來越覺得可悲！ 因為這就是教育的失敗！面對成績不好，不從各個自身分析原因，不去找此次考試出現的問題，而是一味的覺得學習沒有收到成效。總是在考試之后才自暴自棄，這就是一種對自我過分高估的表現。
自己做兩道題，就覺得自己是全世界最努力的人，看著別人成績好就覺得自己心里不平衡。只看到別人的成績，卻從來看不到別人的付出。發現自己成績差，從來不去分析問題，更不要說執行，去改變,只是一味地覺得學了這么多也沒有用，心里不平衡，從來不去想該怎樣繼續努力付出。
這本身就是態度問題。這就是對待??事件的重視程度。上課，想來就來，想不來就隨便可以不來，作業布置了，總有種種理由不完成，遇到成績上不去或者出現問題，就開始自暴自棄，感覺全世界只有自己努力過，付出過，所有的一切都應該按照自己設定的來。
見不的別人好，更見不得自己差，去總是把問題歸咎于客觀因素，甚至歸咎于別人。一旦有這種心態，可以說，最后的結果只能是一事無成。因為，他們從來不敢直面自己的人生，更不敢面對所有的挫折與勝利！ 從來不肯承認自己的平庸，但又不肯用汗水創造未來，一個一切外歸因的人，能走多遠？也許，因為機遇也能功成名就，但是，機遇只代表偶然，更是留給有準備的人的！
